根據(jù)動漫市場的需求,筆者學校準備開設原畫設計課程。原畫課程專業(yè)性強要求高,該校專業(yè)教師雖然都是藝術相關專業(yè)老師,但還無法勝任這門課程的教學。該校與動漫企業(yè)有多年的合作辦學經(jīng)驗,該次課程建設旨在尋求較深入的校企合作形式。該文探討的是企業(yè)參與該校原畫設計課程大綱制訂、課程教學規(guī)劃和該校教師培訓這一系列過程。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 深入交流,達成初步合作計劃
2 階段一:企業(yè)培訓學校專業(yè)教師,增強教學團隊活力
3 階段二:企業(yè)深入教學制定學習大綱,本校教師輔助教學
4 階段三:學校教師根據(jù)企業(yè)制定的教學大綱主導教學,企業(yè)輔助
5 階段四:學校教師研發(fā)校本課程,獨立完成教學
6 總結反思


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下動漫教學“校企合作”模式研究[J]. 牛群.  中國市場. 2017(24)
[3]行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)學校教育教學質量評價的創(chuàng)新與實踐[J]. 劉憲宇.  職業(yè). 2015(21)



本文編號：3286548