本文關(guān)鍵詞：畢業(yè)作文600字，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

作文一：畢業(yè)

同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開(kāi)。心中的不舍，又怎能用言語(yǔ)來(lái)形容？

馬上就是六月份了，過(guò)了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了！而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見(jiàn)面了！

想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，情不自禁的就想笑出來(lái)！我們?cè)?jīng)是那么天真無(wú)邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子！

這六年，我們一直在成長(zhǎng)。盡管我們有過(guò)許多的不開(kāi)心，有過(guò)很多的爭(zhēng)執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起！

在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六(3)班是一個(gè)不一樣的班級(jí)。

我清清楚楚的記得，那一次語(yǔ)文考試，我們?nèi)喽紱](méi)有考好，語(yǔ)文老師說(shuō)以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們并沒(méi)有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽(tīng)班長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來(lái)練習(xí)怎么給老師道歉。當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的。因?yàn)槟莻�(gè)場(chǎng)面不僅體現(xiàn)出了我們對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)呀！別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒(méi)有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂(lè)的一個(gè)班級(jí)，難道就要這樣分開(kāi)了嗎?不，我不要！

畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六(3)班的同學(xué)們，再見(jiàn)了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的！因?yàn)槲覀兪橇?3)班的一員！

作文二：畢業(yè)

時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們要畢業(yè)了。原來(lái)小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn):校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶!

校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。

記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫(xiě)得不好，周老師為了讓我們從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫(xiě)字頭。當(dāng)時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫(xiě)多少個(gè)字啊!可周老師從來(lái)沒(méi)有亂過(guò)一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰(shuí)知道呢?在這工工整整的字體的背后有過(guò)多少汗水啊!有一次，周老師教我們寫(xiě)紫字，班里同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫(huà)太多了吧。周老師為了讓我們寫(xiě)好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫(huà)教大家寫(xiě)，見(jiàn)有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫(xiě)，直到寫(xiě)好。就這樣，我們的寫(xiě)字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊!盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師啊!

還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌�(gè)子不高，無(wú)法擦到窗戶，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著�？蓻](méi)說(shuō)過(guò)一句疼。還是默默幫助著我們!多么好的老師啊!

要和這位好老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里多舍不得啊!要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大!

花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給周老師!

作文三：畢業(yè)那天

小學(xué)六年的時(shí)光，有讓我快樂(lè)，也有讓我痛苦。我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁(yè)，但是回憶再美也沒(méi)有用，久了就會(huì)遺忘。所以我現(xiàn)在努力回憶…

這天，語(yǔ)、數(shù)老師拿著畢業(yè)證和畢業(yè)照走進(jìn)了教室，眼睛都是紅紅的。數(shù)學(xué)老師放下手上的東西，站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)；“隨著時(shí)間沙漏的變化，你們要告別小學(xué)的社會(huì)，翻過(guò)人生的這一頁(yè)，迎來(lái)的是充滿青春本色的初中生活，人生嶄新的一頁(yè)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)完眼淚終于忍不住涌了出來(lái)，語(yǔ)文老師接了話茬，帶著稍微的哭腔道；"上了初中，要把以前的壞毛病該掉；上了初中，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不能什么事還要?jiǎng)跓┐笕耍簧狭顺踔�，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃…好了說(shuō)了，不然你們?cè)撓游覈Z叨了。”“不，老師我們?cè)趺磿?huì)嫌你嘮叨呢！以后我們想聽(tīng)也聽(tīng)不到了！”一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)。“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)我們不會(huì)嫌你嘮叨的，您的話我們一生都銘記在心。”全班都站了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師收拾好了情緒，走了過(guò)來(lái)說(shuō)；“我叫到的名字，過(guò)來(lái)拿畢業(yè)照和畢業(yè)證，陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學(xué)都拿好自己的東西。“全體起立”。班長(zhǎng)一聲令下，“唰，唰，唰…”“兩位恩師，您們對(duì)我們的恩情我們一輩子都銘記在心，不會(huì)忘了您們對(duì)我們的教誨，不會(huì)忘了您們對(duì)我們說(shuō)的話…”。兩位恩師聽(tīng)了笑了，我想是：我們的付出是有回報(bào)的，這些孩子不會(huì)讓我們失望的。大家向老師鞠了個(gè)躬，便依依不舍的離開(kāi)與我們一起學(xué)習(xí)的教室；離開(kāi)了看著我們成長(zhǎng)的母校。

時(shí)光帶走了我們的童年，我們的快樂(lè)，我們的天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來(lái)的是嶄新的充滿青春的初中生活！

作文四：明天，我們畢業(yè)

以前，一直沒(méi)仔細(xì)想，現(xiàn)在想來(lái)離畢業(yè)只有1個(gè)月了，我能把六年的記憶存封在腦海里，在離別時(shí)忍住將要奪眶而出的眼淚么。

六年。你說(shuō)長(zhǎng)么，記得以前一年級(jí)坐在藤林下玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮。二年級(jí)放學(xué)在校園中游逛。三年級(jí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)希望早日畢業(yè)。四年級(jí)開(kāi)始玩大型網(wǎng)游，話題改變。五年級(jí)當(dāng)著值日生，卻又沒(méi)以身作則。六年級(jí)，就是現(xiàn)在，大考將近，同學(xué)們個(gè)個(gè)多愁傷感。所有人都希望時(shí)光再次倒流，回到一年級(jí)。六年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識(shí)，而是與同學(xué)間的友誼�，F(xiàn)在大家都裝作不在意，事實(shí)上有誰(shuí)能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰(shuí)都可以看到每人開(kāi)心歡樂(lè)的眼瞳后藏著一絲不易察覺(jué)的憂傷。6月15大考。當(dāng)老師在老師家宣布這消息的時(shí)候，大家靜寂，6月15大考就意味著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間又減少了一星期。好吧，我承認(rèn)這篇文章不符合我的寫(xiě)作風(fēng)格�？墒乾F(xiàn)在又有誰(shuí)的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強(qiáng)烈的不舍。望著以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當(dāng)時(shí)的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當(dāng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光的笑。我不知道，或許兩種都有吧�；蛟S還是另外的含義。笑完了，看著天空，只覺(jué)得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹(shù)藤上，看著玩鬧的同學(xué)出丑�；蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無(wú)知孩童成為少年，期間我們經(jīng)歷什么，一切早已烙印在了我們心中……

