提升中國設計類產品創(chuàng)新性與市場競爭力的關鍵是創(chuàng)造力的培養(yǎng)。湖南大眾傳媒職業(yè)學院從提高教師社會服務能力、優(yōu)化課程體系、開展國際交流合作等途徑,以項目實踐訓練學生創(chuàng)造性思維,以跨界整合養(yǎng)成學生創(chuàng)造性方法,以智慧學習環(huán)境塑造學生創(chuàng)造性人格,使學生養(yǎng)成了創(chuàng)造性行為習慣。

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【文章目錄】：
一、高職學生創(chuàng)造力培養(yǎng)存在的問題
    (一) 教師社會服務實踐能力不強, 對學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的方式方法不多
    (二) 創(chuàng)造力培養(yǎng)課程體系不完善, 缺少對師資、教學資源的整合
    (三) 國際交流合作不夠, 沒有利用智慧學習環(huán)境塑造學生創(chuàng)造性人格
二、高職動漫與藝術設計專業(yè)群培養(yǎng)學生創(chuàng)造性行為的途徑
    (一) 提升教師社會服務能力, 以項目實踐訓練學生創(chuàng)造性思維
    (二) 優(yōu)化專業(yè)結構課程體系, 以跨界整合養(yǎng)成學生創(chuàng)造性方法
    (三) 拓寬國際合作交流, 營造智慧學習環(huán)境, 塑造學生創(chuàng)造性人格



本文編號：3935914