本文關鍵詞：體育動漫對國內青少年體育意識影響的研究

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【摘要】：在當代文化環(huán)境中,動漫既是一種文化產業(yè)也是一種文化傳播的媒介,同時動漫以極強的感染力、親和力,尤其對青少年群體具有天然的吸引力,在一定程度上動漫作品可以滿足青少年的精神需求。而體育動漫作品則借助精彩且豐富的情節(jié),以一種自然的手法充分展示了在團體性競技運動中,團隊合作所具有的崇高價值以及無限魅力。體育動漫不但可以幫助青少年樹立正確的體育意識,掌握科學的體育文化知識以及規(guī)范的體育技能,還可以培養(yǎng)青少年的體育興趣,有助于青少年養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。本文以體育動漫為研究視角,以國內外具有代表性的體育動漫為研究對象,采用文獻資料法、個案分析法、邏輯推理法、問卷調查法、數據統(tǒng)計法系統(tǒng)地論述與研究體育動漫對我國青少年體育意識影響。本文主要從對青少年感性認知、體育知識、生活態(tài)度、評價和行動四個方面論述體育動漫對國內青少年體育意識的影響。研究結果如下:1.體育動漫缺少體育文化元素:目前,國內也有不少體育動漫作品,但這些作品在大多數情況下沒能系統(tǒng)的為青少年講述動漫展中蘊含的體育文化知識。2.我國體育動漫中缺少體育積極向上的精神:體育本身就有一種積極向上、奮力拼搏的精神,而優(yōu)秀的體育動漫可以將這種精神傳遞給青少年。3.我國優(yōu)秀體育動漫作品數量不足:目前體育動漫還是以日本的數量和質量均為最高,且青少年較為普遍接受的仍以日本動漫為主,中國的體育動漫作品存在著數量少、質量不高等問題。針對以上結論,本文提出三點建議:1.增加國內體育動漫的體育文化元素2.注重國內體育動漫對體育積極向上精神的刻畫3.制定政策鼓勵我國優(yōu)秀體育動漫作品的制作與發(fā)行
【關鍵詞】：體育動漫 動漫文化 青少年 影響
【學位授予單位】：西安體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G80-05
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1.前言8-9
• 1.1 選題依據8
• 1.2 研究意義8-9
• 2.國內外研究現狀9-15
• 2.1 國內研究現狀9-11
• 2.1.1.關于體育意識的研究9
• 2.1.2 關于體育興趣特點、提高興趣方法的研究9-10
• 2.1.3 關于動漫文化與青少年的研究10-11
• 2.1.4 關于體育動畫的教育意義方面的研究11
• 2.1.5 關于動漫動畫的研究11
• 2.1.6 關于動畫產業(yè)研究11
• 2.2.國外研究現狀11-15
• 2.2.1 關于動漫對青少年影響的研究11-12
• 2.2.2.關于日本動漫的研究12-13
• 2.2.3 關于日本動漫影響力的研究13
• 2.2.4 關于日本動漫的傳播學分析的研究13-15
• 3.研究對象及研究方法15-18
• 3.1 研究對象15
• 3.2 研究方法15-18
• 3.2.1 文獻資料法15
• 3.2.2 案例分析法15
• 3.2.3 邏輯推理法15
• 3.2.4 問卷調查法15-17
• 3.2.5 數理統(tǒng)計法17-18
• 4.研究內容18-29
• 4.1 體育動漫的定義18
• 4.1.1.動漫的定義18
• 4.1.2 體育動漫的定義18
• 4.2 體育意識18-19
• 4.2.1 體育意識的概念18-19
• 4.2.2 體育意識的特點19
• 4.2.3 青少年體育意識的培養(yǎng)19
• 4.3 體育動漫在中國的發(fā)展歷史19-21
• 4.4 體育動漫對我國青少年體育意識的影響21-25
• 4.4.1 對青少年感性認知的影響21-22
• 4.4.2 對青少年體育知識的影響22-23
• 4.4.3 對青少年生活態(tài)度的影響23-24
• 4.4.4 對青少年評價和行動的影響24-25
• 4.5 通過調查分析體育動漫對青少年體育意識的影響25-29
• 4.5.1 體育動漫對青少年體育興趣的影響25-26
• 4.5.2 體育動漫對青少年體育文化的影響26
• 4.5.3 體育動漫對青少年英雄情結的影響26-27
• 4.5.4 體育動漫對青少年快樂人生的影響27-29
• 5.結論29-30
• 5.1 體育動漫缺少體育文化元素29
• 5.2 體育動漫缺少體育積極向上的精神29
• 5.3 我國優(yōu)秀體育動漫作品數量不足29-30
• 6.建議30-31
• 6.1 增加國內體育動漫的體育文化元素30
• 6.2 注重國內體育動漫對體育積極向上的精神的刻畫30
• 6.3 制定政策鼓勵我國優(yōu)秀體育動漫作品的制作與發(fā)行30-31
• 致謝31-32
• 參考文獻32-35
• 附件35-37
• 攻讀學位期間取得的研究成果37-38
• 承諾書38

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