本文關(guān)鍵詞：《述書賦》研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《述書賦》是唐代竇侇、竇蒙兄弟二人共同以賦體創(chuàng)作的書法理論著作,位居古代最長的賦作之列,全文達一萬七千余字,兼具文史等多種性質(zhì)。賦文評論自先秦至唐代二百多位書法名家,兼論與書法有關(guān)的押署、印章、販賣等事,用優(yōu)美、精煉的語言真實地記錄了書家的書法風格和生平事跡,具有文學、書學、歷史等多方面的價值,對后世影響甚為深遠。本文將在前人的研究基礎(chǔ)上,進一步推進對賦文的研究,特別是文學、傳播與接受方面的研究。本文緒論部分主要分為《述書賦》概述以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析,介紹賦文情況,總結(jié)前人的研究成果,分析研究的薄弱環(huán)節(jié),點明本文的意義。正文部分則主要從《述書賦》的作者和版本、《述書賦》書學性研究、文學性研究、范疇論研究、傳播等方面對賦文進行細致的討論和研究。《述書賦》的作者和版本主要討論作者的生平與準確姓名等問題�！妒鰰x》的書學性研究主要從賦文產(chǎn)生的基礎(chǔ)、點評方式的形成以及主觀因素三個方面,論述賦文的形成是一個長期的書學性過程。賦文是由多方面的原因長期交織而逐漸形成的,并非一時之作,深受書學發(fā)展變化的影響�！妒鰰x》的文學性研究主要從創(chuàng)作態(tài)度、對前代書賦繼承與發(fā)展等四個方面研究賦文的文學性。范疇論研究主要以《述書賦》龐大而復雜的理論體系為研究對象。最后一個部分則通過運用統(tǒng)計等多種方法,分析《述書賦》的傳播情況。
【關(guān)鍵詞】：述書賦 書學 文學 范疇論 傳播
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：I207.22;J292.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 緒論8-16
• 1.1《述書賦》概述8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-16
• 2《述書賦》的作者和版本16-19
• 2.1 作者問題16-18
• 2.2 版本問題18-19
• 3《述書賦》的書學性研究19-25
• 3.1《述書賦》成書的基礎(chǔ)19-20
• 3.2 《述書賦》成書的主觀因素20-22
• 3.3《述書賦》點評方式的形成22-25
• 4 《述書賦》的文學性研究25-41
• 4.1 竇侇真實、嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度25-26
• 4.2《述書賦》對前代論書賦的繼承與發(fā)展26-32
• 4.2.1《述書賦》對前代論書賦的繼承26-29
• 4.2.2《述書賦》對前代論書賦的發(fā)展29-32
• 4.3《述書賦》與唐代中前期論書詩歌比較研究32-36
• 4.3.1 唐代中前期論書詩歌概述32-33
• 4.3.2 《述書賦》對論書詩的繼承與發(fā)展33-36
• 4.4 述書賦的行文36-41
• 4.4.1 自作注形式的淵源36-37
• 4.4.2 《述書賦》的自作注37-41
• 5《述書賦》范疇論研究41-48
• 5.1《述書賦》理論范疇的特點41-45
• 5.1.1《述書賦》理論范疇取法于“自然”和“人事”41-44
• 5.1.2《述書賦》理論范疇具有模糊性44-45
• 5.2《述書賦》與理論范疇“氣”45-48
• 6《述書賦》在清代的傳播48-54
• 6.1《述書賦》傳播學研究意義48
• 6.2《述書賦》傳播情況分析48-49
• 6.3《述書賦》在清代的傳播范圍49
• 6.4《述書賦》在清代的傳播內(nèi)容49-52
• 6.4.1 書法藝術(shù)類49-50
• 6.4.2 金石類50-51
• 6.4.3 歷史類51-52
• 6.4.4 文學類52
• 6.5《述書賦》清代的傳播對象52-54
• 7 結(jié)論54-55
• 參考文獻55-58
• 致謝58-59
• 在校期間研究成果59

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 大野修作;梁少膺;;《述書賦》的性格——中唐時期的書論[J];東方藝術(shù);2009年24期

2 尹天相;弟文兄詮 華萼相輝——簡論竇暨《述書賦》與竇蒙的《注》和《語例字格》[J];渭南師專學報;1992年04期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 鄭敏惠;古代書畫審美語素“氣”的多維研究[D];浙江大學;2006年

2 周興泰;唐賦敘事研究[D];上海大學;2010年

  本文關(guān)鍵詞：《述書賦》研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：288036