發(fā)布時間：2024-11-14 20:26

　　 黨員教育工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,組織黨課培訓(xùn)是開展黨員教育工作的主要途徑之一。微黨課作為一種新型黨課模式在微時代、"互聯(lián)網(wǎng)+"時代應(yīng)運(yùn)而生。動漫型微黨課因其故事化(擬人化)、情境化、問題化、可視化、案例化、情感化、短小精悍等特點(diǎn)深受年輕黨員及在校學(xué)生的喜愛。通過分析"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"APP"看理論"專欄的"中國制度面對面""新時代的基本方略""黨建漫評""100秒漫談斯理"等系列動漫型微黨課,總結(jié)出動漫型微黨課的共性特點(diǎn)和故事化(擬人化)、情境化、問題化、可視化、案例化和情感化等"六化設(shè)計(jì)"方法策略,從中揭示出新時代微黨課創(chuàng)新發(fā)展的三點(diǎn)啟示:主題選擇要將抽象理論與生活實(shí)踐融合、內(nèi)容編排要兼顧知識點(diǎn)輸出與價值觀培養(yǎng)、表達(dá)方式要確�？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r不失趣味活力,為黨團(tuán)教育工作者提供"互聯(lián)網(wǎng)+黨建"背景下微黨課設(shè)計(jì)的新思路。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
引言
1 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP“看理論”系列動漫型微黨課簡介
2 動漫型微黨課“六化設(shè)計(jì)”分析
    2.1 情境化與故事化(擬人化)設(shè)計(jì)
    2.2 問題化與可視化設(shè)計(jì)
    2.3 案例化與情感化設(shè)計(jì)
3 啟示:新時代微黨課創(chuàng)新發(fā)展之路
    3.1 主題選擇要將抽象理論與生活實(shí)踐融合
    3.2 內(nèi)容編排要兼顧知識點(diǎn)輸出與價值觀培養(yǎng)
    3.3 確保內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r不失趣味活潑的表達(dá)
4 結(jié)束語



本文編號：4012063