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學(xué)術(shù)期刊編輯的學(xué)習(xí)力:意蘊(yùn)、活化與拓展——基于知識的社會建構(gòu)視角

發(fā)布時(shí)間:2017-06-10 03:00

  本文關(guān)鍵詞:學(xué)術(shù)期刊編輯的學(xué)習(xí)力:意蘊(yùn)、活化與拓展——基于知識的社會建構(gòu)視角,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:學(xué)習(xí)是人作為高級生靈的本質(zhì)特征,也是學(xué)習(xí)型社會對學(xué)術(shù)期刊編輯的客觀要求。從知識的社會建構(gòu)理論視角審視,學(xué)術(shù)期刊編輯既是學(xué)術(shù)傳播的發(fā)現(xiàn)者、加工者與傳承者,也是學(xué)習(xí)者與知識建構(gòu)者。學(xué)術(shù)期刊編輯必須充分認(rèn)識、把握學(xué)習(xí)力的意蘊(yùn),并借助編輯工作不斷活化自己的學(xué)習(xí)力。通過有效學(xué)習(xí)與思維訓(xùn)練、注重個(gè)人知識管理、構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體、延展人際社交網(wǎng)絡(luò)等路徑,不斷拓展自己的學(xué)習(xí)力。
【作者單位】: 浙江廣播電視大學(xué)《遠(yuǎn)程教育雜志》編輯部;
【關(guān)鍵詞】編輯 學(xué)習(xí)力 知識 社會建構(gòu) 學(xué)習(xí)共同體
【基金】:浙江省語言文字“十二五”科研規(guī)劃2011年度立項(xiàng)課題“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)術(shù)期刊語言規(guī)劃化的有效路徑探索”(ZY2011C44)研究成果之一
【分類號】:G238
【正文快照】: 1學(xué)術(shù)期刊編輯學(xué)習(xí)力的意蘊(yùn)當(dāng)今社會日新月異的信息與通訊、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新工具正在深刻地改變著人們的生活、工作、學(xué)習(xí)與交往生態(tài),使我們進(jìn)入到“世界是開放的”這樣一個(gè)大變局、大更新時(shí)代。這樣的時(shí)代,一方面是新信息、知識、理論的“爆炸式”增長,另一方面是信息、知識

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7 冀慶濤;生物探究式教學(xué)提升高中生學(xué)習(xí)力的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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5 yなば,

本文編號:437214


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