我不想說(shuō)什么了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說(shuō)得清的了。數(shù)年后，能記得只有那在藤林下無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩童……

作文五：即將畢業(yè)

六年的小學(xué)生活如同一本書(shū)，這時(shí)，這本書(shū)已接近尾頁(yè)。六年轉(zhuǎn)眼即過(guò)，課文已從當(dāng)年的：《我們的學(xué)�！�，變成了如今的《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)》，每個(gè)時(shí)段學(xué)的東西都不一樣，在這六年里，你學(xué)到些什么呢？在這六年里，你又有什么回憶呢？

恩師難忘

高老師，鄧?yán)蠋�，你們兩位老師，已在小學(xué)生活中陪伴了我們?nèi)炅耍@三年可能你們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽陪伴我們的時(shí)間都多�，F(xiàn)在，屈指細(xì)數(shù)，小學(xué)，還有幾天。老師啊，你們就如書(shū)上說(shuō)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，現(xiàn)在我們有什么可以報(bào)答你們的呢？唯一可以報(bào)答你們的就是考一個(gè)好的中學(xué)，以慰你們的教育之恩。

憶六年同窗學(xué)習(xí)的同學(xué)們

真快，要畢業(yè)了，同學(xué)們，你們還記得嗎，我們?cè)黄鸾邮苓^(guò)老師的批評(píng)，曾一起在老校區(qū)的梧桐樹(shù)下看梧桐葉落下來(lái)的美麗景象，曾在操場(chǎng)玩總也玩不膩的，也曾在同一個(gè)教室聽(tīng)老師講課時(shí)搗亂……現(xiàn)在，這一切，只能成為回憶了，希望，在初中時(shí)，你們還會(huì)想起曾經(jīng)的六。四班。

憶母校

上學(xué)期，因?yàn)槟感２鹆�，所以我們搬到了一中學(xué)習(xí)，但始終沒(méi)有忘記母校的樣子。整齊有致的教學(xué)樓屹立在進(jìn)校門(mén)的右手邊，教學(xué)樓的下面有幾棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的最頂方恐怕比教學(xué)樓還要高，在五年級(jí)的那層樓里，你望向梧桐樹(shù)，會(huì)看見(jiàn)有個(gè)馬蜂窩，懸掛在哪里，每次下課，我們都不忘去看看那個(gè)馬蜂窩。

童年啊，小學(xué)生活啊，一切都回不去了，現(xiàn)在可以的只能是在悠閑時(shí)，回憶回憶過(guò)去罷了，我愛(ài)小學(xué)生活！

作文六：我畢業(yè)了

六年前，我?guī)е?jiǎn)淺的知識(shí)，懷著一顆求知的心邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)；六年后，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，掌握了技巧，帶著知識(shí)滿載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行，學(xué)堂是船，助我們揚(yáng)帆起航；老師是掌舵的人，幫我們辨別方向；勤奮好學(xué)是槳，是我們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前！而今，這長(zhǎng)達(dá)六年的航行終于結(jié)束了，我們到達(dá)了人生的第一站，準(zhǔn)備邁入更遠(yuǎn)的航程，翱翔于更廣闊的藍(lán)天！

六年里，我們朝夕相處，共同面對(duì)困難。失敗時(shí)，我們互相鼓勵(lì)：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母。”成功時(shí)，我們互相勉勵(lì)：“第一不難，難在保持。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”掉以輕心時(shí)，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”粗心大意時(shí)，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細(xì)留心。”不認(rèn)真讀書(shū)時(shí)接受老師委婉的批評(píng)：“書(shū)尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”不及時(shí)完成作業(yè)時(shí)……這樣敬愛(ài)的老師，這樣可愛(ài)的同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷？

同窗六載，情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。這些美好的記憶，都將成為我最珍貴的回憶，我將永遠(yuǎn)銘記在心！

都說(shuō)人的學(xué)習(xí)生活中有三道坎，小學(xué)升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過(guò)了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。

在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學(xué)，愿你們永遠(yuǎn)幸福平安！

作文七：畢業(yè)贈(zèng)言

初中的生活猶如一本書(shū)，打開(kāi)書(shū)，每一個(gè)故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會(huì)有遺憾，會(huì)有嘆息，會(huì)有淚滴；但更多的是歡笑，是收獲，是感動(dòng)。

初中的生活猶如一首詩(shī)，默念詩(shī)，每一個(gè)字中都包含著一種心情。小小的詩(shī)訴說(shuō)著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。

初中的生活猶如一曲歌，聆聽(tīng)歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是一個(gè)與眾不同的主角。優(yōu)美的旋律中總會(huì)有波瀾，有起伏，但是卻依然流水般地繼續(xù)著。

初中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著一段感情。朋友間，師生間，隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

轉(zhuǎn)瞬間，這書(shū)這詩(shī)已寫(xiě)到了結(jié)尾，這歌這舞也臨近尾聲。其實(shí)，回憶總是最美的：再回首，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的昨天。昨天，有我們課堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們球場(chǎng)的奔跑；昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗；昨天，有我們燭光中的歌唱……縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但這份記憶永不褪色。

初中即將過(guò)去，但人生才剛剛開(kāi)始。邁出新的一步，與過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)。繼續(xù)去書(shū)寫(xiě)自己的書(shū)，去創(chuàng)作自己的詩(shī)，去譜寫(xiě)自己的歌，去編排自己的舞。會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生是那么美妙。

在校園的某一間教室里，有三十四個(gè)小朋友，六年已過(guò)，當(dāng)年的三十四個(gè)小朋友已變成了三十四個(gè)要好的同學(xué)。轉(zhuǎn)眼，我們將要分離了，但是，我不會(huì)忘記這間教室，這里的三十四個(gè)小伙伴，我們同甘共苦過(guò)，我們患難與共過(guò)�；蛟S將來(lái)我們以后永遠(yuǎn)不會(huì)再相見(jiàn)，可是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在母校的一個(gè)教室里，有三十四位可愛(ài)的小天使，伴我走過(guò)六個(gè)春秋......那就是：六·三

