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身邊的感動作文600字

時間:2013-06-14 18:04來源: 作者:

篇一：身邊的感動

　　一到冬天，鵝毛大雪從天而降，路上積滿了一層厚厚的積雪。由于無人清掃，路面上的雪很快就被來往的行人踩實了。走上去很滑，尤其是去姥姥家的一段坡路，更是不敢形容。淘氣的小孩子在上面溜冰，還有一些不文明的人往上面倒臟水。造成路面像鏡子一樣，都照得出人影。
　　大人走到這里都會嘆氣，然后沿邊小心地走過去。如果是年邁的老人來到這里都不得不繞道而行，偶爾有一些膽大的老爺爺從這里走都會來個亮相。我和媽媽每次走到這里也會嘮叨幾句，可是光滑的冰面依舊是那樣。
　　今天下午，我和媽媽又要經(jīng)過這條路去姥姥家，心里不免有些擔(dān)心�？墒窃诤苓h的地方我們就看見在坡頂有一個弓著腰的身影，好像在干什么。我和媽媽趕緊快走兩步，定睛一看，哦，原來是一個年邁的老爺爺在吃力地用鐵鍬把路面上的冰雪鏟除掉。鐵鍬和地面摩擦發(fā)出“咔咔”的聲音，傳出很遠很遠。只見他的額頭上沁出了汗珠，時不時地抬起手擦汗。他站在冰面上，時不時地打個趔趄，寒風(fēng)吹得他站不穩(wěn)，立不牢，好像會被風(fēng)吹跑似的。但是他并沒有被這些困難嚇倒，而是堅持把雪塊一片一片的鏟下來，裝進小推車?yán)�。偶爾還會喘幾口粗氣，老人的兩鬢斑白，足有70多歲了。歲月的痕跡布滿了老人的臉、手。
　　看著清掃干凈的路面，我的眼睛迷糊了，想起小孩為老人讓座，老人把撿垃圾廢品掙來的血汗錢全部投到了募捐箱……�。∩磉叺�“感動”真不少，這種精神永遠“活”在我們心中！

篇二：我身邊的感動

　母親說我很冷血，因為我平常對那些很多人傷亡的事表面上不怎么在意，沒有太多的感嘆也沒有太多的悲傷，我總是想：人死了就死了。他們的命運就是如此，我們阻止不了的。我有太多的感觸但是我不會表達，自己知道就好。 　
　那天是寫字課時間，上課鈴響了好久，，同學(xué)們才熙熙攘攘得進班，坐在位置上還不忘跟前后左右談?wù)撝鴦偛盼赐甑脑掝}，似乎那天話題特別的多，異常的吵，菜市場那般的喧鬧。我只是在一旁安靜得一筆一劃得寫著我的字帖，突然沒有了聲音，我抬頭看原來是班主任來了，同學(xué)們才不緊不慢地從抽屜里拿出字帖，埋頭苦干，我當(dāng)時沒有留意什么。 　
　但我第二次抬起頭的時候，我發(fā)現(xiàn)班主任他拿著掃把在掃著地，不時得皺起眉頭，他沒有找那不負(fù)責(zé)任的勞動委員自己動起手來，我探出頭去看了看，只是一些小塵埃，他掃的很仔細。我拍拍我的同桌，然后說：“他在掃地誒，我超感動的誒。之前還以為他不爽我們，忍我們很久了，他好好心啊。”“才不是啊。以前的班主任也有掃過啊，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。其實每次都是他們付出，我們在搗亂而已吧”同桌說。 　
　我想，他們在背后做了那么多事，而我們還是依舊的不懂事。每次都在我們后面“擦屁股”，他們寬容了我們太多，我們卻在那無理取鬧。他們是我們的陽光，照亮在我們的身上，但我們卻以為這都是應(yīng)該為我們做的，不去珍惜，直到那道陽光消失了，我們才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么美好。 　
　我感動的，是他們流的汗水。 　
　我感動的，是他們身上的力量。 　
　我感動的，是他們的不離不棄。 　
　這些年，就這一件事。值得我去那么一說，我會記得，那時他的神情他的背影。

