本文關(guān)鍵詞： 英語專業(yè)重構(gòu) 英美文學教學 研究性學習　出處：《高等農(nóng)業(yè)教育》2012年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在英語專業(yè)重構(gòu)形勢下,本來已趨邊緣化的英美文學教學如何因勢利導、發(fā)揮人文素質(zhì)教育的本質(zhì),為人才培養(yǎng)貢獻自己的力量將成為重要的研究課題。研究以山東農(nóng)業(yè)大學英美文學精品課程建設為例,探討農(nóng)林院校英美文學的教學改革,提出將文學課程分解,把文學教學通識化;加強教學互動,鼓勵學生參與學習,進行研究性、創(chuàng)新性學習;結(jié)合時代特色,開發(fā)文學動漫等改革措施,可以幫助通用性英語專業(yè)學生提高思辨能力、溝通能力和社會融合能力等綜合人文素質(zhì)。
[Abstract]:Under the situation of English specialty reconstruction, how to give play to the essence of humanistic quality education in the teaching of British and American literature, which has been marginalized, It will become an important research topic to contribute its own strength to the cultivation of talents. Taking the construction of the excellent course of Anglo-American Literature in Shandong Agricultural University as an example, this paper probes into the teaching reform of British and American literature in agricultural and forestry colleges and universities, and proposes to decompose the literary curriculum. To make literature teaching more general, to strengthen teaching interaction, to encourage students to take part in learning, to carry out research and innovative study, to develop literary animation and other reform measures combined with the characteristics of the times, can help students majoring in general English to improve their speculative ability. Communication ability and social integration ability and so on comprehensive humanities quality.
【作者單位】： 山東農(nóng)業(yè)大學;
【基金】：英語專業(yè)重構(gòu)形勢下英語文學精品課程建設和教材研究(11CWZJ25)
【分類號】：H319

【二級參考文獻】

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本文編號：1545287