本文選題：高職教育　切入點(diǎn)：工作室制　出處：《教育與職業(yè)》2012年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：針對高職、高專院校中動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)如何與社會需求相對接這一問題,結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育理念,廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院動漫設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)改革和實(shí)踐環(huán)節(jié)展做了大量努力和嘗試,提出以"工作室制"為主要方式的動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式以及與其相配套的教學(xué)形式調(diào)整。通過動漫工作室這個窗口,使教學(xué)、科研、實(shí)踐一體化,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、用人單位多方共贏的目標(biāo)。
[Abstract]:In order to solve the problem of how to train the talents of animation design and production in higher vocational colleges and universities, how to connect with the social needs, and combine with the modern design education concept, The animation design major of Guangzhou University Textile and Garment College has made a great deal of efforts and attempts in teaching reform and practice. This paper puts forward the training mode of animation design and production professionals and the adjustment of the corresponding teaching form based on the "studio system". Through the window of animation studio, the teaching, scientific research and practice can be integrated, and the school can be realized. Students, employers, multi-win-win objectives.
【作者單位】： 廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系;
【分類號】：J218.7-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1622858