篇三：尋找身邊的感動

　　愛是生命的組成部分，而感動堆砌成愛。許多人抱怨生活冷酷無情，那是因為他們總不記得那些感動的時刻。事實上，感動無處不在，尋找身邊的感動，才能享受生活中的美好。
　　清晨的第一縷陽光、夜晚的點點繁星，老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無論是自然或是社會，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報，也因此讓我感動至深。
　　在茫茫的人海中，即便是擦肩而過的人，只要一個點頭或微笑，心中便會充滿溫暖。就拿乘電梯來說：我匆匆忙忙的進了大堂，眼看電梯門就要關(guān)了，只好等下一部�？砷T卻悠然打開，原來是電梯里的人見到我來，又為我打開了。又或是進了電梯，看見自家樓層被人按亮了，那人原來是那個無交集卻總在電梯里遇到的女孩，彼此相視一笑，默契自心明了。
　　朋友間純真的友誼也令人感動。哪怕只是小細節(jié)：秋游時，激流勇進讓我淋的滿身都是水，正瑟瑟發(fā)抖，就有一件還帶著體溫的外套披到肩上；期末考試前，朋友發(fā)短信，鼓勵我一起復(fù)習(xí)取得好成績；放學(xué)后，我嚷著肚子餓，朋友就把自己填肚子的食物給了我。很多事，表面不說感謝，心中卻一樣一樣的記著。因為我們是朋友，是晃著手一輩子的朋友。
　　能得到如此多的感動，讓我總是充滿著感激的。當(dāng)我仰著臉享受陽光，我感受到陽光漾在臉上；讓微風(fēng)吹拂臉龐，心中總會感到明朗輕快。大自然賜予我們愛，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動的瞬間，讓我們由內(nèi)而外感受到溫暖。
　　健康的樹苗，不是偶爾的大雨養(yǎng)成的。同樣，多多尋找身邊的感動，才能長久的感受到愛的音符，讓愛變得悠揚而長遠。

篇四：我身邊的感動

　　感動，就在我們身邊，只要用心體會，用愛品味，你會發(fā)現(xiàn)—有時感動就是這么簡單，電視上總是播這樣一則廣告：“有一位母親為孩子洗腳，事畢讓孩子先看書，自己再去為母親洗腳，這一幕讓孩子看到，他也學(xué)著母親，打了一盆洗腳水。到窄窄的過道，那稚幼的聲音，那不穩(wěn)的步伐，那激蕩的水花，簡簡單單的一句“媽媽洗腳。”打動了我。
　　感動是一雙塑料袋。有一次，我在圖書館看書，總會有人進進出出，清潔員的勞動成果一次次就踐踏。忽然門：“吱呀”響了一聲，開了一條縫。我抬頭看了看，他氣喘吁吁，額頭上浸滿了汗水，肩上扛了一桶純凈水。哦，原來是一個送水的師傅。他左右打量了一下，然后又退了回去，不一會兒他又來了，咦？我聽出了聲音的異樣，低頭一看，他的雙腳上各套了兩只塑料袋，看來，他是怕弄臟了干凈的地板。
　　感動是奉獻，在一個游覽區(qū)的山道上，有位老人的圍巾不小心被風(fēng)吹落道樹枝上，很高的樣子。老人找來了樹枝，卻怎么也夠不到，這時從人群蹦出了一個小伙子，他爬上樹接過老人手中的樹枝吧圍巾挑了下去，還給老人。老人的感謝還未出口，這個小伙子卻已消失在登山的人群之中。
　　感動就是這樣的，為父母端上一盆水；呵護珍惜別人的勞動成果；奉一己之力幫助別人……感動并不需要轟轟烈烈，只需彼此之間多一份尊重，理解。身邊的這些小事并不起眼，可是平凡中蘊含著偉大。
　　感動就是這樣，源于生活，源于真誠，源于愛心。