天下沒(méi)有不散的宴席，離別了也沒(méi)關(guān)系，只要心還在一起。

作文八：畢業(yè)隨筆

這一天，有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們?nèi)绾＠税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男模覐?qiáng)忍住淚，卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來(lái)……

——題記

鬧鐘打開(kāi)兩百分貝的大嗓門(mén)，唱起令人無(wú)比醒目的good morning baby,我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬(wàn)丈，便東倒西歪的起了床，喊上了同窗六年的好友隨行，去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)。

一路上有些膽怯，一遍遍的在腦里過(guò)電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈，本應(yīng)有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長(zhǎng)虹不可阻擋的氣勢(shì)，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃著媽媽早上遞過(guò)還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話語(yǔ)，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來(lái)竟有一些陽(yáng)光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀，她對(duì)我說(shuō)，我相信你會(huì)成功，祝你的前途更加燦爛，此時(shí)她蕩漾著一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀！”好友道到，“這萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短可怎么辦呀。”我無(wú)語(yǔ)，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心。“我希望可以給我的母校畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。”我過(guò)了許久才說(shuō)。

此時(shí)，坐在考場(chǎng)的我朦朧中看見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰要爭(zhēng)渡獨(dú)木橋躍上龍門(mén)之圖，我攥緊了拳頭，繼續(xù)的答著題，努力地?cái)D過(guò)那千軍萬(wàn)馬，到達(dá)自己理想的彼岸。

六年來(lái)不就是為了這一天？我沉默，積蓄渾身力氣，掙開(kāi)這身蟬衣，向美麗而理想中的藍(lán)天飛去。

后記：

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。頓時(shí)一股清香沁入了我的心，陪伴我走出了這畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)，朦朧中隱約看見(jiàn)美好的明天正向我們走來(lái)。

再見(jiàn)了小學(xué)作文600字沙發(fā)

2016-05-02 16:06 | 作者：專題作文1

作文一：再見(jiàn)，小學(xué)

六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我們就畢業(yè)了，我就要跟親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了！

人的一生，有幾個(gè)六年呢？和我朝夕相處了六年的同學(xué)們，我怎么也無(wú)法忘記。此時(shí)此刻，我想要把每個(gè)同學(xué)的音容笑貌都牢牢地記在腦海里，我想要對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝您。”

有人說(shuō)：“最寶貴的是童年。”在母校，我擁有五彩的童年。母校留有我太多太多的回憶，我哭過(guò)、笑過(guò)、傷心過(guò)、開(kāi)心過(guò)……每一天都像是一篇故事，記載著我的小學(xué)生活。我多希望可以不畢業(yè)，我多希望可以繼續(xù)和同學(xué)們?cè)谕婚g教室學(xué)習(xí)……但是，在漫漫人生路中，有數(shù)不勝數(shù)的不如意的事情。

母校是我的起航點(diǎn)，我還要在“未來(lái)”這片天空中展翅高飛。我們是雛鷹，母校是無(wú)邊無(wú)際的天空，感謝母校給我們鍛煉的機(jī)會(huì)；我們是小花，母校是大樹(shù)，感謝母校為我們擋下狂風(fēng)暴雨；我們是小草，母校是陽(yáng)光，感謝母校哺育我們成長(zhǎng)。母校啊，我們就要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，即使心中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，我們也必須向您揮手。

老師是辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地照顧這祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮他人……諸如此類的話語(yǔ)不計(jì)其數(shù)。老師，要我說(shuō)，您是我們的引路人，將我們帶到智慧的殿堂，帶我們攀上智慧的高峰。老師，您就像我們的媽媽，老師，真心地說(shuō)一聲：“謝謝您。”

同學(xué)們，我們即將畢業(yè)，請(qǐng)帶上彼此的祝福飛得更高、更遠(yuǎn)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們。

畢業(yè)之際，我想起了一首歌：“尋覓，童年的回憶，翻開(kāi)的日記，看到我過(guò)去。聆聽(tīng)，熟悉的聲音，縈繞在夢(mèng)境，兒時(shí)天真的心。童話中有我身影……”

再見(jiàn)，老師同學(xué)們！再見(jiàn)，小學(xué)！

作文二：再見(jiàn)了，三屯小學(xué)

時(shí)光像流水一般流逝，我也快要離開(kāi)那陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)春夏秋冬的三屯小學(xué)，要離開(kāi)那些關(guān)愛(ài)我的老師和可愛(ài)的同學(xué)們了吧。我是多么的希望時(shí)間過(guò)的不那么快，不要讓我離開(kāi)母校，不要讓我離開(kāi)那對(duì)我關(guān)懷備至的老師和同學(xué)們，可是，時(shí)間的齒輪永遠(yuǎn)都不會(huì)停止�？墒牵宋易约赫l(shuí)又知道三屯小學(xué)這一所不算太大的學(xué)校，那不太多的學(xué)生留給了我多少美好的回憶，留給我了多少的快樂(lè)瞬間，留給了我多少難忘的往事。這些有誰(shuí)可以理解？六年了，我在三屯小學(xué)已經(jīng)整整學(xué)習(xí)了六年了，這六年里，我認(rèn)識(shí)了很多人，我們成為了十分要好的朋友，可是，現(xiàn)在卻要各奔東西，甚至是永別�；蛟S還可以在初中的課堂上見(jiàn)面，但是。那小學(xué)時(shí)的快樂(lè)回憶豈是初中課堂上可以給我的？因?yàn)樾W(xué)里的每一棟建筑、每一位老師。每一位同學(xué)在我的記憶力都是不可能被遺忘的。學(xué)校的黑色大門(mén)我來(lái)來(lái)回回經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次�？墒敲恳淮蔚母杏X(jué)都不一樣，第一次入校門(mén)的時(shí)候心情是喜悅、高興的，最后一次出入校門(mén)的時(shí)候心情是那樣的悲傷與不舍，那條通往教學(xué)樓的甬路被我的雙腳踏過(guò)不知多少回，每一個(gè)腳印，每一次經(jīng)過(guò)是那么的讓我難以割舍。那花壇里的柳樹(shù)又陪伴了我多少個(gè)春夏秋冬。夏天時(shí)，那一棵棵柳樹(shù)為我豬遮蔽夏日的驕陽(yáng)，讓我感到?jīng)鏊��？墒牵R上就要離開(kāi)了，馬上就要告別小學(xué)生活，也即將與老師、同學(xué)們永別，再見(jiàn)了，三屯小學(xué)，再見(jiàn)了親親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了可愛(ài)的同學(xué)。

