隨著新課改不斷深入,各類課程教學(xué)都在不斷進(jìn)行教學(xué)改革。對(duì)動(dòng)漫課程而言,只有把民族元素滲透到教學(xué)中,才能夠創(chuàng)作出具有中國特色的道路,才能推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。本文闡述了滲透民族元素的必要性,對(duì)動(dòng)漫教學(xué)對(duì)民族元素的滲透進(jìn)行探討。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、滲透民族元素的必要性
二、動(dòng)漫教學(xué)滲透民族元素的方法
    (一)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族元素的了解
    (二)通過經(jīng)典作品賞析引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用民族元素
    (三)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行民族文化創(chuàng)作


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]分析民族性文化元素在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 鐘利軍.  現(xiàn)代裝飾(理論). 2014(12)
[3]淺析中國傳統(tǒng)民族元素在動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[J]. 鄭林純.  包裝世界. 2012(02)
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本文編號(hào)：3425165