粵港澳大灣區(qū)背景下的東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑探索
發(fā)布時(shí)間:2021-08-05 03:07
動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)于東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義;浉郯拇鬄硡^(qū)規(guī)劃的實(shí)施,帶來了東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新契機(jī)。通過對(duì)東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的SWOT分析,確立了其發(fā)展定位,探討了東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑。
【文章來源】:現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019,40(25)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 前言
2 粵港澳大灣區(qū)背景下東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的SWOT分析
2.1 東莞發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)分析
2.2 東莞發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的劣勢(shì)分析
2.3 東莞發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的機(jī)會(huì)分析
2.4 東莞發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的威脅分析
3 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈視角下東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展定位研究
3.1 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈
3.2 東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展定位分析
4 粵港澳大灣區(qū)背景下的東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑
5 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析高職動(dòng)漫的發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 薛龍. 吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(06)
[2]論中國(guó)動(dòng)畫數(shù)字藝術(shù)教育的可持續(xù)性發(fā)展[J]. 曹丹. 長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)
[3]探析河南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的瓶頸及發(fā)展策略[J]. 白長(zhǎng)燕. 焦作大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(03)
[4]浙江省動(dòng)漫服飾產(chǎn)業(yè)發(fā)展之對(duì)策[J]. 俞膺潔,黃瑞耀,張飛. 浙江社會(huì)科學(xué). 2012(02)
[5]動(dòng)漫人才的職業(yè)教育與培養(yǎng)[J]. 鞏濤. 電影文學(xué). 2010(08)
本文編號(hào):3322937
【文章來源】:現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019,40(25)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 前言
2 粵港澳大灣區(qū)背景下東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的SWOT分析
2.1 東莞發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)分析
2.2 東莞發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的劣勢(shì)分析
2.3 東莞發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的機(jī)會(huì)分析
2.4 東莞發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的威脅分析
3 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈視角下東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展定位研究
3.1 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈
3.2 東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展定位分析
4 粵港澳大灣區(qū)背景下的東莞動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑
5 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析高職動(dòng)漫的發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 薛龍. 吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(06)
[2]論中國(guó)動(dòng)畫數(shù)字藝術(shù)教育的可持續(xù)性發(fā)展[J]. 曹丹. 長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)
[3]探析河南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的瓶頸及發(fā)展策略[J]. 白長(zhǎng)燕. 焦作大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(03)
[4]浙江省動(dòng)漫服飾產(chǎn)業(yè)發(fā)展之對(duì)策[J]. 俞膺潔,黃瑞耀,張飛. 浙江社會(huì)科學(xué). 2012(02)
[5]動(dòng)漫人才的職業(yè)教育與培養(yǎng)[J]. 鞏濤. 電影文學(xué). 2010(08)
本文編號(hào):3322937
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/dongmansheji/3322937.html
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