發(fā)布時(shí)間：2021-07-18 17:20

　　<正>從以下幾組數(shù)據(jù)中我們可以看出我國(guó)高校動(dòng)漫教育所面臨的情勢(shì)。第一,目前我國(guó)人口當(dāng)中約有5億人是動(dòng)漫產(chǎn)品的消費(fèi)群,其中包括3.2億左右的青少年,巨大的市場(chǎng)需求會(huì)帶來(lái)全國(guó)發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的熱潮。未來(lái)3年至5年是我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的黃金期,我國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)將會(huì)有1000億元的價(jià)值空間。 

【文章來(lái)源】：新聞界. 2007,(01)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、動(dòng)漫教育中技術(shù)性和人文性的結(jié)合
二、動(dòng)漫教育中“專(zhuān)”和“廣”的結(jié)合
三、動(dòng)漫教育中特色性和國(guó)際性相結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J]. 張臻.  佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(03)

博士論文
[1]西部高校動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的困境與路徑探索研究[D]. 王睿.西南大學(xué) 2017

碩士論文
[1]云計(jì)算環(huán)境下三維動(dòng)畫(huà)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D]. 高義棟.上海師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3290020