本文關(guān)鍵詞：會計專業(yè)信息化教學(xué)設(shè)計的實踐及思考——以“扮演3D動漫角色”為例

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【摘要】：會計專業(yè)信息化教學(xué)應(yīng)以"情境激趣"為手段,以"任務(wù)探究"為中心,以"拓展提升"為目標(biāo),以總結(jié)評價促成長。教學(xué)設(shè)計過程中需正確理解信息化教學(xué)理念,積極開發(fā)應(yīng)用虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng),建立遠(yuǎn)程教學(xué)模式。
【作者單位】： 江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 會計專業(yè) 信息化教學(xué) 設(shè)計 實踐 思考
【基金】：江蘇省職業(yè)教育學(xué)會2015—2016年度職業(yè)教育研究立項課題“螺旋教學(xué)模式在項目教學(xué)中的實踐研究”(課題編號:XHX2015035)成果之一
【分類號】：G712;F230-4
【正文快照】： 當(dāng)前,職業(yè)院校會計專業(yè)課程頻繁與數(shù)字打交道,較為抽象、枯燥,有效利用信息化手段,精心設(shè)計案例,嘗試游戲教學(xué)方式,突出重點,化解傳統(tǒng)教學(xué)中的疑難,將教材內(nèi)容與信息技術(shù)融合,構(gòu)建可觀測、可體驗、可交流的學(xué)習(xí)環(huán)境,將單調(diào)乏味的數(shù)字課變得生趣盎然,并培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的職業(yè)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1058787