本文關(guān)鍵詞：“名人工作室”人才培養(yǎng)模式在動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)中的應(yīng)用探析

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代學(xué)徒制 名人工作室 人才培養(yǎng)

【摘要】：根據(jù)動漫專業(yè)在校企合作進(jìn)程中的水土不服現(xiàn)象,以現(xiàn)代學(xué)徒制為理論為依據(jù),以校企協(xié)同育人、共同發(fā)展的長效機(jī)制為著力點(diǎn),建立企業(yè)"名人工作室"。探討了通過雙主體育人、雙角色扮演的人才培養(yǎng)模式,建立雙棲教師、雙導(dǎo)師制的師資構(gòu)成,推動項(xiàng)目化教學(xué)改革,建立提升職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高技能型動漫人才。
【作者單位】： 山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院;山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)徒制 名人工作室 人才培養(yǎng)
【基金】：中國電子教育學(xué)會規(guī)劃課題“數(shù)字新媒體環(huán)境下高技能型多媒體技術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐”(課題編號:CESEZ2012-31)
【分類號】：J218.7-4;G712
【正文快照】： 建立現(xiàn)代學(xué)徒制是職業(yè)教育主動服務(wù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求,是深化產(chǎn)教融合、校企合作,推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的重要舉措�，F(xiàn)代學(xué)徒制將成為職業(yè)教育的新模式。一

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馮芳;;國外校企合作新形式——“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“新學(xué)徒制”述評[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2008年10期

2 王洪斌;魯婉玉;;“現(xiàn)代學(xué)徒制”——我國高職人才培養(yǎng)的新出路[J];現(xiàn)代教育管理;2010年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉義存;陳葆;;對培養(yǎng)本科外語人才校企合作模式的探討[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年04期

2 李龍星;袁暢;胡襲琛;;高職酒店管理專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐研究——以黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];改革與開放;2012年24期

3 李雪;王海帆;;高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探析[J];廣東化工;2014年15期

4 路致遠(yuǎn);;中國古代學(xué)徒制對現(xiàn)代高職教育的啟示[J];才智;2014年32期

5 林立春;;現(xiàn)代學(xué)徒制在高職院校人才培養(yǎng)中的研究與實(shí)踐[J];輕工科技;2015年02期

6 侯雪梅;;我國職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制研究綜述[J];長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2015年02期

7 魏博;;職業(yè)院校機(jī)電類行業(yè)學(xué)徒制人才培養(yǎng)工作探索與實(shí)踐[J];才智;2015年19期

8 南明;宋新龍;;道橋?qū)I(yè)學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究[J];才智;2015年19期

9 王瑩;;構(gòu)建中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制高職高專人才培養(yǎng)模式[J];華章;2012年10期

10 肖海明;黎震;陳虎;;高職礦山機(jī)電專業(yè)現(xiàn)代師徒制探索與實(shí)踐[J];江西煤炭科技;2012年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 魯婉玉;高職教育中“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式研究[D];大連大學(xué);2011年

2 王悅;英國現(xiàn)代學(xué)徒制管理模式的研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

3 李杰;秦皇島高職院校校企合作現(xiàn)狀與對策研究[D];河北科技師范學(xué)院;2012年

4 李晴晴;高職院�！艾F(xiàn)代學(xué)徒制”外部環(huán)境保障策略研究[D];西南大學(xué);2013年

5 潘彥娜;英國學(xué)徒制發(fā)展研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王曉瑜;萬陸洋;;淺談?wù)故驹O(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)[J];科技資訊;2008年27期

2 吳名琳;;對美術(shù)專業(yè)“校企合作”人才培養(yǎng)的思考[J];中國校外教育;2009年12期

3 楊玫;;淺談高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J];桂林師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2012年02期

4 王金柱;轉(zhuǎn)變教育觀念　培養(yǎng)創(chuàng)造性人才──關(guān)于大專院校美術(shù)專業(yè)改革與發(fā)展的探討[J];甘肅高師學(xué)報;1999年01期

5 于庚蒲;王春利;;“動漫游”類專業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化人才培養(yǎng)模式的改革與研究——以吉林動畫學(xué)院為例[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2013年05期

6 李宏;;設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2012年11期

7 戴繼明;容華明;劉小平;于洋;黃璜;;應(yīng)用型環(huán)藝人才培養(yǎng)方案的研究——以梧州學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例[J];梧州學(xué)院學(xué)報;2013年01期

8 王兵;;論藝術(shù)職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案的制訂[J];江蘇教育;2009年36期

9 王淑慧;柴艷霞;崔會嬌;;高校創(chuàng)新型影視動漫人才培養(yǎng)的措施探析[J];學(xué)子(教育新理念);2013年07期

10 劉汝晶;;民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的改革措施[J];神州;2013年16期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蔣曄 崔彥玲;我市加速動畫人才培養(yǎng)[N];常州日報;2006年

2 中國傳媒大學(xué)副校長 廖祥忠;復(fù)合型動漫高端人才培養(yǎng)難題如何破解[N];光明日報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 魏燕;基于“工學(xué)結(jié)合”的高職動漫人才培養(yǎng)方案的實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 王飛;湖南湘繡專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

，

本文編號：674022