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高等院校動漫專業(yè)核心課程教學(xué)設(shè)計——以《動畫運動規(guī)律》課程為例

發(fā)布時間:2017-11-07 16:03

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【摘要】:近年來,中國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和中國動畫人才的培養(yǎng)在文化部、教育部、國家廣電總局等大力支持下得到了迅猛的發(fā)展,與此同時東北地區(qū)的動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和動畫人才的培養(yǎng)也得到了快速的發(fā)展,高級動畫人才的需求也在與日俱增。為適應(yīng)我國動漫行業(yè)的快速發(fā)展和人才需求,充分發(fā)揮我校動漫設(shè)計與制作專業(yè)的特色和優(yōu)勢,如何培養(yǎng)高素質(zhì)的動畫人才是值得我們教師思考和研究的課題。因此,《動畫運動規(guī)律》教學(xué)必須突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,把理論知識巧妙地貫穿于項目任務(wù)案例中去,教學(xué)以表演教學(xué)為主導(dǎo),改革教學(xué)方法,主要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
【作者單位】: 遼寧石油化工大學(xué);
【分類號】:TP317.4-4;G642
【正文快照】: 0引言培養(yǎng)高素質(zhì)動畫人才的提出和實踐,要求高等院校重視課程的教學(xué)設(shè)計。本文結(jié)合本校動漫設(shè)計專業(yè)的特點,以《動畫運動規(guī)律》為例,總結(jié)該課程教學(xué)實踐經(jīng)驗,從動畫表演規(guī)律教學(xué)、課外真實觀察、動畫項目實訓(xùn)等方面提出了一種“三維一體”的課程設(shè)計理念。為學(xué)生的動漫設(shè)計之

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4 周鑫;;動畫運動規(guī)律課程教學(xué)方法新探[J];文教資料;2011年34期

5 楊靜;張昊;;《動畫運動規(guī)律》創(chuàng)新模塊化教學(xué)模式的探討[J];銅陵學(xué)院學(xué)報;2013年06期

6 潘杰;;造型設(shè)計與動畫運動規(guī)律課程設(shè)計探究[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2013年01期

7 劉紅琴;;《動畫運動規(guī)律》課程教學(xué)改革探析[J];考試周刊;2012年35期

8 賴新芽;;讓動畫角色“活”起來——談動畫運動規(guī)律課程改革的必要性[J];文教資料;2013年26期

9 卞小燕;;《動畫運動規(guī)律》課程項目化教學(xué)初探[J];藝術(shù)科技;2013年03期

10 朱貴杰;;動畫表演在《動畫運動規(guī)律》課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];大眾文藝;2014年07期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 歐陽建軍;動畫運動規(guī)律的本科教學(xué)研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

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本文編號:1153095

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