以職業(yè)能力為本位的高職動漫專業(yè)項目化課程的實踐研究
本文關(guān)鍵詞:以職業(yè)能力為本位的高職動漫專業(yè)項目化課程的實踐研究
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【摘要】:為培養(yǎng)與動漫企業(yè)相對接的人才,我校動漫專業(yè)進行了以職業(yè)能力為本位的項目化課程的實踐研究。以項目化課程開發(fā)理論為指導,樹立"職業(yè)能力本位"的課程體系構(gòu)建理念,合理選擇項目化課程內(nèi)容,并以動漫專業(yè)的核心課程為例,探討項目化課程在高職教育教學改革中的適應(yīng)性和應(yīng)用價值。
【作者單位】: 無錫高等師范學校;
【關(guān)鍵詞】: 職業(yè)能力 高職教育 動漫專業(yè) 項目化課程
【基金】:江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學會2013-2014年度職業(yè)教育研究立項課題《五年制高職動漫專業(yè)項目化課程的實踐研究》,項目編號:2013017
【分類號】:J954-4;G712
【正文快照】: 1.引言高職教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有高素質(zhì)和綜合職業(yè)能力,面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高端技能型人才。隨著我國動漫、游戲隊伍的不斷壯大,巨大的動漫、游戲市場正越來越受到各界的重視,但與此同時,我國動漫人才的培養(yǎng)遠遠跟不上發(fā)展的需求。主要表現(xiàn)在:缺乏創(chuàng)造力
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,本文編號:574277
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