本文關(guān)鍵詞：動(dòng)漫音樂在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究　出處：《貴州師范大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：伴隨著信息化、現(xiàn)代化的生活的到來(lái)，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而中學(xué)音樂教育也需要在這股浪潮之中尋求突破。中學(xué)音樂教育作為中學(xué)教育中美育培養(yǎng)的主要手段，在現(xiàn)階段的教學(xué)與實(shí)施的過程中尤為重要。“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力”的理念致力于全面拓展學(xué)生對(duì)于音樂審美體系的建立。在音樂教學(xué)活動(dòng)中，適量引入學(xué)生群體有興趣、有親和力、有創(chuàng)造力的教材內(nèi)容，對(duì)于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)有著重要的意義。 動(dòng)漫音樂作為20世紀(jì)產(chǎn)生的新音樂類型，在學(xué)生群體中有著廣泛的接受程度。動(dòng)漫音樂作為動(dòng)漫影視作品較為重要的聽覺傳播渠道，在動(dòng)漫影視作品的傳播中起到的極其重要的作用，動(dòng)漫音樂的內(nèi)涵與類型也極其豐富。精選其中具有代表性的作品，將有效的喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，將學(xué)習(xí)精力吸引到課堂的教學(xué)之中。 本論文以國(guó)家頒布的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念作為理論依據(jù)，以音樂課程改革作為契機(jī)，力圖通過對(duì)于動(dòng)漫音樂的研究，深入探討在中學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用的必要性與可行性。以“動(dòng)漫音樂與中學(xué)音樂教學(xué)”為主題的調(diào)查問卷作為依據(jù)，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析，為中學(xué)音樂教學(xué)中引入動(dòng)漫音樂這一學(xué)習(xí)內(nèi)容提供佐證，以期改變學(xué)生對(duì)于教材內(nèi)容缺乏興趣的現(xiàn)狀。 全文分為四章進(jìn)行闡述，包括： 第一章動(dòng)漫音樂與中學(xué)音樂教育 第二章中學(xué)生有關(guān)動(dòng)漫音樂調(diào)查與分析 第三章學(xué)校音樂教育中使用動(dòng)漫音樂的價(jià)值體現(xiàn) 第四章動(dòng)漫音樂課程設(shè)計(jì)與反饋 筆者本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，從理論研究到實(shí)際調(diào)查研究并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，提出動(dòng)漫音樂與中學(xué)音樂教學(xué)的問題，，希望得到專家和同行的批評(píng)指點(diǎn)。
[Abstract]:With the development of information, modern life is coming, happened to turn the world upside down changes to people's life, and the music education of the middle school also needs to seek a breakthrough in this tide. Middle school music education as the main means of aesthetic education training in middle school education, especially important in the process of teaching and the implementation of the present stage. "Music aesthetics the core, with interest to establish power" is committed to the idea of all-round development of students in music aesthetic system. In music teaching and learning activities, students are interested in the amount of the introduction, have affinity, teaching contents of creativity, to develop students' interest in learning, guide students to in-depth study has important significance.
As of twentieth Century the new animation music music type, with wide acceptance in the student groups. Anime music animation and film works as an important auditory communication channels, play in the dissemination of film and television animation works in the extremely important role, connotation and types of animation music is extremely rich. The selection of representative the works will effectively arouse students' learning motivation, learning energy will be attracted to classroom teaching.
In this paper, the music curriculum standard > promulgated by the state "the basic concept as the theoretical basis, the music curriculum reform as an opportunity, tries to research for the animation music, discusses the necessity and feasibility of the application in middle school music teaching. The questionnaire to" anime music and middle school music teaching "as the theme as the basis. The results of the survey statistics and analysis, provide the evidence for the middle school music teaching into anime music which is a learning content, in order to change the status quo of students teaching content and lack of interest.
The full text is divided into four chapters, including:
Chapter 1 animation music and middle school music education
Investigation and analysis of cartoon music in the second chapter of middle school students
The value embodiment of the use of anime music in the third chapter of school music education
The fourth chapter of animation music curriculum design and feedback
Based on the attitude of learning, from theoretical research to practical investigation and analysis of the results, the author puts forward the problems of animation music and middle school music teaching, hoping to get the criticism from experts and peers.

【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G633.951

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1383015