發(fā)布時間：2017-05-16 07:02

  本文關(guān)鍵詞：中美高校本科動畫教育比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：進(jìn)入到21世紀(jì)后,中國的動畫教育急速發(fā)展。但在數(shù)量上一片繁榮的外表下,質(zhì)量的缺失也的確是值得關(guān)注的問題。在中國動畫教育規(guī)模呈現(xiàn)井噴式增長的同時,多數(shù)的教育機(jī)構(gòu)特別是高等教育機(jī)構(gòu)對動畫教育尚缺乏系統(tǒng)的教育體系的科學(xué)規(guī)劃。據(jù)統(tǒng)計(jì),雖然2010年我國高校有超過50萬的動畫專業(yè)畢業(yè)生涌入市場,數(shù)量為世界之首,但我國每年仍有15萬左右的動畫人才缺口,刺激著我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本文以中美高校本科動畫教育作為課題研究對象,通過對兩國動畫教育發(fā)展歷史的回顧,通過對兩國教育體制及特色的分析,了解其發(fā)展規(guī)律,從生源情況、入學(xué)選拔、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)前景等方面入手,科學(xué)而系統(tǒng)地進(jìn)行比較分析,并依據(jù)比照結(jié)果,淺析中國高校本科動畫教育存在問題以及解決方案,為中國本科動畫教育和改革提供參考。
【關(guān)鍵詞】：中美高校 動畫教育 比較研究
【學(xué)位授予單位】：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J218.7-4;G642
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 緒論7-10
• 1.1 選題依據(jù)7
• 1.2 課題研究的目的及意義7-8
• 1.2.1 研究目的7-8
• 1.2.2 選題意義8
• 1.3 課題研究的思路與方法8
• 1.4 課題研究的主要創(chuàng)新點(diǎn)和學(xué)術(shù)價值8-10
• 1.4.1 主要創(chuàng)新點(diǎn)8-9
• 1.4.2 學(xué)術(shù)價值9-10
• 2 課題相關(guān)概念綜述10-12
• 2.1 本科的概念10
• 2.2 動畫專業(yè)10
• 2.3 比較研究法10-12
• 3 中國高校本科動畫教育的發(fā)展概況12-16
• 3.1 歷史與現(xiàn)狀12-13
• 3.2 體制與特色13-14
• 3.3 發(fā)展趨勢14-16
• 4 美國高校本科動畫教育的發(fā)展概況16-20
• 4.1 歷史與現(xiàn)狀16
• 4.2 體制與特色16-19
• 4.3 發(fā)展趨勢19-20
• 5 中美高校本科動畫教育比較分析20-31
• 5.1 生源情況20
• 5.2 入學(xué)選拔20-22
• 5.3 培養(yǎng)目標(biāo)22-23
• 5.4 課程設(shè)置23-27
• 5.5 就業(yè)前景27-28
• 5.6 中美高校本科動畫教育優(yōu)缺點(diǎn)分析28-31
• 6 中國高校本科動畫教育存在問題及解決方案31-38
• 6.1 中國高校本科動畫教育存在問題31-33
• 6.2 中國高校本科動畫教育存在問題的解決方案33-38
• 7 結(jié)論38-39
• 致謝39-40
• 參考文獻(xiàn)40

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：370128