【摘要】：本文試圖研究我國(guó)青少年對(duì)日本動(dòng)漫出版物的解讀過程,實(shí)證研究表明,"替代性滿足"是他們的主要解讀模式,青少年獲得的替代性滿足包括兩個(gè)層面,一是夢(mèng)想的激勵(lì),二是友誼與團(tuán)隊(duì)精神。需要警惕他們對(duì)日本認(rèn)同的泛化效應(yīng),即通過日本動(dòng)漫出版物逐漸增加對(duì)日本人與日本民族的了解,進(jìn)而對(duì)日本與日本人產(chǎn)生包容、喜愛以及拜物情結(jié)。
[Abstract]:This paper attempts to study the interpretation process of Japanese animation publications by teenagers in our country. The empirical study shows that "alternative satisfaction" is their main interpretation mode, and the alternative satisfaction obtained by teenagers includes two levels, one is the incentive of dreams. Second, friendship and team spirit. They need to be alert to the generalization effect of Japanese identity, that is, through Japanese animation publications to gradually increase the understanding of the Japanese and the Japanese nation, and then to the Japanese and Japanese tolerance, love and worship complex.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2011年教育部人文社科研究青年基金項(xiàng)目“圖式的競(jìng)爭(zhēng):我國(guó)青少年接觸海外影視作品及對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)同危機(jī)研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJC860054)的階段性成果
【分類號(hào)】：G239.313

【參考文獻(xiàn)】

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9 吳q，

本文編號(hào)：2476241