發(fā)布時間：2018-04-04 08:30

  本文選題：高職院校　切入點：動畫專業(yè)　出處：《南京藝術(shù)學院》2008年碩士論文

【摘要】： 動畫設計專業(yè)人才培養(yǎng)的問題,是21世紀我國藝術(shù)設計研究的熱門話題之一。高職院校的動畫設計專業(yè)的教育有其自身的規(guī)律和特點,在強調(diào)課程體系的系統(tǒng)化、科學化的同時,尤其注重制作技能的訓練與掌握。動畫設計專業(yè)的研究,應尊重學生身心發(fā)展規(guī)律,適應動畫設計專業(yè)課程變化,并結(jié)合綜合知識、實踐訓練等特點,對專業(yè)課程進行合理定位。本文分析了高職院校動畫設計專業(yè)今天的發(fā)展現(xiàn)狀,對一些專業(yè)人士進行調(diào)查,得出反映當前社會對高職院校動畫設計人才的需求;同時對高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的再認識,進而對高等職業(yè)教育動畫人才培養(yǎng)規(guī)格進行解析;為了符合社會的需求,對高職院校動畫專業(yè)培養(yǎng)方向的目標、規(guī)格、學時、學分、教育體系教育進程幾個方面進行了一定的思考和探討,論證了高等職業(yè)教育動畫人才培養(yǎng)模式,提出了科學的培養(yǎng)方案。
[Abstract]:The cultivation of animation design professionals is one of the hot topics in the art design research of our country in the 21 st century.The education of animation design in higher vocational colleges has its own laws and characteristics. It emphasizes the systematization and scientization of the course system, and pays special attention to the training and mastering of production skills.The research of animation design specialty should respect the law of students' physical and mental development, adapt to the course changes of animation design specialty, and combine the characteristics of comprehensive knowledge and practical training, and carry on the reasonable orientation to the specialized course.This paper analyzes the present situation of animation design major in higher vocational colleges, investigates some professionals, and draws a conclusion that it reflects the current social demand for animation design talents in higher vocational colleges, and at the same time reunderstands the goal of higher vocational education.In order to meet the needs of the society, the aim, specifications, hours, credits of animation specialty training in higher vocational colleges are analyzed.In this paper, some aspects of the educational process of education system are discussed, and the mode of training animation talents in higher vocational education is demonstrated, and a scientific training scheme is put forward.
【學位授予單位】：南京藝術(shù)學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：J954-4

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何娟;;關(guān)于高職院校動畫專業(yè)課程體系建設的構(gòu)想[J];電影文學;2008年24期

2 閆亞軍;施俊;;高職動畫專業(yè)現(xiàn)狀及建設思路與對策[J];職業(yè)教育研究;2007年04期

3 宗傳玉;;高職院校動畫專業(yè)課程體系建設探新[J];職業(yè)教育研究;2010年03期

4 曾丹;蔡友;;高職院校影視動畫專業(yè)課程體系建設的思考[J];藝海;2007年02期

5 劉超;龔唯;;高職院校三維動畫教育探究[J];湖北廣播電視大學學報;2009年01期

6 陳天榮;;高等職業(yè)院校影視動畫專業(yè)課程體系建設探究[J];美術(shù)大觀;2010年06期

7 陳茂濤;馮剛;李超;;關(guān)于高職院校動畫專業(yè)課程設計的探討[J];中國校外教育;2010年14期

8 劉超;;淺析高職影視動畫專業(yè)課程體系改革[J];咸寧學院學報;2010年11期

9 王繪乾;;高職藝術(shù)設計中四個值得開辦的專業(yè)[J];天津市工會管理干部學院學報;2009年02期

10 蔡友;;高職院校影視動畫專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建[J];湖南包裝;2008年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 姜桂娟;;基于ISO9000標準的高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

2 肖川;;設立福建高等職業(yè)教育特區(qū)構(gòu)想——以海峽兩岸高職院校的合作辦學為主要特色和途徑[A];黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

3 宋士福;;高職院校精品課程建設新思考[A];中國交通教育研究會2008年度交通教育科學優(yōu)秀論文集[C];2009年

4 鄧滿娥;;高職會計電算化教學改革研究[A];經(jīng)濟發(fā)展與管理創(chuàng)新--全國經(jīng)濟管理院校工業(yè)技術(shù)學研究會第十屆學術(shù)年會論文集[C];2010年

