發(fā)布時間：2017-11-29 10:02

  本文關(guān)鍵詞：動漫專業(yè)青年教師專業(yè)技能提高的模式探索與實踐——以廈門理工學(xué)院為例

  更多相關(guān)文章： 專業(yè)素養(yǎng) 教學(xué)技能 科研能力

【摘要】：目前國內(nèi)高校動漫專業(yè)教師梯隊普遍不夠合理。本文以廈門理工學(xué)院動漫專業(yè)為例,針對專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、科研能力三個方面調(diào)查研究青年教師的具體情況,通過與臺灣銘傳和元智大學(xué)等動漫類專業(yè)的調(diào)查比較,具體從學(xué)、研、練、比、教、獎等6個維度進行剖析研究,明確高校動漫專業(yè)青年教師專業(yè)技能提高的方向,并提出政策建議。
【作者單位】： 廈門理工學(xué)院;
【基金】：廈門理工學(xué)院教育教學(xué)改革與建設(shè)項目“動漫專業(yè)青年教師專業(yè)技能提高的模式探索與實踐——以廈門理工學(xué)院為例”(JGQ201220)的成果之一
【分類號】：G645.1;J954-4
【正文快照】： 國內(nèi)學(xué)者對“教師技能提高”的研究較多,但大多比較寬泛。對于動漫專業(yè)教師專業(yè)技能的提高所涉及很少。筆者從多途徑搜尋,只搜索到對中職電腦動漫設(shè)計專業(yè)教師教學(xué)能力的調(diào)研,高校青年教師專業(yè)成長模式研究,專門針對高校動漫專業(yè)青年教師專業(yè)技能提高的研究還未查閱到。1研究

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1237036