本文關(guān)鍵詞：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作的管理與改革

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【摘要】：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)創(chuàng)作是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立完成一個(gè)室內(nèi)或景觀的系統(tǒng)的、完整的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。本文通過對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作工作的調(diào)研,針對(duì)目前環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作存在的問題進(jìn)行探討,深入分析了問題存在的原因,提出了解決問題的相應(yīng)對(duì)策,為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)創(chuàng)作質(zhì)量的提升提出改革建議。
【作者單位】： 洛陽師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：TU238-4;G642
【正文快照】： 0引言環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)創(chuàng)作是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立地完成一個(gè)系統(tǒng)的、整體的、規(guī)范化的環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目,其中包含有景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等很多方向。畢業(yè)創(chuàng)作是對(duì)學(xué)生四年來的專業(yè)知識(shí)水平與創(chuàng)新素養(yǎng)的一種重要檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)機(jī)制、教師教學(xué)水平的一種反

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【相似文獻(xiàn)】

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