篇五：身邊的感動

　　一陣微風(fēng)吹過，打開了我記憶的寶庫的閘門，那件事，不由自主的涌上我的心頭。
　　那件事，撥動了我的心弦，讓我深深的感受到了濃濃的母愛。
　　事情的經(jīng)過是這樣的。
　　記得那次媽媽帶我去買衣服，在家時媽媽告訴我有看上的告訴她，這次為了獎勵我，指定給我買。但到了服裝店我看上了一件很漂亮而價錢又不算貴的衣服，可媽媽沒看上，還說不適合我。我臉上的表情由晴轉(zhuǎn)陰，也許你在那兒會被下一跳。我本來不想說什么，可媽媽說過這次隨我意，不守諾言。我很生氣，于是獨自回家了。回來后還在埋怨媽媽自做主張，老土。待我氣消了，才想到我這次絲毫沒有考慮到媽媽的感受，現(xiàn)在想起來還真的有些內(nèi)疚。
　　母親回家時給我買回了那件衣服，我的喉嚨像是被鉛灌了一樣，說不出話來。兒時的一幕幕似電影般在我的大腦中回放。媽媽為我洗衣做飯，媽媽頂著雨來校給我送傘，媽媽在我生病時汗水與淚水在焦急蒼老的臉上流下……腦海里有媽媽因操勞而雙手，有用多少化妝品都無法消除的眼袋和皺紋，有那黑發(fā)中摻雜著的幾縷銀絲……
　　我仰起頭，不想讓那不爭氣的眼淚流下來，不想讓媽媽知道我不堅強，可感動的淚水已經(jīng)無法再回到眼眶。好想和媽媽道歉，好想好想和媽媽說聲謝謝您，好想好想好想和媽媽說：“我愛您，媽媽！”
　　我打開錄音機，放著歌曲感恩的心，借這個機會向媽媽到謝。真是可憐天下父母心哪！
　　媽媽送來了一杯牛奶，打斷了我的思緒，我在這純純的奶香之中享受著濃濃的母愛。

篇六：身邊的感動

　　我們的班主任——袁老師。她就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像一個辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥。
　　記得上個學(xué)期，袁老師不小心在樓梯上摔了一跤，造成了嚴(yán)重骨折，聽說她還要休息一段時間才能來上課，得知這個消息的我們都嚇壞了，連忙趕到袁老師家來看望她，可她卻說：“這只是一點小傷，過不了多長時間就好了，你們就不要擔(dān)心了。”他還關(guān)切地詢問我們近期的學(xué)習(xí)情況，早就把傷痛拋到九霄云外去了。當(dāng)我們拿出水果送她時，卻又說：“就這一點小傷，還讓你們大老遠跑一趟，來，我們大家一起吃！”此時，我們幼小的心靈早已被感動，有的同學(xué)感動得熱淚盈眶。
　　袁老師不在的日子里，我們都盼著她能早日康復(fù)，給我們上課。一天上午，我們終于如愿以償了�？晌覅s看到她還撐著拐杖，就不辭辛苦地來給我們上課，這時，我鼻子酸酸的。就這樣，袁老師每天仍舊堅持準(zhǔn)時到校，下雨也一樣，從來不因自己的腿傷而耽誤了我們的學(xué)習(xí)。一上課，她就拿起課本，從辦公室里一路“跳”進教室，雖然路很近，但我從她眼中看見了辛苦。進了教室，連張椅子都不坐，就“單腳”給我們上課。這時，她的額頭上掉下了晶瑩的汗珠，我們看了很心疼，就連忙找了張椅子給她，她才坐下來。下課后，我們便好奇地問：為什么不等腿完全好后再給我們上課？”她卻語重心長地說：“如果我長時間不來，可能會影響你們的學(xué)業(yè)，這樣，我就沒有盡到一個老師應(yīng)有的責(zé)任。”此時，我們被深深動了。
　　雖然以后我畢業(yè)了，將來和袁老師見面的機會越來越少，但她永遠是我們五（4）班的好老師！

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