基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的高!澳秸n”應(yīng)用——以動(dòng)漫設(shè)計(jì)類課程為例
發(fā)布時(shí)間:2017-09-06 21:01
本文關(guān)鍵詞:基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的高!澳秸n”應(yīng)用——以動(dòng)漫設(shè)計(jì)類課程為例
更多相關(guān)文章: 數(shù)字化 教學(xué)平臺(tái) 慕課 動(dòng)漫設(shè)計(jì)
【摘要】:數(shù)字化時(shí)代,普通高校的教育理念與教學(xué)模式開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,開始實(shí)現(xiàn)與新技術(shù)的結(jié)合。慕課作為一種全新的在線網(wǎng)絡(luò)課堂,開始成為一種全新的教學(xué)模式。在慕課的影響下,我校動(dòng)漫設(shè)計(jì)類課程的教學(xué)模式也開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,研究慕課背景下我校動(dòng)漫設(shè)計(jì)類課程的發(fā)展模式,可以促進(jìn)我校動(dòng)漫設(shè)計(jì)類課程的發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
【作者單位】: 河北旅游職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 數(shù)字化 教學(xué)平臺(tái) 慕課 動(dòng)漫設(shè)計(jì)
【基金】:河北省人力資源和社會(huì)保障課題,《京津冀區(qū)域一體化背景下“1+1嵌入式校企合作”動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式研究》階段性研究成果,課題編號(hào)(JRS-2015-3069)
【分類號(hào)】:G434;J954-4
【正文快照】: 河北省人力資源和社會(huì)保障課題,《京津冀區(qū)域一體化背景下“1+1嵌入式校企合作”動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式研究》階段性研究成果,課題編號(hào)(JRS-2015-3069)數(shù)字化時(shí)代,信息技術(shù)快速發(fā)展,慕課開始在全球范圍內(nèi)擴(kuò)展。慕課是一種開放性的在線課堂,實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教學(xué)模式、教育理念的,
本文編號(hào):805405
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