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問題探究法在Flash動漫設(shè)計與制作課程中的應(yīng)用

發(fā)布時間:2017-07-20 22:01

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【摘要】:Flash動漫設(shè)計與制作課程的教學(xué)是各級各類學(xué)校計算機動漫專業(yè)的核心課程,要達到"教"和"學(xué)"的有機統(tǒng)一,教法的選擇是關(guān)鍵因素。而Flash教學(xué)中動態(tài)電子相冊的制作是一個很典型的動畫作品制作案例,該案例的制作涉及Flash中多方面的技術(shù)應(yīng)用,有一定的制作難度和挑戰(zhàn)性。該文采用問題探究法這種新穎的教學(xué)方法來進行動態(tài)電子相冊的制作,學(xué)生從中體會到了這種方法的獨特性和優(yōu)越性,收到了很好的教學(xué)效果。
【作者單位】: 廣東省韶關(guān)市第一中學(xué)實驗學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】問題探究法 Flash 應(yīng)用
【分類號】:TP317.4
【正文快照】: 教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目標,完成共問題2:作品的標題“人類的朋友——可愛的動物”是特效同的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中運用的方式與手段的總稱。而問字,那么這種特效字如何制作的呢?題探究法是其中的一種重要的教法。問題探究法是指教師或通過大家的探究,總結(jié)

【相似文獻】

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2 蔡慶賀;;Photoshop教學(xué)中“誘思探究法”的應(yīng)用[J];職業(yè);2011年33期

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本文編號:570160

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