本文關(guān)鍵詞：動漫在初中思想品德教學中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：動漫作為社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新興產(chǎn)物,對當代中學生有著巨大的影響力和吸引力,動漫作品中所表現(xiàn)出的主題和思想也在很大程度上影響著學生世界觀、人生觀、價值觀的樹立。因此,筆者結(jié)合所在學校動漫在教學中的運用情況,探討了動漫在初中思想品德教學中的運用。 本文從動漫在初中思想品德教學中運用的必要性入手,闡述了把動漫引入初中思想品德課堂的必要性及意義所在。筆者結(jié)合自身的教學實踐,并依據(jù)初中思想品德課的學科特點、初中生身心發(fā)展的特點、動漫自身的特點,重點論述了動漫在初中思想品德教學中的作用、動漫資源的獲取方式以及在初中思想品德教學中運用動漫所應(yīng)該注意的原則、策略等問題,在具體的闡述過程中,結(jié)合自身的教學案例加以論證。
【關(guān)鍵詞】：課程資源 動漫 初中思想品德課
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G633.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-14
• (一) 初中思想品德課動漫運用的必要性及意義8-11
• 1. 初中思想品德課動漫運用的必要性8-10
• 2. 初中思想品德課動漫運用的意義10-11
• (二) 國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢11-14
• 一、動漫的內(nèi)涵、種類和特點14-17
• (一) 動漫的內(nèi)涵概述14
• (二) 動漫的種類與特點14-17
• 1. 種類14
• 2. 特點14-17
• 二、動漫與初中思想品德教學17-32
• (一) 動漫的受眾分析17-19
• (二) 動漫在初中思想品德教學中的地位19-20
• 1. 初中思想品德教學中的重要素材19
• 2. 初中思想品德教學中的輔助手段19-20
• (三) 動漫在初中思想品德教學中的作用20-32
• 1. 動漫運用提升教學效果20-26
• 2. 動漫運用發(fā)展思維能力26-29
• 3. 動漫運用帶動情感教育29-32
• 三、動漫在初中思想品德教學中的運用32-44
• (一) 動漫材料的選擇32-33
• 1. 教科書本身蘊含的資源32
• 2. 教科書配套的光盤資源32
• 3. 相關(guān)著作或期刊等32-33
• 4. 各種網(wǎng)絡(luò)及報紙33
• 5. 創(chuàng)作33
• (二) 初中思想品德教學動漫運用中的原則33-36
• 1. 針對性34
• 2. 教育性34-35
• 3. 時效性35
• 4. 存異性35-36
• (三) 初中思想品德教學動漫運用的策略36-40
• 1. 動漫導(dǎo)入,直觀生動36-37
• 2. 動漫印證,把握重點37-38
• 3. 動漫剖析,突破難點38
• 4. 動漫結(jié)尾,鞏固升華38-39
• 5. 動漫練習,拓展延伸39-40
• (四) 初中思想品德教學動漫運用中需注意的問題40-44
• 1. 喧賓奪主40-41
• 2. 脫離主題41-42
• 3. 時機不當42
• 4. 質(zhì)量不高42
• 5. 趨利避害42-44
• 結(jié)束語44-45
• 參考文獻45-48
• 致謝48

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：動漫在初中思想品德教學中的運用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：281207