作文三：再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校

歲月匆匆，花開(kāi)花落。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，到了與母校分別告別的時(shí)刻�；厥淄�，歡樂(lè)的小學(xué)生活樁樁件件，歷歷在目，那像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在心底里，仿佛一碰它，時(shí)間也好像定格在那一瞬間----

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來(lái)哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到嚴(yán)格教育；在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю铽@得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您的淳淳教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。老師難道不值得贊揚(yáng)嗎？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一起度過(guò)了六年的美好歲月，我們?cè)谥R(shí)的海洋里共同拼搏，曾在操場(chǎng)上盡情嬉戲。我希望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。因?yàn)�，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，，永恒的情緣無(wú)需約定。

對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。請(qǐng)一起記住我們朝夕相處的日子，一起走過(guò)的光輝歲月，讓它成為那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！

作文四：再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校

時(shí)間像離弦的箭一般飛快的流逝了，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要離我們而去。六年了，小學(xué)生活給我留下了許多難以磨滅的記憶，在這最后的時(shí)刻，我們要放下太多，要記住的也太多太多……打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶以前在母校度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光，目光投向母校的一草一木，一磚一瓦，變得那么依依不舍！

上個(gè)暑期是我們歡樂(lè)的時(shí)節(jié)，而這個(gè)暑期將充滿我們的淚水。當(dāng)年低矮的樹(shù)苗如今已長(zhǎng)得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門(mén)欄跨。多想回到以前的日子，再去嘻嘻哈哈一番！可我們就像那鳥(niǎo)兒一樣，羽翼豐滿了，就要離開(kāi)那個(gè)原本溫暖的小窩了，再也回不到過(guò)去……

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！我始終忘不了與你們一起奮斗的日子。六年中，花壇旁留下我們嬉戲的身影；圖書(shū)角留下我們拼搏書(shū)海的淚水；舞臺(tái)上留下我們婀娜的舞姿。轉(zhuǎn)眼間，這段美好的時(shí)光即將逝去，我們就將分開(kāi)。不論我們以后是否能夠相見(jiàn)，但請(qǐng)你們?cè)谛睦锝o我留下一個(gè)位置！

再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！我始終忘不了您黃鶯般清脆的聲音；忘不了您投向我那溫和的目光；忘不了您那衷心的教誨……是誰(shuí)把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂？是誰(shuí)把從a。o。e都不會(huì)讀的我教成現(xiàn)在能寫(xiě)出優(yōu)美文章的我？是您啊！敬愛(ài)的老師！如果我是花朵那您就是園丁，把我培養(yǎng)；如果我是小魚(yú)，那您就是大海，給我第二次生命！

每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌都將留在我的心中，此時(shí)此刻，我心中思緒萬(wàn)千。再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校……

作文五：再見(jiàn)了，五年級(jí)四班

“舉杯痛飲，歡度時(shí)光，朋友的情意長(zhǎng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《友誼地久天長(zhǎng)》我拿不爭(zhēng)氣的眼淚打濕了眼睛，它把我?guī)У搅巳齻�(gè)月前分手時(shí)景。

“你真的要走嗎？”“你別騙我”，“這不可能，這不是真的！”……“不，這是事實(shí)，我爸爸已經(jīng)決定了。”老師、同學(xué)、我沉默了，這不是普通的沉默，而是我們大家庭帶著淚水回憶五年的美好時(shí)光。突然，班長(zhǎng)打斷了沉默：“陶瑞祥，還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”“當(dāng)然，么可能忘記”。

“下面，校運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一項(xiàng)，拔河比賽即將開(kāi)始”。校長(zhǎng)報(bào)完最后一項(xiàng)后，全班沸騰了，“加油”“別緊張，”“盡力就可以”。加油聲，鼓勵(lì)聲融成一片，“預(yù)備，開(kāi)始！”“加油”盛老師不顧嗓子的疼痛，依然以充沛的聲音鼓勵(lì)我們，參賽隊(duì)員更是賣(mài)力。使出渾身懈術(shù)，連吃奶的勁都用上了。最后，我們沒(méi)能奪冠但是老師依然鼓勵(lì)我們，安慰我們

還有，今年市里抽測(cè)，老師帶領(lǐng)我們苦練基本功，試卷一張有一張，題目一道又一道，功夫不負(fù)有心人，

經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，我們奪得了全市第三的好成績(jī)，我們慢慢的品味豐收的果實(shí)，感受著老師雨點(diǎn)般的表?yè)P(yáng)，這是我們努力的結(jié)晶，這是我們應(yīng)得的。

“不說(shuō)了，我希望五四班永遠(yuǎn)第一。”“陶瑞祥，希望你在另外一所學(xué)校，盡情的發(fā)揮你的潛能吧！希望你未來(lái)的路越聊越好”。全班擁抱在了一起……

站在校門(mén)口，揮手告別：“再見(jiàn)了，五四，再見(jiàn)了，黃胄藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。”

作文六：再見(jiàn)了，老師

歲月匆匆，花開(kāi)花落。隨著流淌的溪水走完了小學(xué)六年的生活，與初中的殿堂遙相呼應(yīng)，其中，有一個(gè)人默默無(wú)聞的幫助著我，那便是老師。

我本是一個(gè)無(wú)知的孩童，是您將我?guī)狭诉@條漫漫的學(xué)海，可在小船迎風(fēng)初起時(shí)，又不得不像我的導(dǎo)師揮淚告別，也許這就是人生吧，也許這就是命運(yùn)吧，總是要在無(wú)奈與彷徨中徘徊。

