跨專業(yè)選修設(shè)置的靈活性與前沿性,可實(shí)現(xiàn)跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)科的選修方式,直接影響了相關(guān)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)融合性的學(xué)習(xí)效率、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高和就業(yè)選擇。該文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,研究探討動(dòng)漫衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程建設(shè)的具體問(wèn)題,以期能夠結(jié)合行業(yè)需求,盡可能完善培養(yǎng)模式。

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【文章目錄】：
一、背景分析
二、開(kāi)設(shè)跨專業(yè)選修的必要性及授課形式
    1. 從人才輸出與學(xué)生主體角度
    2. 從學(xué)科建設(shè)及課程特性角度
三、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的課程建設(shè)
    1. 課程框架及內(nèi)容設(shè)計(jì)
    2. 課程的實(shí)施及評(píng)價(jià)
        （1）項(xiàng)目設(shè)置
        (2）團(tuán)隊(duì)組建、認(rèn)領(lǐng)項(xiàng)目
        (3）授課方式
        (4）評(píng)價(jià)要點(diǎn)及評(píng)價(jià)方式
四、存在的問(wèn)題
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3940362