采用文獻(xiàn)研究法、專家訪談法等,對(duì)日本競(jìng)技體操的發(fā)展歷程及奪冠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和分析,為中國競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)和體操項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展提供理論參考。認(rèn)為:1)日本競(jìng)技體操的發(fā)展大致經(jīng)歷了引進(jìn)與初步發(fā)展時(shí)期、崛起與鼎盛時(shí)期、衰退時(shí)期、恢復(fù)與強(qiáng)盛時(shí)期4個(gè)歷史階段。2)日本競(jìng)技體操奪冠經(jīng)驗(yàn)主要包括:注重技術(shù)動(dòng)作創(chuàng)新、重視精英運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)員選材重視家庭競(jìng)技體育背景、重視提升競(jìng)技體操的國際話語權(quán)、完善了體操競(jìng)賽體系和體操運(yùn)動(dòng)員選拔機(jī)制、形成了競(jìng)技體操后備人才培養(yǎng)的社會(huì)管理模式、充足的體操教練資源、以動(dòng)漫作品培養(yǎng)和教育競(jìng)技體操后備人才。3)啟示:應(yīng)提升大眾對(duì)體操運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與功能的認(rèn)識(shí);加大對(duì)競(jìng)技體操技術(shù)動(dòng)作的創(chuàng)新;提升中國在競(jìng)技體操國際賽事中的話語權(quán);轉(zhuǎn)變競(jìng)技體操后備人才的培養(yǎng)方式;加強(qiáng)對(duì)退役優(yōu)秀體操運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)型就業(yè)引導(dǎo);將家庭競(jìng)技體育背景列入體操運(yùn)動(dòng)員選材依據(jù)。 

【文章來源】：首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,31(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

由完善到轉(zhuǎn)變中的中國競(jìng)技體操發(fā)展方式3.5加強(qiáng)對(duì)退役優(yōu)秀體操運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)型就業(yè)引導(dǎo)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國體操競(jìng)技實(shí)力移位現(xiàn)象探究[J]. 彭召方,李佐惠,袁玲,劉鴻優(yōu),國偉.  中國體育科技. 2017(03)
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[4]日本近代學(xué)校體育的基石——體操傳習(xí)所[J]. 劉春燕,譚華.  體育學(xué)刊. 2014(02)
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博士論文
[1]論國際競(jìng)技體育話語權(quán)[D]. 廖莉.湖南師范大學(xué) 2014
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本文編號(hào)：3556357