六年的朝夕相處，使彼此了解，相見(jiàn)恨晚，面對(duì)著這無(wú)情的流逝，我無(wú)言以對(duì)，只得仰天長(zhǎng)嘆；時(shí)間你能把腳步放慢些，讓我和我的導(dǎo)師多呆一會(huì)。雖然結(jié)果我已經(jīng)知道，但是我也要固然去做，這不在是幼稚，而是師生間的情誼。

“一日為師，終身為父。”這一句話一直銘刻在我的心上。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過(guò)，似白駒過(guò)隙，那么的無(wú)聲無(wú)息。老師，人們說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今我將要離去，將送上世界上最最溫暖的祝愿。

我知道我在您心目中只占據(jù)著一個(gè)小小的地位。但是，您那高大的身影卻融入我的生命中，因?yàn)槟俏抑R(shí)的母親。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，您是那美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

再見(jiàn)了，老師�？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

作文七：再見(jiàn)了，老師

大雁去了，有再回來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)慢慢傳授給我，使我學(xué)到了許多知識(shí)。盡管你們對(duì)我很關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有在再見(jiàn)不順心的時(shí)候，或是自己成績(jī)上不去的時(shí)候，我也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)怨無(wú)悔。

我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我不小心把腳摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。

我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)于我們身上長(zhǎng)出不好的枝杈，敢于果斷地用剪刀把它剪去，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫我改掉這個(gè)那個(gè)的壞毛病。我從小就有一個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話的壞毛病。為了幫助盡快改掉，你們鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)我，盡管我不理解，甚至恨。但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并且改掉了這個(gè)壞毛病。

老師，畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我將離開(kāi)您，到另一個(gè)地方學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這離別之際，讓我發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“謝謝您，我的好老師！”

作文八：告別小學(xué)

六年級(jí)已是小學(xué)里最高的年級(jí)了，是即將邁入中學(xué)的年級(jí)。時(shí)間如梭，光陰如箭，小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。朝夕相處的同學(xué)們將各奔東西，分道揚(yáng)鑣。而初中緊張的學(xué)習(xí)生活會(huì)讓同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間休息，也沒(méi)有時(shí)間讓同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)回味小學(xué)的生活。

記得我們一年級(jí)剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們?cè)谄恋�，剛剛粉刷一新的校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì)“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著充滿稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉(zhuǎn)眼，六年快過(guò)去了，當(dāng)初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。

時(shí)間能帶走一切，也能帶來(lái)一切。時(shí)間帶走了小時(shí)候天真的想法，也帶來(lái)了升學(xué)的壓力；時(shí)間帶走了低年級(jí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情快樂(lè)玩耍的身影，也帶來(lái)了堆在書(shū)桌上厚厚的書(shū)本、復(fù)習(xí)資料和近視眼鏡；時(shí)間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來(lái)了同學(xué)們手里的電子產(chǎn)品和迷茫的眼神。

時(shí)間飛逝，人們不由得感嘆它的速度快得驚人。它很會(huì)變魔法，把同學(xué)們都變?yōu)榱硪粋�(gè)模樣。��！時(shí)間不會(huì)覺(jué)得累嗎？同學(xué)們都想好好休息一下，喘口氣��！時(shí)間你怎么不休息呢？我想拖住時(shí)間，想讓時(shí)間不要走那么快，可是不但沒(méi)能拖住它，自己還被它拖跑了！

看著眼前剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小朋友，我不由自主聯(lián)想著我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金小學(xué)每一天的生活，要好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)；珍惜每天與老師同學(xué)相處的美好時(shí)光；尤其不要和同學(xué)吵架打鬧……

小學(xué)，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂(lè)。升入初中后，我還要繼續(xù)努力、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待生活，這樣才會(huì)有更美好的人生回憶！

畢業(yè)作文600字板凳

2016-05-02 16:08 | 作者：專題作文2

作文一：畢業(yè)了

當(dāng)英語(yǔ)考試結(jié)束，填報(bào)志愿的鈴聲響起，我拿起看似很輕并非輕的筆，填上早已計(jì)劃好的學(xué)校。鈴聲再次響起，這次響是告訴我們中考已經(jīng)結(jié)束了，告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了，當(dāng)與同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí)，看到低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹正在悠閑的回教室，并說(shuō)著老師的壞話。

我看到了當(dāng)初我們的身影，本以為畢業(yè)就解放了，可現(xiàn)在倒好又有點(diǎn)不舍，想到要與在一起四年的同學(xué)分別，心中就微微的一顫，雖然也有死對(duì)頭，但畢竟在一起四年，也有不少友情。環(huán)繞學(xué)校一圈一圈可總不想停下來(lái)，互相四年里我們?cè)恢挂淮蔚穆裨惯@個(gè)學(xué)校，埋怨老師，背后也曾罵過(guò)老師，說(shuō)過(guò)老師的壞話�，F(xiàn)在想想當(dāng)初真的好愚蠢。

畢業(yè)啦！本以為會(huì)很開(kāi)心，但腦海里是不是出現(xiàn)四年里美好的時(shí)光，突然不想畢業(yè)了，想一直呆在這個(gè)學(xué)校，想一直與老師對(duì)著干，還想接受老師愛(ài)的批評(píng)，還想挨老師善意的打，但是，時(shí)光一去不復(fù)返。

畢業(yè)啦！可以每天睡懶覺(jué)了，可以無(wú)憂無(wú)慮的玩電腦，看電視了。剛開(kāi)始的幾天覺(jué)得很好，但漸漸的覺(jué)得無(wú)聊了，覺(jué)得在家不好完了，那種在學(xué)校想在家念頭的念頭沒(méi)有了，就想回學(xué)校即使上最討厭的數(shù)學(xué)課我也愿意，但只是不可能的，當(dāng)然，不知我有這種想法和感受，我那親愛(ài)的同學(xué)們也有，每天看qq列表時(shí)，那個(gè)同學(xué)總是為我們計(jì)算著在家多少天了。

