本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育中動漫課程實施項目教學法的問題及對策

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【摘要】：筆者針對職業(yè)院校動漫設(shè)計與制作專業(yè)學生大多專業(yè)基礎(chǔ)薄弱、學習興趣不高等特點,探索項目式教學在專業(yè)課教學中的應(yīng)用,指出實施項目教學法執(zhí)行過程中存在的問題及需要采取的措施等。
【作者單位】： 無錫技師學院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 動漫課程 項目教學法 問題及對策
【分類號】：J954-4;G712
【正文快照】： 近年來,國家加大了對動漫產(chǎn)業(yè)的扶持力度,動漫產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般迅猛發(fā)展,動漫產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量不斷提高,附屬產(chǎn)業(yè)隨之發(fā)展,產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善。同時,動漫專業(yè)人員的需求量也急劇增加,很多中、高等職業(yè)院校相繼開設(shè)了動漫設(shè)計與制作等專業(yè)。動漫專業(yè)教學是一個較新的教育領(lǐng)域,學習

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