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基于市場導(dǎo)向的高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-22 22:27

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【摘要】:文章基于市場導(dǎo)向,結(jié)合高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革實(shí)際,對"項(xiàng)目化"教學(xué)模式進(jìn)行探索與實(shí)踐,提出了"項(xiàng)目課程"改革思路,把"校企互動(dòng),工學(xué)結(jié)合"的思想引入教學(xué)實(shí)踐,開展以學(xué)生為主體、基于工作流程的教學(xué)活動(dòng),以期培養(yǎng)以能力為本、與市場無縫連接的創(chuàng)新型高技能專業(yè)人才。
【作者單位】: 四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】市場導(dǎo)向 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 應(yīng)用型創(chuàng)新人才 培養(yǎng)模式
【基金】:2012年四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心資助/立項(xiàng)項(xiàng)目“高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教學(xué)改革綜合實(shí)踐研究”的研究成果之一(項(xiàng)目編號(hào):CJF012059)
【分類號(hào)】:J50-4;G712
【正文快照】: 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活質(zhì)量的逐步提高,社會(huì)對藝術(shù)設(shè)計(jì)類創(chuàng)新型人才的需求日趨增長,人才培養(yǎng)的重要性也提升到了一個(gè)前所未有的高度。目前高職院校現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式已不能很好地適應(yīng)和滿足經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和設(shè)計(jì)市場對人才的需求。因此,新形勢下高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育要結(jié)合自身的

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 潘志琪;;試論文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展方向[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期

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3 李偉;;構(gòu)建藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)多維實(shí)踐教學(xué)體系[J];裝飾;2006年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 梁俊;;藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的課程重構(gòu) 高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)[J];創(chuàng)意設(shè)計(jì)源;2011年04期

4 金萍;;基于工作室教學(xué)的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式探索[J];大家;2010年23期

5 李夢玲;;高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“工作室制”教學(xué)模式的探索——以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例[J];大家;2012年12期

6 雷電;;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基本途徑與方法[J];大眾文藝;2010年16期

7 明蘭;;包裝設(shè)計(jì)課程“2R2P”實(shí)踐教學(xué)體系的思考[J];大眾文藝;2011年03期

8 尹書倩;唐瓊;;高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年16期

9 劉麗;肖紅;;藝術(shù)類教學(xué)管理特點(diǎn)研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年34期

10 王樂;;廣告設(shè)計(jì)專業(yè)工作室模式初探[J];華章;2011年34期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 夏燕靖;對我國高校藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的探討[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 柯美霞;設(shè)計(jì)表達(dá)課程的教學(xué)模式構(gòu)筑研究[D];江南大學(xué);2009年

3 鄧宏;吉祥文化觀照下優(yōu)化高中生在設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)方式的研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

4 劉英武;文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與湖南藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

5 王冠;設(shè)計(jì)思維教學(xué)課程的解構(gòu)與實(shí)踐[D];沈陽師范大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 金元浦;作為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)[J];美術(shù)觀察;2004年04期

2 吳衛(wèi),劉志;藝術(shù)設(shè)計(jì)教育更需要復(fù)興人文精神[J];株洲工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張曉梅;賴劍華;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)改革探索[J];藝術(shù)教育;2007年10期

2 湯少哲;;解讀關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)分析[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

3 彭超;;關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)之探討[J];成功(教育);2009年07期

4 倪偉;;淺談高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)特色[J];科教文匯(下旬刊);2009年10期

5 譚維義;;隱性知識(shí)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的作用[J];裝飾;2006年05期

6 李鹿;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的空間意識(shí)與情境再現(xiàn)訓(xùn)練[J];內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

7 胡蓉;;教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合提高學(xué)生綜合素質(zhì)——關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的思考[J];決策探索;2006年08期

8 肖友民;;高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革[J];美術(shù)大觀;2006年10期

9 李衛(wèi)平;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)室外寫生課教學(xué)探索[J];萍鄉(xiāng)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年05期

10 肖友民;;談高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革[J];美術(shù)大觀;2007年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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3 吳繼新;;準(zhǔn)確定位 辦出特色 努力培養(yǎng)應(yīng)用型高職藝術(shù)設(shè)計(jì)人才[A];全面建設(shè)小康社會(huì)與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

4 蕭真;;高等師范美術(shù)教育之我見[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

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2 明慧;傳統(tǒng)美術(shù)教育模式需改革[N];中國改革報(bào);2008年

3 楊卓光 本報(bào)記者 楊志剛;把民族傳統(tǒng)產(chǎn)品做大做強(qiáng)[N];貴州日報(bào);2009年

4 ;凝聚大師陣容 展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采[N];中國文化報(bào);2010年

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3 史瑞英;高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)CDIO培養(yǎng)模式課程改革研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 廉明;西方美術(shù)教育發(fā)展模式及其啟示[D];河南大學(xué);2008年

5 韓盛華;建筑美術(shù)課程體系理論教學(xué)研究與思考[D];山東師范大學(xué);2010年

6 王浩;網(wǎng)絡(luò)溝通在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的價(jià)值及運(yùn)用[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院;2010年

7 陳希;產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下對我國高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的思考[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 李小溪;高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 劉小虎;論加強(qiáng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)研究生教學(xué)市場導(dǎo)向和專業(yè)實(shí)踐的思考[D];中央民族大學(xué);2012年

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