真的好想好想回到學(xué)校，回到那個(gè)要塌了的教室。聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講課那多好呀！并且還伴隨著班主任的轉(zhuǎn)悠，并是不是的與數(shù)學(xué)老師開(kāi)幾句玩笑。那樣的日子該多好呀！

作文二：畢業(yè)

畢業(yè)了，送走了03、04級(jí)的師哥師姐們，現(xiàn)在該送走我們自己了。

最后一天，誰(shuí)也沒(méi)有心思上課，老師也一樣，幾個(gè)女生已經(jīng)擁在一起泣不成聲。男生們雖然沒(méi)有哭，但是都在努力抑制心中那隱隱的痛。最后一節(jié)課，大家都沉默著，覺(jué)得課堂是如此短暫。平時(shí)千等萬(wàn)盼的下課鈴聲今天好像來(lái)得特別早，默默的，有人開(kāi)始收拾東西，像是想要把三年的回憶都裝進(jìn)包里。今日一別，不知明日還能否相見(jiàn)，年少的我們，離別于這最燦爛的夕陽(yáng)里。

散伙飯，大家都醉了。說(shuō)好不哭，酒卻成了哭的托詞。醉了，難免作些傻事。三年，我們對(duì)于這個(gè)集體早已有了不可割舍的感情，2005級(jí)2班，是我們的另一個(gè)家。

熟悉的校園，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)……一切都是那么熟悉，卻又那么遙遠(yuǎn)。想到即將離開(kāi)這里去開(kāi)始一番新的生活，平日再堅(jiān)強(qiáng)的人也未免傷感。人生就是這樣，有相聚，有離別�；叵胍幌�，初中報(bào)到好像就在昨天。短暫的片刻，我們卻已在揮手道別。只有在離別時(shí)，我們這些不懂得珍惜的家伙才會(huì)體會(huì)到相聚的快樂(lè)與寶貴。

別了，校園……別了，同學(xué)們……別了，親愛(ài)的老師……別了，我的純真少年……

同學(xué)們，一路走好，離別并不代表什么，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，不會(huì)忘記曾經(jīng)在一起的幸福與美好，在你前進(jìn)的道路上，我會(huì)一直陪伴你左右……

作文三：畢業(yè)

從前，我從沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)分離的那一刻，但是，現(xiàn)在我的心里，心中流露出一種情感，我自己也說(shuō)不出來(lái)。

想到畢業(yè)，心中真的很害怕。其實(shí)我也知道，畢業(yè)其實(shí)沒(méi)有什么，離開(kāi)了老同學(xué)，自己還會(huì)交上新的同學(xué)、朋友。可我也知道，離開(kāi)的不只是同學(xué)，我同時(shí)也離開(kāi)了5年的回憶和5年的時(shí)光。想到這，我的眼眶便會(huì)不由自主的濕了起來(lái)，很快淚水溢滿眼眶，奪眶而出。也許我留給同學(xué)們的印象真的會(huì)很淡，也許幾年過(guò)去，他們便不會(huì)記得我了，可是，只要他們還記得，我小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)母老虎，學(xué)習(xí)很好，有一次我惹哭了她……只要這樣，我就感覺(jué)很奢侈了。

最近班上轉(zhuǎn)來(lái)了很多同學(xué)，如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的劉佳慧；人小鬼大的梁寶太；（嘻嘻……）積極發(fā)言的梁昕然；很搞笑的張濤；性格獨(dú)特的雷國(guó)航。他們轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班，同時(shí)，我們班也走了許多同學(xué)，頑皮的喬治文；不可一世的王梓文；（名字好像打錯(cuò)了）傻乎乎的孔令��；內(nèi)向少言的趙越；“八卦新聞主編”徐艷。走了許多，又來(lái)了許多，即將畢業(yè)的我們將面臨的狀態(tài)也將會(huì)是這樣。所以，我不想留下遺憾。每一件事情，我都用盡全力將它做的最好。

再過(guò)幾年，同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)了，我們也將成為一條路上的陌路人，但是，經(jīng)歷過(guò)的，不會(huì)被抹去，即使你忘記了它，它也會(huì)在你大腦的某個(gè)部分靜靜地等待著，等待著蘇醒的那一刻……

作文四：初中畢業(yè)

多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕！”

初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！

作文五：畢業(yè)

畢業(yè)了！畢業(yè)了！我們真的畢業(yè)了！懷著悲傷與快樂(lè)，我們離開(kāi)了那所生活了六年的小學(xué)。

快樂(lè)是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)；而悲傷，是因?yàn)轳R上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，與關(guān)心我的老師揮手別離�；仡^遙望那所記載著我們童年的小學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時(shí)光匆匆逝去，不知有多少個(gè)星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時(shí)，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？

操場(chǎng)旁的那棵大榕樹(shù)，看著我們從天真無(wú)邪走向了知識(shí)較廣，看著我們?cè)谛@中成長(zhǎng)。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹(shù)，又想起了那一幕：天氣炎熱時(shí)，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹(shù)的樹(shù)蔭下來(lái)乘涼，榕樹(shù)繁茂的枝葉無(wú)私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。

沒(méi)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校并不好，雖然同樣是樓房，總覺(jué)得自己的學(xué)校遜色。今天，離開(kāi)母校的那一刻，我忽然覺(jué)得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺(jué)猶如離開(kāi)自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來(lái)，不止是我，就連那些平常剛強(qiáng)的男生，眼圈兒也紅了。

但是，天底下沒(méi)有不散的宴席，我們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門(mén)，而到了校門(mén)，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說(shuō)：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧！”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門(mén)……

敬愛(ài)的母校，不管以后的學(xué)校多么美麗，我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)記著您！

作文六：即將畢業(yè)

六年的小學(xué)生活如同一本書(shū)，這時(shí)，這本書(shū)已接近尾頁(yè)。六年轉(zhuǎn)眼即過(guò)，課文已從當(dāng)年的：《我們的學(xué)�！�，變成了如今的《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)》，每個(gè)時(shí)段學(xué)的東西都不一樣，在這六年里，你學(xué)到些什么呢？在這六年里，你又有什么回憶呢？

