發(fā)布時(shí)間：2022-02-11 12:05

　　本文主要以魯迅兒童教育思想的憂患意識(shí)為研究對(duì)象,以兒童自然環(huán)境、家庭教育理念、家庭教育方式為具體內(nèi)容,旨在使社會(huì)各界關(guān)注兒童教育,重新審視兒童的身心發(fā)展。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、兒童教育思想憂患意識(shí)淵源
二、兒童教育思想憂患意識(shí)內(nèi)容
    (一)建筑兒童內(nèi)心生存自然環(huán)境
    (二)家庭教育理念的擔(dān)憂
    (三)家庭教育方式
三、兒童教育思想憂患意識(shí)對(duì)當(dāng)今啟示
    (一)重視兒童內(nèi)心狀態(tài)——重塑阿Q精神
    (二)重視兒童批判性思維的繼承


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]魯迅教育思想探析[J]. 張金鳳.  菏澤學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[2]當(dāng)代視野下的阿Q精神[J]. 劉曉琴.  中學(xué)語文教學(xué)參考. 2017(36)

博士論文
[1]晚清思想文化與魯迅[D]. 李生濱.復(fù)旦大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3620247