5 李曉軍;黃克孝;;開展以市場為導向的高職院校課程改革[A];中國職業(yè)技術(shù)教育學會2006年學術(shù)年會論文集[C];2006年

6 馬杰;;高職院校教學管理改革的動力機制研究[A];中國交通教育研究會2008年度交通教育科學優(yōu)秀論文集[C];2009年

7 徐亮;王江平;;區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與高職院校的專業(yè)開發(fā)[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

8 王新波;單洪雪;王學紅;;高職院校大學生心理健康狀況的調(diào)研報告[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 郭賀彬;衣芳;;談高職文化基礎(chǔ)課教學方法改革[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強高校創(chuàng)新與服務能力——北京市高等教育學會2007年學術(shù)年會論文集（下冊）[C];2008年

10 鄭麗君;;高職院校兼職教師制度研究[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務能力——北京市高等教育學會2007年學術(shù)年會論文集（下冊）[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 陳紅英;不再讓學歷決定一切[N];中國人事報;2005年

2 記者 張繭邋通訊員 童志宏 劉彥妮;5所高職院校接受“省檢”[N];湖南日報;2008年

3 李海英;省高招�？�、高職院校錄取線公布[N];沈陽日報;2008年

4 記者 賴紅英;廣東公開招聘高職院校特聘教授[N];中國教育報;2009年

5 本報記者 王彥;打造高職院校排頭兵[N];黑龍江日報;2009年

6 記者 張寶敏;人才培養(yǎng)不達標 學校招生要減少[N];中國教育報;2009年

7 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院黨委書記 張志堅;把握機遇應對挑戰(zhàn) 促進海南高職院校內(nèi)涵發(fā)展[N];中國教育報;2010年

8 查結(jié)聯(lián);新成立六所高職院校招生[N];安徽日報;2004年

9 何學坤 劉淑芬;高職院校校園文化建設重在以人為本[N];中國貿(mào)易報;2005年

10 記者 郭弘 實習生 羅蘇;今年高考升學率將比去年下降一成[N];重慶日報;2005年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 季緗綺;企業(yè)集團與集團高職院校協(xié)同發(fā)展機制研究[D];天津大學;2010年

2 侯長林;技術(shù)創(chuàng)新文化：高職院校核心競爭力培植的生態(tài)基礎(chǔ)[D];西南大學;2011年

3 王宇軒;高職院校的融資結(jié)構(gòu)與辦學效率[D];山東大學;2010年

4 鄧宏寶;高職院校職業(yè)生涯輔導課程開發(fā)研究[D];南京師范大學;2012年

5 張建鯤;高等職業(yè)教育專業(yè)課程群論[D];天津大學;2010年

6 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會適應性研究[D];華中科技大學;2009年

7 倪筱琴;林業(yè)高等職業(yè)院校發(fā)展動力機制的研究[D];南京林業(yè)大學;2009年

8 張宇;基于利益主體選擇的高等職業(yè)教育就業(yè)導向研究[D];天津大學;2007年

9 高寶立;高等職業(yè)院校人文教育問題研究[D];廈門大學;2007年

10 黃秋明;高職課程質(zhì)量保證體系研究[D];華東師范大學;2008年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 龐瑾;高職院校動畫專業(yè)人才培養(yǎng)分析與對策[D];南京藝術(shù)學院;2008年

2 張擁華;新時期我國高職院校管理特色的創(chuàng)建研究[D];湖南師范大學;2002年

3 尹國華;高職院校人文教育的現(xiàn)狀分析及對策研究[D];西南師范大學;2004年

4 傅龍華;走向完整的人[D];湖南師范大學;2006年

5 羅榮豐;湖南省國家示范性高職院校建設的成就、問題與對策[D];湖南師范大學;2010年

6 楊詠梅;高等職業(yè)院校品牌塑造研究[D];河南大學;2010年

7 衛(wèi)振中;高職院校學生思想政治教育實效性研究[D];中北大學;2011年

8 王嘉祿;山西省高職院校實訓基地建設研究[D];山西大學;2010年

9 張小軍;江蘇省獨立設置高職院校師資隊伍建設問題的研究[D];天津大學;2004年

10 鄭愛芳;工藝美術(shù)類高職院校專業(yè)課程教學質(zhì)量保障體系研究[D];上海師范大學;2011年

本文編號：1709172