高職院校動漫與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)實踐與探索——基于湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院的分析
發(fā)布時間:2024-03-23 12:24
提升中國設(shè)計類產(chǎn)品創(chuàng)新性與市場競爭力的關(guān)鍵是創(chuàng)造力的培養(yǎng)。湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院從提高教師社會服務(wù)能力、優(yōu)化課程體系、開展國際交流合作等途徑,以項目實踐訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維,以跨界整合養(yǎng)成學(xué)生創(chuàng)造性方法,以智慧學(xué)習(xí)環(huán)境塑造學(xué)生創(chuàng)造性人格,使學(xué)生養(yǎng)成了創(chuàng)造性行為習(xí)慣。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、高職學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)存在的問題
(一) 教師社會服務(wù)實踐能力不強(qiáng), 對學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的方式方法不多
(二) 創(chuàng)造力培養(yǎng)課程體系不完善, 缺少對師資、教學(xué)資源的整合
(三) 國際交流合作不夠, 沒有利用智慧學(xué)習(xí)環(huán)境塑造學(xué)生創(chuàng)造性人格
二、高職動漫與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性行為的途徑
(一) 提升教師社會服務(wù)能力, 以項目實踐訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維
(二) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)課程體系, 以跨界整合養(yǎng)成學(xué)生創(chuàng)造性方法
(三) 拓寬國際合作交流, 營造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境, 塑造學(xué)生創(chuàng)造性人格
本文編號:3935914
【文章頁數(shù)】:4 頁
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一、高職學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)存在的問題
(一) 教師社會服務(wù)實踐能力不強(qiáng), 對學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的方式方法不多
(二) 創(chuàng)造力培養(yǎng)課程體系不完善, 缺少對師資、教學(xué)資源的整合
(三) 國際交流合作不夠, 沒有利用智慧學(xué)習(xí)環(huán)境塑造學(xué)生創(chuàng)造性人格
二、高職動漫與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性行為的途徑
(一) 提升教師社會服務(wù)能力, 以項目實踐訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維
(二) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)課程體系, 以跨界整合養(yǎng)成學(xué)生創(chuàng)造性方法
(三) 拓寬國際合作交流, 營造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境, 塑造學(xué)生創(chuàng)造性人格
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