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動漫音樂對初中學(xué)生個人成長的影響研究 ——以武漢市三所學(xué)校為例

發(fā)布時間:2022-01-10 09:10
  動漫音樂是現(xiàn)代中學(xué)生業(yè)余時間一種喜愛的消遣方式。動漫音樂最早是作為動漫的配樂而后才發(fā)展成為了一種獨特的音樂形式。作為亞文化形式之一,動漫音樂充斥著生活的方方面面,并深入學(xué)生心中。一些優(yōu)質(zhì)的設(shè)計理念創(chuàng)造出的影視動漫音樂,能夠給學(xué)生帶來滿滿的正能量,善用這些動漫資源能夠給當代學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀帶來良性影響。本文從多方面分析動漫音樂的積極因子和制約因子。針對動漫音樂的特點和對學(xué)生成長的影響進行了理論上的闡釋和總結(jié),尤其對動漫音樂在中學(xué)生生活的潛移默化的影響進行深入探討,結(jié)合理論和實際,分析當中的利與弊,嘗試找出動漫對其產(chǎn)生的種種深遠作用,利用動漫的音樂中積極的因素來正確引導(dǎo)當代中學(xué)生的完善發(fā)展和正面成長。鑒于目前動漫音樂對初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來的影響,發(fā)揮動漫音樂的正面作用非常重要,通過合法的途徑和有力的措施,限止動漫音樂的負面因素的增長,從而創(chuàng)建一個積極向上、文明健康和富有教育意義的動漫音樂環(huán)境。論文共有五章,分為兩個部分。第一部分包括第一章和第二章,主要對動漫音樂進行理論分析和對問卷調(diào)查的信度和效度進行分析,為本文的必要性與可行性提供依據(jù),并為后續(xù)的研究結(jié)果奠定基礎(chǔ)。第一章是... 

【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:83 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

動漫音樂對初中學(xué)生個人成長的影響研究 ——以武漢市三所學(xué)校為例


圖3.1性別比例?圖3.2年級分布??根據(jù)顯示,生獨生占絕,有87.23%的人獨生子,

喜愛程度,初中生,獨生子女,學(xué)習(xí)成績


?■系'1?32.95%?53.67%?13.38%??圖3.3是否為獨生子女?圖3.4學(xué)習(xí)成績??(二)初中生對動漫音樂的喜愛程度??根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分學(xué)生對動漫音樂有一定了解,整體呈金字塔型,了??解一般的占35.83%,?了解一點的占38.84%。其中有37人對動漫音樂非常不了解,??占總?cè)藬?shù)的7.93%;學(xué)生對于動漫音樂的喜愛程度,非常喜歡動漫音樂的人占??10.08%,有12.23%的人有點喜歡動漫音樂。對于一般喜歡動漫音樂的學(xué)生所占比??例最大,為46.13%。這表明,初中生中有近六成的人喜歡動漫音樂,大多數(shù)人對動??漫音樂持喜歡的態(tài)度。動漫音樂的產(chǎn)生和發(fā)展對初中生有著潛移默化的作用,如圖??3.5和圖3.6所示。??45.00%??40.00%?38?84%?35.83%??35.00%??30.00%??25.00〇/〇??20.00%??-??15.00%?11.80%??1〇燃艦?::?>?遲??=1?#墸?牐桑牐擼

初中學(xué)生,音樂,初中生,喜愛程度


*是?否?■系'1?32.95%?53.67%?13.38%??圖3.3是否為獨生子女?圖3.4學(xué)習(xí)成績??(二)初中生對動漫音樂的喜愛程度??根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分學(xué)生對動漫音樂有一定了解,整體呈金字塔型,了??解一般的占35.83%,?了解一點的占38.84%。其中有37人對動漫音樂非常不了解,??占總?cè)藬?shù)的7.93%;學(xué)生對于動漫音樂的喜愛程度,非常喜歡動漫音樂的人占??10.08%,有12.23%的人有點喜歡動漫音樂。對于一般喜歡動漫音樂的學(xué)生所占比??例最大,為46.13%。這表明,初中生中有近六成的人喜歡動漫音樂,大多數(shù)人對動??漫音樂持喜歡的態(tài)度。動漫音樂的產(chǎn)生和發(fā)展對初中生有著潛移默化的作用,如圖??3.5和圖3.6所示。??45.00%??40.00%?38?84%?35.83%??35.00%??30.00%??25.00〇/〇??20.00%??-??15.00%?11.80%??1〇燃艦?::?>?遲

【參考文獻】:
期刊論文
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[6]流行音樂對初中音樂教學(xué)的影響和對策分析[J]. 任存軍.  音樂時空. 2014(19)
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[8]“初音未來”:虛擬技術(shù)與現(xiàn)實世界的倫理碰撞[J]. 成怡.  傳媒觀察. 2013(03)
[9]論久石讓的動畫音樂創(chuàng)作特點——以《天空之城》的配樂為例[J]. 陶奕霖.  電影評介. 2013(04)
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博士論文
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[2]動漫傳播與知識經(jīng)營[D]. 夏瑛.浙江大學(xué) 2014
[3]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的動漫化傳承與傳播研究[D]. 陳少峰.山東大學(xué) 2014
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碩士論文
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[3]淺析構(gòu)成音樂色彩的要素及教學(xué)運用[D]. 劉戎.中央音樂學(xué)院 2015
[4]淺談流行音樂對中學(xué)音樂教學(xué)的影響[D]. 常靜.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2014
[5]日本動漫中氛図電子音樂的應(yīng)用研究[D]. 李煥達.東北師范大學(xué) 2014
[6]動漫在高中美術(shù)鑒賞模塊教學(xué)中的應(yīng)用探索研究[D]. 趙娜娜.陜西師范大學(xué) 2014
[7]動漫音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 藺鵬.貴州師范大學(xué) 2014
[8]基于動漫文化視閾下青少年價值觀研究[D]. 王萌.河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[9]動漫文化介入青少年思想政治教育的作用與途徑[D]. 楊勝蘇.湖南師范大學(xué) 2013
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本文編號:3580444

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