本文關(guān)鍵詞：動漫教學創(chuàng)新三點論

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【摘要】：文章對動漫教學創(chuàng)新提出了新思考,認為有三點誤區(qū),一是觀念走迷,二是題材誤讀,三是手法偏失。作者認為要真正實現(xiàn)動漫教學創(chuàng)新,一要從觀念上反省,以利于兒童審美的引導;二要從題材上糾偏,以利于兒童品德的培養(yǎng);三要從手法上校正,以利于兒童情緒的調(diào)整,從而改變動漫作品帶來的不良社會效應。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 動漫教與學 誤區(qū) 創(chuàng)新
【基金】：哈爾濱師范大學實踐創(chuàng)新團隊項目,項目編號:2012 001023
【分類號】：J954-4
【正文快照】： 高等院校的動漫教學,關(guān)乎動漫事業(yè)的發(fā)展;動漫事業(yè)的發(fā)展,關(guān)乎青少年的身心健康。在這個大前提下,動漫教學創(chuàng)新議題,便突出地擺在了師生面前。無可辯駁的是,中外大量動漫游戲和動畫片制作,尤其以打斗兇殺、錯愛亂愛、懸疑魔幻題材為主的作品,已經(jīng)并且日趨嚴重地侵蝕污染了青少

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