恩師難忘

高老師，鄧?yán)蠋�，你們兩位老師，已在小學(xué)生活中陪伴了我們?nèi)炅�，這三年可能你們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽陪伴我們的時(shí)間都多�，F(xiàn)在，屈指細(xì)數(shù)，小學(xué)，還有幾天。老師啊，你們就如書(shū)上說(shuō)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，現(xiàn)在我們有什么可以報(bào)答你們的呢？唯一可以報(bào)答你們的就是考一個(gè)好的中學(xué)，以慰你們的教育之恩。

憶六年同窗學(xué)習(xí)的同學(xué)們

真快，要畢業(yè)了，同學(xué)們，你們還記得嗎，我們?cè)黄鸾邮苓^(guò)老師的批評(píng)，曾一起在老校區(qū)的梧桐樹(shù)下看梧桐葉落下來(lái)的美麗景象，曾在操場(chǎng)玩總也玩不膩的，也曾在同一個(gè)教室聽(tīng)老師講課時(shí)搗亂……現(xiàn)在，這一切，只能成為回憶了，希望，在初中時(shí)，你們還會(huì)想起曾經(jīng)的六。四班。

憶母校

上學(xué)期，因?yàn)槟感２鹆耍晕覀儼岬搅艘恢袑W(xué)習(xí)，但始終沒(méi)有忘記母校的樣子。整齊有致的教學(xué)樓屹立在進(jìn)校門(mén)的右手邊，教學(xué)樓的下面有幾棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的最頂方恐怕比教學(xué)樓還要高，在五年級(jí)的那層樓里，你望向梧桐樹(shù)，會(huì)看見(jiàn)有個(gè)馬蜂窩，懸掛在哪里，每次下課，我們都不忘去看看那個(gè)馬蜂窩。

童年啊，小學(xué)生活啊，一切都回不去了，現(xiàn)在可以的只能是在悠閑時(shí)，回憶回憶過(guò)去罷了，我愛(ài)小學(xué)生活��！

作文七：那年，我們一起畢業(yè)

2016年的夏天，我們即將在一個(gè)個(gè)擁抱中告別。無(wú)法克制我心中的不舍，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣四種味道的回憶早已印在我的腦海中，無(wú)法抹去。

曾記得2008年的5月12號(hào)，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，知道消息后。我們班每個(gè)人的心中都是酸的，因?yàn)槲覀冎溃氪抢镉泻臀覀円粯哟蟮暮⒆�，他們沒(méi)有了自己的避風(fēng)港---家，沒(méi)有了校園，沒(méi)有了一切的一切，他們對(duì)生活已經(jīng)失去了希望。我們班的同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，用自己的零花錢(qián)。壓歲錢(qián)幫助災(zāi)區(qū)的小朋友度過(guò)難關(guān)。

曾記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的廣播體操得了第一名，全班的同學(xué)都高興地不得了，都已忘記在烈日下訓(xùn)練的苦，這些苦都已化成了甜甜的果實(shí)。

曾記得五年級(jí)的軍訓(xùn)期間，我們離開(kāi)了父母，在軍校里，我們不再是“小公主”和“小王子”，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小軍人。5天的時(shí)間，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了不掉眼淚，變得堅(jiān)強(qiáng)！

曾記得有一次的英語(yǔ)期中考試，我們班的平均成績(jī)是全年級(jí)的最后，大家都很難過(guò)，心里有著火辣辣的“痛”，因?yàn)椋覀儾⒉怀姓J(rèn)比別的班差！

也許，我不應(yīng)該回憶曾經(jīng)，那樣就不會(huì)難過(guò)，但是，六個(gè)春夏秋冬，2190多個(gè)日子里，同學(xué)們和我之間的情意早已化成了一條刻骨銘心的河，流進(jìn)了我的生命中。

在小學(xué)生涯的最后一個(gè)夏天中，充滿了悲傷的氣息和不舍的旋律，但他卻化作了一條不朽的音符永恒地駐扎在我們彼此的心間，變成了最難忘的回憶！旅途一起走過(guò)，也已不負(fù)一生！

作文八：假如明天我們畢業(yè)

那年，我們邁著輕快的腳步踏入校門(mén)，用那稚氣的眼神望著和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時(shí)的我們仿佛還沒(méi)有從幼兒園的愉快中覺(jué)醒。

假如明天我們畢業(yè)，你是否會(huì)想起那六年往事。友好相處、團(tuán)結(jié)一心、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)都顯得那么美好。

記得有一次，我跟同學(xué)鬧矛盾，爭(zhēng)先恐后地吵，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不會(huì)退后一步�，F(xiàn)在看來(lái)，如果我當(dāng)時(shí)退后一步不跟她計(jì)較可能我們的關(guān)系會(huì)更加融洽�！队颜x地久天長(zhǎng)》這首歌曲名字起的好，友誼就該地久天長(zhǎng)。

想起六年同窗的同學(xué)，我們會(huì)依依不舍。想起六年教過(guò)我們的老師，我們會(huì)感謝老師們的諄諄教誨。

我的老師們都很好，我最喜歡的還是我們的班主任。

我們的班主任是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)并且細(xì)心的一位老師。老師經(jīng)�？次夷姆N題不會(huì)，就會(huì)耐心的幫我補(bǔ)課，還時(shí)常問(wèn)我會(huì)了沒(méi)有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的面孔時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)。

其實(shí)，教過(guò)我的每一位老師都對(duì)我很好，我對(duì)她們都感激萬(wàn)分。

老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見(jiàn)哪個(gè)花歪了，就把花扶好，見(jiàn)哪棵小樹(shù)有蟲(chóng)了，就打點(diǎn)兒殺蟲(chóng)藥。老師是那……

