本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)鑒賞中動(dòng)漫的現(xiàn)代理念探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：音樂(lè)鑒賞作為一種提高音樂(lè)審美體驗(yàn)、激發(fā)多種感知思維方式、發(fā)展直覺(jué)和想象,逐步形成豐厚文化修養(yǎng)的獨(dú)特而復(fù)雜的心理活動(dòng)過(guò)程以及鑒賞方式,一直受到人們的關(guān)注。另一方面,在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)代,科技革命與網(wǎng)絡(luò)的普及給音樂(lè)的傳播帶來(lái)了各種新穎的媒體形式,音樂(lè)與影像(圖像或視像)的完美結(jié)合成為這個(gè)時(shí)代重要的文化現(xiàn)象,人們的注意力轉(zhuǎn)向了電影電視、網(wǎng)絡(luò)和動(dòng)漫,從“聽(tīng)”到“視聽(tīng)”。 當(dāng)前,我國(guó)有關(guān)音樂(lè)鑒賞的研究和實(shí)踐已經(jīng)較為多見(jiàn),但有關(guān)音樂(lè)鑒賞(聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)、審美)與動(dòng)漫(視覺(jué)藝術(shù)、審美)之間關(guān)系的理論探討略顯不足,在相關(guān)的實(shí)證研究中,多注重的是對(duì)提升音樂(lè)鑒賞的能力、情感反應(yīng)及審美心理學(xué)的研究,對(duì)音樂(lè)欣賞和畫(huà)面性結(jié)合的相互關(guān)系研究關(guān)注甚少,對(duì)兩者結(jié)合的方式研究缺乏。本研究建立在音樂(lè)鑒賞和影像兩者相互作用的基礎(chǔ)上,以通過(guò)兩者的互動(dòng)能更快、更有效的理解和鑒賞音樂(lè)作品；擴(kuò)大音樂(lè)視野,提高音樂(lè)審美能力；在視覺(jué)模式、聽(tīng)覺(jué)模式和創(chuàng)造力之間找到平衡關(guān)系,以拓展人們更豐富的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)梳理傳統(tǒng)音樂(lè)鑒賞實(shí)踐活動(dòng)方式,從科學(xué)的角度論證“視聽(tīng)”關(guān)系,研究者認(rèn)識(shí)到：一方面,聲音與圖像相互融合的目的在于能更全面的反映生活和表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的多面性和復(fù)雜性,從而描繪出音樂(lè)中豐富的內(nèi)涵；另一方面,音樂(lè)表現(xiàn)情感的力度強(qiáng)弱、渲染悲歡離合的氣氛,可以與視覺(jué)畫(huà)面相互補(bǔ)充以彌補(bǔ)感情的深度與強(qiáng)度的不足,形成獨(dú)特的聲畫(huà)立體氛圍,這樣更有利于音樂(lè)作品的普及。本篇重點(diǎn)關(guān)注的是音樂(lè)鑒賞與動(dòng)漫視覺(jué)藝術(shù)相互關(guān)系的研究與實(shí)踐,學(xué)習(xí)和借鑒西方此方面經(jīng)驗(yàn),分析成功案例蘇西·泰普里頓的((Peter and the Wolf)),探索中國(guó)音樂(lè)類(lèi)動(dòng)漫的發(fā)展之路及其可行性。
【關(guān)鍵詞】：音樂(lè)藝術(shù) 視覺(jué)藝術(shù) 音樂(lè)鑒賞 動(dòng)漫 彼得與狼
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：J605
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 緒論7-18
• 1.1 研究緣起7-10
• 1.1.1 時(shí)代的要求：音樂(lè)視覺(jué)化7-9
• 1.1.2 現(xiàn)狀的需要9-10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-15
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀10-14
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 1.4 研究意義與價(jià)值16-18
• 1.4.1 理論意義16
• 1.4.2 實(shí)踐價(jià)值16-18
• 第2章 傳統(tǒng)音樂(lè)鑒賞方式18-30
• 2.1 音樂(lè)的體驗(yàn)與理解18-22
• 2.1.1 時(shí)代背景、民族特征19-20
• 2.1.2 音樂(lè)語(yǔ)言的表現(xiàn)20-22
• 2.2 旋律與節(jié)奏韻律22-27
• 2.2.1 音樂(lè)的旋律形態(tài)22-24
• 2.2.2 “音樂(lè)時(shí)間”中的節(jié)奏24-27
• 2.3 創(chuàng)造性音樂(lè)體驗(yàn)過(guò)程27
• 2.4 音樂(lè)鑒賞過(guò)程的基本特性27-29
• 2.4.1 能動(dòng)感知28
• 2.4.2 經(jīng)驗(yàn)記憶28
• 2.4.3 聯(lián)想空間28-29
• 2.5 小結(jié)29-30
• 第3章 動(dòng)漫視覺(jué)藝術(shù)的語(yǔ)言30-40
• 3.1 視覺(jué)藝術(shù)30-33
• 3.1.1 視覺(jué)藝術(shù)的形態(tài)與特點(diǎn)30-32
• 3.1.2 視覺(jué)藝術(shù)的意義和作用32-33
• 3.2 動(dòng)漫的語(yǔ)言33-40
• 3.2.1 動(dòng)漫的含義及發(fā)展35-36
• 3.2.2 動(dòng)漫的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)特性36-38
• 3.2.3 動(dòng)漫的多媒體資源38-40
• 第4章 音樂(lè)鑒賞與動(dòng)漫視覺(jué)的關(guān)系40-60
• 4.1 音樂(lè)與視覺(jué)藝術(shù)的共性特征40-44
• 4.1.1 物理性基礎(chǔ)40-41
• 4.1.2 變化與統(tǒng)一41-43
• 4.1.3 對(duì)稱(chēng)與均衡43-44
• 4.2 溝通視聽(tīng)審美的心理學(xué)基礎(chǔ)——“視聽(tīng)通感”44-45
• 4.3 鏈接音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)漫視覺(jué)的橋梁45-48
• 4.3.1 節(jié)奏韻律46-47
• 4.3.2 強(qiáng)弱對(duì)比47-48
• 4.3.3 色彩與音符48
• 4.4 音樂(lè)與動(dòng)漫的關(guān)聯(lián)48-56
• 4.4.1 音樂(lè)在動(dòng)漫中的作用和功能49-50
• 4.4.2 音樂(lè)中的圖像聯(lián)想50-54
• 4.4.3 定格動(dòng)畫(huà)《Peter And the Wolf》54-56
• 4.5 音樂(lè)動(dòng)漫化的進(jìn)行方式56-60
• 4.5.1 直接聯(lián)系—音畫(huà)同步56-58
• 4.5.2 隱顯聯(lián)系—音畫(huà)對(duì)位58-60
• 第5章 結(jié)語(yǔ)60-62
• 參考文獻(xiàn)62-65
• 致謝65-66
• 攻讀碩士學(xué)位期間科研成果66

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)鑒賞中動(dòng)漫的現(xiàn)代理念探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：268258