動(dòng)漫劇《粉墨寶貝》體現(xiàn)出地域文化與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)良性互動(dòng)、共同發(fā)展的特征:（1）互動(dòng)方式具有能動(dòng)響應(yīng)性。動(dòng)漫題材選擇表現(xiàn)為地域文化影響作用、發(fā)展主體能動(dòng)響應(yīng)。（2）互動(dòng)層面具有多維立體性。動(dòng)漫的情節(jié)內(nèi)容、角色造型、風(fēng)格主旨等維度與地域文化物態(tài)景觀、制度習(xí)俗、人文精神等層面立體互動(dòng)。（3）互動(dòng)內(nèi)容具有點(diǎn)面結(jié)合性。動(dòng)漫運(yùn)用特色文化著力塑造深入人心的動(dòng)漫形象,同時(shí)巧妙融入其他地方文化元素,通過(guò)點(diǎn)面結(jié)合,實(shí)現(xiàn)地域文化的全景展現(xiàn)。（4）互動(dòng)手段具有虛實(shí)相生性。通過(guò)建構(gòu)與解構(gòu)、寫(xiě)實(shí)與夸張、真實(shí)再現(xiàn)與藝術(shù)表達(dá)相結(jié)合,動(dòng)漫創(chuàng)意融合現(xiàn)實(shí)與未來(lái)、真實(shí)與想象、地方與全球,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容為王。（5）互動(dòng)效應(yīng)具有相得益彰性。地域文化可以有效提升動(dòng)漫作品內(nèi)涵、形成特色動(dòng)漫,而特色動(dòng)漫又是傳承創(chuàng)新地域文化不可或缺的現(xiàn)代方式。 

【文章來(lái)源】：江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019,45(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)回顧與研究方法
    (一) 相關(guān)文獻(xiàn)回顧
    (二) 本文研究方法
二、昆山地域文化概況及典型文化景觀
    (一) 昆山文化形成背景
    (二) 昆山文化總體概況
    (三) 昆山典型文化景觀
三、昆山動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況及典型動(dòng)漫作品
    (一) 昆山動(dòng)漫發(fā)展概況
    (二) 動(dòng)漫劇《粉墨寶貝》
四、動(dòng)漫劇《粉墨寶貝》制作營(yíng)銷與昆山文化傳承傳播的互動(dòng)層面及過(guò)程
    (一) 《粉墨寶貝》情節(jié)內(nèi)容與昆曲傳承弘揚(yáng)
        1. 動(dòng)漫情節(jié)與“小昆班”
        2. 動(dòng)漫內(nèi)容與昆曲折子戲
    (二) 《粉墨寶貝》角色造型與昆曲表演行當(dāng)
        1. 人物造型與昆曲行當(dāng)
        2. 動(dòng)物造型與昆曲臉譜
    (三) 《粉墨寶貝》表現(xiàn)手法與昆山多元文化
        1. 動(dòng)漫音樂(lè)風(fēng)格與昆曲曲牌唱詞
        2. 動(dòng)漫背景取景與昆山地理景觀
    (四) 《粉墨寶貝》風(fēng)格主旨與昆山人文精神
    (五) 《粉墨寶貝》播放發(fā)行與昆山文化傳播
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]2016年中國(guó)內(nèi)地影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展回顧[J]. 鄧林,李易儒.  中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)評(píng)論. 2017(01)
[2]非遺保護(hù)背景下的昆曲藝術(shù)與水墨動(dòng)畫(huà)的結(jié)合——以昆曲水墨動(dòng)畫(huà)《雙下山》為例[J]. 陶蕾伃.  戲劇文學(xué). 2015(10)
[3]美國(guó)動(dòng)漫電影的跨文化策略[J]. 趙芳.  河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(01)
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碩士論文
[1]動(dòng)畫(huà)形象與品牌塑造之關(guān)系研究[D]. 王佳.山東大學(xué) 2010
[2]動(dòng)畫(huà)形象的設(shè)計(jì)、傳播與傳統(tǒng)文化復(fù)興的研究[D]. 田冰.江南大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3566962