新媒體時(shí)代下,高校動(dòng)畫教學(xué)不斷更新教學(xué)理念,夯實(shí)學(xué)生能力基礎(chǔ),強(qiáng)化平面設(shè)計(jì)能力,增強(qiáng)新媒體審美表現(xiàn)能力,拓展基于新媒體的新型教學(xué)方法、模式和評(píng)價(jià)體制,推動(dòng)高校人才教育培養(yǎng)改革,實(shí)現(xiàn)高等教育和社會(huì)發(fā)展的同步接軌。

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圖５《紀(jì)念碑谷》游戲截圖??４．總結(jié)??動(dòng)畫有著極強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，又有很高的傳播銷量和商業(yè)價(jià)??值，因此，動(dòng)畫被大量應(yīng)用在傳媒、傳播業(yè)中

思??的過程中完成了對(duì)設(shè)計(jì)的批判性思維和對(duì)人類需求的反思，并通過概??念化數(shù)字出版物、音畫互動(dòng)展演和交互式數(shù)字游戲體驗(yàn)打造數(shù)字媒介??感官的新體驗(yàn)。對(duì)于現(xiàn)代的信息傳播方式而言，數(shù)字化傳播已經(jīng)占據(jù)??了主導(dǎo)地位，計(jì)算機(jī)語言極大豐富了觀眾的視、聽知覺體驗(yàn)感。所以，??動(dòng)畫教學(xué)不管從畫....

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