【摘要】：我寫這篇論文的思路是,從童話的特殊性以及童話對象的特殊性著手,彰顯出安徒生童話中所包含的內(nèi)在人文價值和人文關(guān)懷以及它的精神內(nèi)涵,及其兒童文學(xué)中表現(xiàn)出的美學(xué)意蘊和美育價值,由此學(xué)習(xí)安徒生童話中美好的思想和優(yōu)雅的語言,尋求我們中國兒童文學(xué)如何在童話世界中尋求自己的發(fā)展道路。 在美學(xué)價值和美學(xué)意義上,我們可以得出,安徒生童話的美學(xué)風(fēng)格是崇高的,同時也是優(yōu)美的；而從它的審美判斷及心理效果上,它的美學(xué)概念也是符合康德的“美是不涉及概念而普遍地使人愉快”的審美性；安徒生童話的內(nèi)容既有無窮的審美趣味,又是文學(xué)中的完美詩作。從創(chuàng)作美學(xué)的角度上說,它似乎更源于作者自身的童年記憶。我們知道,一個作者的童年經(jīng)驗并不僅僅是原本的童年生活的記錄,它還包含了活動主體對自身童年生活經(jīng)歷的一種心理印象,童年的心理經(jīng)驗對一個人影響很大,足以影響他個人的一生。每一個兒童作家也應(yīng)如安徒生一樣,用童話和故事傾力演繹著生活的悲苦與無奈、演繹著人物與世界的對抗,這會在很大程度上投射出他對這個世界的感覺,對人類世界不同尋常的理解。正如竺洪波所說,感謝安徒生,為我們開了一劑克服自卑、走向成功的良方,為我們提供了人生之旅的一位永遠的精神導(dǎo)游。它如一把不滅的火炬,指引著我們坎坷艱險的神火之路。中國古老的民族傳統(tǒng)對孩子的說教更多,孩子們?nèi)鄙俚氖钦嬲赖慕逃蛯硐肷畹目释约皩γ赖南蛲�、對大自然的向往和和對美好生活的追�?這也正是兒童和大人們以及所有人追求的終極目標。對安徒生童話故事和中國童話故事的細讀和賞析,了解文章的文字美和意境美以及其精神內(nèi)涵。如：《安徒生童話集》中《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》以及我們中國兒童作家的很好的兒童文學(xué)作品,都是值得我們用中西美學(xué)文化的眼光去細細品讀和賞析,并且學(xué)習(xí)的。 童話是兒童文學(xué)中最具有特色的一種文體,深入研究童話這一兒童文學(xué)的特殊文體樣式,對兒童文學(xué)的前景發(fā)展有深遠的意義和影響。在這一點上,安徒生童話給了我們最好的范本。研究安徒生和安徒生童話,就是為了研究和推動當前中國兒童文學(xué)的發(fā)展,如何寫出更好、更具有時代特征的童話作品和其它的文學(xué)作品,讓它們成為一個長長的紐帶和橋梁,把兒童和成人的世界聯(lián)系起來,有其非常重要的現(xiàn)實意義。所以說童話的內(nèi)容和思想值得更多探討,它不僅僅是兒童文學(xué)的一部分,同時也是成人世界的縮微。另外,從當今童話文學(xué)發(fā)展的新時期來看,我們應(yīng)該針對新時期兒童文學(xué)的多種狀態(tài)和形式,童話的文本閱讀形式和卡通動畫形式的流變和缺失以及一部分中國現(xiàn)代兒童文學(xué)內(nèi)容的重復(fù)和單一化,甚至顛覆經(jīng)典童話內(nèi)容和價值意義等問題進行深刻反思。從20世紀初安徒生童話傳入中國以來,我們中國的兒童文學(xué)作家以及其它領(lǐng)域的作家就在不遺余力地進行著兒童文學(xué)以及童話的理論建構(gòu)和設(shè)想,我們應(yīng)該秉承并繼續(xù)童話文學(xué)的理論批評和創(chuàng)建,創(chuàng)造出更多的文學(xué)樣式來。無論是童話還是童謠,乃至圖畫和動漫都是童話延伸的未來之境,也是兒童文學(xué)未來的發(fā)展方向。它不僅會成為大家喜聞樂見的文學(xué)樣式,而且可以使更多的兒童和成年人得到更多的啟示和教益。
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【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：I207.8

【參考文獻】

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1 王春鳴;動漫藝術(shù)的美學(xué)品格研究[D];東南大學(xué);2005年

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本文編號：2352480