本文關(guān)鍵詞：1934-1937：老舍的生存與寫作

  更多相關(guān)文章： 生存 寫作 互動(dòng)

【摘要】：“生存”指現(xiàn)實(shí)的生存狀況,“寫作”指作家的文學(xué)寫作。在1934-1937年間,老舍的生存與寫作的互動(dòng)突出反映了兩者之間存在的一種微妙的張力,生存狀況的力量強(qiáng)大、偶然而又不受老舍控制,寫作是老舍回應(yīng)自己在生存境遇中的被動(dòng)位置的一種積極行為,通過這樣的自主選擇,老舍從“自在的存在”走向“自為的存在”,并將寫作對(duì)人生的這種意義融入到寫作觀念中,參與作品主題的建構(gòu),以此啟發(fā)更多的靈魂。全文分為四個(gè)部分,引言介紹了本文研究的主要問題、運(yùn)用的研究方法以及研究的目的和意義。第一章論述了生存對(duì)寫作的影響,生存狀況從經(jīng)濟(jì)生活、政治環(huán)境、藝術(shù)天賦、日常生活四個(gè)方面展開討論,經(jīng)濟(jì)生活方面,寫作帶來的經(jīng)濟(jì)收益成為老舍寫作的主要?jiǎng)恿?政治環(huán)境方面,政治高壓控制著寫作的邊界,藝術(shù)天賦方面,寫作的靈感受制于藝術(shù)天賦的局限,日常生活方面,繁重的工作任務(wù)與繁瑣的家庭事務(wù)共同耗損著老舍的精力。第二章論述了寫作對(duì)生存的影響,寫作對(duì)生存的影響主要體現(xiàn)在老舍以寫作為中心做出的自主選擇改變、塑造著老舍的生存狀況。第三章對(duì)老舍的生存與寫作作了新的視角的解讀,以寫作為切入點(diǎn)探究老舍的生存觀念,以生存為切入點(diǎn)把握老舍作品的內(nèi)涵。
【關(guān)鍵詞】：生存 寫作 互動(dòng)
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：I206.6
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-5
• 引言5-8
• 第一章 生存之于寫作8-21
• 1.1 生存為寫作提供動(dòng)力8-13
• 1.2 生存對(duì)寫作產(chǎn)生阻力13-21
• 1.2.1 藝術(shù)天賦對(duì)寫作的限制13-15
• 1.2.2 政治高壓對(duì)寫作的控制15-18
• 1.2.3 日常生活對(duì)寫作的干擾18-21
• 第二章 寫作之于生存21-32
• 2.1 寫作影響生存環(huán)境的選擇21-25
• 2.1.1 住房的選擇21-22
• 2.1.2 居住地的選擇22-25
• 2.2 寫作影響日常生活的安排25-32
• 2.2.1 職業(yè)的選擇25-27
• 2.2.2 時(shí)間的分配27-29
• 2.2.3 刊物的創(chuàng)辦29-32
• 第三章 寫作與生存的雙向解讀32-37
• 3.1 以寫作解讀老舍的生存觀念32-34
• 3.2 以生存解讀老舍的作品內(nèi)涵34-37
• 結(jié)語(yǔ)37-39
• 參考文獻(xiàn)39-40
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果40-41
• 致謝41-42

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盧黃熙;社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)生活中的控制與搞活是多層次的[J];現(xiàn)代哲學(xué);1986年03期

2 王銳生;經(jīng)濟(jì)生活中應(yīng)重視契約道德[J];哲學(xué)研究;1997年02期

3 劉吉昌;試論民族共同經(jīng)濟(jì)生活[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年01期

4 施承燕,張炳延,孫煥飛;經(jīng)濟(jì)生活中“合理利己主義”剖析[J];學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào);1997年01期

5 黃建華;鄂倫春族的歷史延革與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活[J];中外文化交流;1997年05期

6 劉敬魯;論作為人類生存發(fā)展方式的經(jīng)濟(jì)生活[J];學(xué)習(xí)與探索;2003年02期

7 張正高;不靠“大樹”也“乘涼”[J];江西老區(qū)建設(shè);1988年02期

8 張義華;論社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的道德要求[J];道德與文明;1991年03期

9 徐慧珍;;經(jīng)濟(jì)生活與傳統(tǒng)文化[J];新課程(教研);2011年01期

10 許小平;電視經(jīng)濟(jì)信息欄目的定位[J];電視研究;1994年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 溫興琦;趙晶瑩;;當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活中的廣告欺詐及對(duì)策初探[A];維護(hù)廣告市場(chǎng)秩序之我見征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x編[C];2002年

2 鄒東濤;;“企業(yè)公民”:一個(gè)急需理清的理論和實(shí)踐[A];科學(xué)持續(xù)地發(fā)展生產(chǎn)力——世界生產(chǎn)力科學(xué)院中國(guó)籍院士文集[C];2009年

3 米壽江;;反貧困中的回族教育問題[A];第十四次全國(guó)回族學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2003年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;消除阻礙婦女參與經(jīng)濟(jì)生活的障礙[N];中國(guó)婦女報(bào);2014年

2 趙天　沈燕;暢談經(jīng)濟(jì)生活新面貌[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 李楠;大連市民幸福感將進(jìn)一步提升[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

4 河南寧陵第二高級(jí)中學(xué) 王健;《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)模式的設(shè)想[N];學(xué)知報(bào);2010年

5 陳麗偉;文學(xué)要反映新的經(jīng)濟(jì)生活[N];文藝報(bào);2012年

6 易憲容;“生命至上”不僅僅體現(xiàn)在災(zāi)害中[N];文匯報(bào);2004年

7 費(fèi)安玲;經(jīng)濟(jì)生活中的法律視角[N];法制日?qǐng)?bào);2005年

8 范思立;CCTV2007經(jīng)濟(jì)生活調(diào)查全面啟動(dòng)[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2007年

9 本報(bào)記者　朱莉　　北京大學(xué)中外婦女問題研究中心副主任　魏國(guó)英教授;我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中的男女兩性[N];中國(guó)婦女報(bào);2005年

10 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局總經(jīng)濟(jì)師 姚景源;從《CCTV經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查》看2010中國(guó)經(jīng)濟(jì)圖景[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 文曉倩;《經(jīng)濟(jì)生活》探究教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2013年

2 馬關(guān)軍;昆明跑馬山回族貿(mào)易群體的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)生活研究[D];云南大學(xué);2016年

3 陳紅霞;《經(jīng)濟(jì)生活》教材中輔助文的教學(xué)運(yùn)用研究[D];湖南師范大學(xué);2016年

4 常瑩;知識(shí)結(jié)構(gòu)圖在高中《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];天津師范大學(xué);2016年

5 門瑩;1934-1937：老舍的生存與寫作[D];青島大學(xué);2016年

6 趙陽(yáng)陽(yáng);高中《經(jīng)濟(jì)生活》教材中的事例材料分析及在教學(xué)中的優(yōu)化[D];華中師范大學(xué);2016年

7 戴秋嬴;高考江蘇政治卷引領(lǐng)下的《經(jīng)濟(jì)生活》探究式教學(xué)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2016年

8 韓剛;甘南州夏河縣達(dá)麥鄉(xiāng)乎爾卡加村藏族居民家庭經(jīng)濟(jì)生活研究[D];西北民族大學(xué);2016年

9 楊雪;“一案到底”教學(xué)法在《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中運(yùn)用的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2016年

10 宋麗娟;《經(jīng)濟(jì)生活》課堂教學(xué)運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”法培養(yǎng)學(xué)生能力探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：777160