基于學(xué)徒制的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究——以計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)為例
發(fā)布時(shí)間:2021-12-09 03:28
立足我校計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)實(shí)際,重點(diǎn)研究教學(xué)實(shí)踐的功能定位及運(yùn)行機(jī)制。依托我校高強(qiáng)專家工作室,通過市場(chǎng)調(diào)研,研究確定教學(xué)實(shí)踐的功能定位,落實(shí)教學(xué)實(shí)踐的建設(shè)方案及保障、評(píng)估機(jī)制;通過教學(xué)實(shí)踐的成功運(yùn)行提煉教學(xué)實(shí)踐的建設(shè)理論及實(shí)踐機(jī)制。
【文章來源】:現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019,40(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的困境及其根源與出路[J]. 包水梅,李世萍. 現(xiàn)代教育管理. 2012(08)
[2]自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展——兼談“全程全員全域”人才培養(yǎng)模式在某班學(xué)生中的實(shí)踐研究[J]. 袁川. 貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(05)
[3]創(chuàng)新型人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與生成轉(zhuǎn)化機(jī)制[J]. 徐小洲,葉映華. 高等工程教育研究. 2012(01)
[4]創(chuàng)新型科技人才素質(zhì)模型構(gòu)建研究——基于對(duì)87名創(chuàng)新型科技人才的實(shí)證調(diào)查[J]. 廖志豪. 科技進(jìn)步與對(duì)策. 2010(17)
[5]高校實(shí)踐教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J]. 顧曉波,許玉生. 鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2009(06)
本文編號(hào):3529826
【文章來源】:現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019,40(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的困境及其根源與出路[J]. 包水梅,李世萍. 現(xiàn)代教育管理. 2012(08)
[2]自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展——兼談“全程全員全域”人才培養(yǎng)模式在某班學(xué)生中的實(shí)踐研究[J]. 袁川. 貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(05)
[3]創(chuàng)新型人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與生成轉(zhuǎn)化機(jī)制[J]. 徐小洲,葉映華. 高等工程教育研究. 2012(01)
[4]創(chuàng)新型科技人才素質(zhì)模型構(gòu)建研究——基于對(duì)87名創(chuàng)新型科技人才的實(shí)證調(diào)查[J]. 廖志豪. 科技進(jìn)步與對(duì)策. 2010(17)
[5]高校實(shí)踐教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J]. 顧曉波,許玉生. 鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2009(06)
本文編號(hào):3529826
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