本文關(guān)鍵詞：動(dòng)漫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性培養(yǎng)對(duì)策分析

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【摘要】：隨著我國高校改革的不斷發(fā)展,動(dòng)漫專業(yè)招生不斷增加。但是,很多問題仍然存在,影響著學(xué)生動(dòng)漫學(xué)習(xí)以及技能的提高。新時(shí)期新背景下,加強(qiáng)對(duì)于動(dòng)漫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性培養(yǎng)對(duì)策的分析有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文旨在研究高校動(dòng)漫教學(xué)現(xiàn)狀,針對(duì)出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的解決策略,為我國高校在動(dòng)漫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性方面的進(jìn)一步發(fā)展提供一些可行性的思路。
【作者單位】： 河北傳媒學(xué)院;
【分類號(hào)】：J218.7-4;G642.4
【正文快照】： 在動(dòng)漫教學(xué)領(lǐng)域中,兩者都是以圖形為結(jié)合的表現(xiàn)形式,兩種字意中所表達(dá)的基礎(chǔ)是相同的,包容了二維與三維的教學(xué)。如果說動(dòng)漫中角色造型與線條是動(dòng)漫的“生命”,那么色彩、光感、影像將是動(dòng)漫的“血肉",而民族性的創(chuàng)新風(fēng)格特征,就是整個(gè)動(dòng)漫的“精髓”。只有這三位一體的結(jié)合,

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9 鄭e，

本文編號(hào)：1287189