本文關(guān)鍵詞：淺談手繪表現(xiàn)技法課程的現(xiàn)狀及教學(xué)方法的改革

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【摘要】：手繪表現(xiàn)技法課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程,本文通過(guò)對(duì)該課程傳統(tǒng)教學(xué)方法沒(méi)有針對(duì)性且單一和缺乏系統(tǒng)性的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出該課程教學(xué)方法改革的必要性,并認(rèn)為該課程必須注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)還需注意與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合,根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換教學(xué)方法,已達(dá)到優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 手繪表現(xiàn) 教學(xué)方法 任務(wù)教學(xué) 互動(dòng)教學(xué) 項(xiàng)目教學(xué)
【基金】：廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院教研教改項(xiàng)目:高職藝術(shù)教育中教學(xué)方法與教學(xué)手段選擇與運(yùn)用的探討-《以手繪表現(xiàn)技法》課程為例(JG2012045)
【分類號(hào)】：TU238-4;G712
【正文快照】： 一、手繪表現(xiàn)技法的現(xiàn)狀1、教學(xué)方法及手段缺乏針對(duì)性目前對(duì)于教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革、更新的研究有很多,從數(shù)量上來(lái)看,對(duì)于教學(xué)方法及手段的研究不少于千余篇;從范圍上來(lái)看,它涉及到各個(gè)專業(yè)和學(xué)科,但是對(duì)于針對(duì)某一門課程的教學(xué)方法、手段的研究甚少,也不夠全面,尤其是手

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本文編號(hào)：1001720