本文關(guān)鍵詞：動漫專業(yè)項目工作室教學(xué)模式的初探與實踐

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【摘要】：從我國目前職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀來看,職業(yè)教育正向以"工學(xué)結(jié)合"的人才培養(yǎng)為目標(biāo),以工作過程為導(dǎo)向的課程體系模式發(fā)展。從江浙滬動漫企業(yè)人才需求調(diào)研來看,普遍反映學(xué)生缺少實際操作能力。所以高職教學(xué)模式應(yīng)與社會需求接軌,才能達到為社會培養(yǎng)更多實用性人才的最終目的。
【作者單位】： 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動漫專業(yè) 項目工作室 教學(xué)模式
【分類號】：J218.7-4;G712.4
【正文快照】： 一、項目工作室教學(xué)概述工作室起源于20世紀(jì)初德國包豪斯設(shè)計學(xué)院,包豪斯強調(diào)設(shè)計應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向,施行藝術(shù)和技術(shù)相統(tǒng)一的開放式教育,提出作坊式的教學(xué)模式,通過建立作坊教學(xué)模式,有效地將理論知識與實踐操作相結(jié)合,使學(xué)生得到充分地學(xué)習(xí)和鍛煉,這個就是最早的工作室教學(xué)

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