動(dòng)漫行業(yè)涵蓋范圍廣泛,就業(yè)崗位繁多。近年來(lái),動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)招生方式多元化,生源結(jié)構(gòu)裂變,使學(xué)情復(fù)雜化,這對(duì)動(dòng)漫專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。該文對(duì)于實(shí)施分類培養(yǎng)、分層教學(xué)差別化人才培養(yǎng)的教學(xué)模式提出了相關(guān)舉措。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)教育研究. 2019,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、生源多樣性背景下，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)具有明顯的差異性
二、就業(yè)與學(xué)生學(xué)習(xí)需求之間存在一定的差異性
三、分層教學(xué)的基本內(nèi)容
    1. 教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)
    2. 教學(xué)組織的設(shè)計(jì)
    3. 教學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
    4. 教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)
    5. 企業(yè)對(duì)接差異性教學(xué)設(shè)計(jì)
四、實(shí)施過(guò)程
    1. 學(xué)生能力評(píng)估
    2. 課程設(shè)計(jì)
    3. 課外興趣小組組織
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3335002