即使我們離別，但不代表我們永別，在未來(lái)的某一天，我們有緣再次相見(jiàn)。

面對(duì)離別，有太多的不舍。校園的每一個(gè)角落，校園里的每一位老師，校園里的每一位學(xué)生。這一切的一切都值得留念。

假如明天我們畢業(yè)，我們會(huì)盡全力來(lái)回報(bào)母校的老師和母校的一切的一切。

老師，感謝您的教誨之恩。

同學(xué)，我們的友誼地久天長(zhǎng)。

小學(xué)生活作文600字#3樓

2016-05-02 16:10 | 作者：專題作文3

作文一：快樂(lè)的小學(xué)生活

小學(xué)生活即將結(jié)束，每當(dāng)回想那一樁樁往事，心里總是興奮。記得那是蔣老師剛剛教我們的時(shí)候，正好老師值班。剛吃過(guò)晚飯，我們一起和老師一起在大操場(chǎng)上玩起了老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)了一把老鷹，老師當(dāng)雞媽媽。這個(gè)“雞媽媽”可真是不好對(duì)付：我趁她不注意時(shí)，沖到左面，她就急中生智，抓住我，小雞就緊隨其后；當(dāng)我再往右沖時(shí)，雞媽媽又快速跑過(guò)來(lái)護(hù)住自己的寶寶。幾個(gè)回合下來(lái)，我累的氣喘噓噓，躺在地上，把住宿生逗得哈哈大笑，也都跟著躺在地上，這時(shí)我來(lái)個(gè)攻其不備，一下子端了雞窩。老師不和我們學(xué)生一樣，只好認(rèn)輸。上自習(xí)的鈴聲響了，我們不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，結(jié)束了游戲。還記得那是一個(gè)冬天，外面的學(xué)足有半尺深，課間，老師和我們班同學(xué)一起來(lái)到雪地里，堆雪人，打雪仗。開(kāi)始，是老師和班級(jí)的女生堆雪人，然后他們圍著雪人繞圈跑，老師又用手機(jī)為她們拍照，周天賜看到了，喊了一聲：“走，咱們也去搶鏡頭”。突然間，十幾個(gè)男生以迅雷不及掩耳的速度跑了過(guò)去，跳在了雪堆上，搶了一個(gè)精彩的鏡頭。于是乎，全班女生拿起雪球來(lái)追趕我們，哦，原來(lái)我們把她們堆好的雪人毀壞了。一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。老師也幫主女生大我們。我們男生被打得屁滾尿流，只好在地上打幾個(gè)滾投降認(rèn)輸，再還給女生們一個(gè)大雪人。那歡快的笑聲回蕩在整個(gè)校園上空。我更記得：去年的‘六一’運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景至今我還經(jīng)�；匚�。什么‘釣魚(yú)’、跳繩、三足跑……每個(gè)項(xiàng)目都能給我們帶來(lái)吶喊聲、歡笑聲。老師們的接力，真是驚心動(dòng)魄呀！特別是六十歲的沙老師，跑得那叫快，說(shuō)是離鉉的箭一點(diǎn)不夸張。學(xué)前的小朋友的穿衣服比賽，給會(huì)場(chǎng)掀起了一個(gè)高潮。同學(xué)們都離開(kāi)了座位，家長(zhǎng)們也都涌了進(jìn)來(lái)。笑聲此起彼伏。我們班的運(yùn)動(dòng)員真給力，竟然取得了年部第一名。今年是我們過(guò)的最后一個(gè)‘六一’。我一定好好把握。再見(jiàn)了，快樂(lè)的小學(xué)生活，他是我人生道路的起跑線，又宛如一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，我將永遠(yuǎn)珍惜他！

作文二：再見(jiàn)了我的小學(xué)生活

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。

天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。

作文三：難忘的小學(xué)生活

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活如流星閃過(guò)，放眼望去，只看見(jiàn)一絲光亮在我眼前。再上前一步，只留給了我一種思念、懷念。思念與懷念交織在我心頭，我突然發(fā)起一種名叫依依不舍的感情，那種感情，不可名狀。

思念校園。校園是美麗和溫馨的。這時(shí)，我耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲，莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，比賽的加油聲和佩戴紅領(lǐng)巾的喜悅聲。校園的幾棵大樹(shù)，總是捕捉著我們的心靈，記錄著每一個(gè)精彩的瞬間。我們從幼稚變得成熟，那六個(gè)年輪便是見(jiàn)證。

思念我的老師。老師和我演繹的是一場(chǎng)師生情。我眼中的老師是嚴(yán)厲而親切的。老師如明燈，在教我的同時(shí)，也傳授我們寶貴的思想，美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何的小伎倆也逃不過(guò)老師的眼睛。然而，老師的關(guān)懷卻是無(wú)微不至的。老師如同園丁，對(duì)每一朵花或每一棵草，都付出著同樣的心血。老師用青春、淚水和汗水在我們心中播下一顆文學(xué)的種子。老師如蠟燭，在我們心中空虛而黑暗的時(shí)候給我們光明。雖然蠟燭的燃燒是有限的，但它的價(jià)值卻是無(wú)限的。既然老師們播下的種子在他們的學(xué)生身上開(kāi)

花結(jié)果了，我們播下的種子又有什么理由不開(kāi)花結(jié)果呢？

思念我的同學(xué)。我的同學(xué)是我的知己朋友。他們給我最真摯的禮物——友情，我一直珍藏于心。同學(xué)們是純潔而熱情的，我懷念那有趣的繞口令，搞笑的笑話，令人費(fèi)解的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我眼前浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，那是幾個(gè)小腦袋在樹(shù)下促膝談心，在傾吐著自己有趣的事，傷心的事。我們?cè)诟惺苤鴮?duì)方燦爛和堅(jiān)強(qiáng)的一面。旁邊的大樹(shù)嘩嘩作響，仿佛是在見(jiàn)證我們的友情。

畢業(yè)的門(mén)無(wú)可抗拒地打開(kāi)了，我們即將走進(jìn)另一個(gè)學(xué)習(xí)生活。我真希望時(shí)間停下來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)在一起，讓歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。

作文四：回憶我的小學(xué)生活

小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，畢業(yè)了呢，不禁回憶起了以前的種種……

還記得那一次去氣象站參觀。我們了解了許多知識(shí)，知道了天氣預(yù)報(bào)怎么來(lái)的，知道了長(zhǎng)長(zhǎng)的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里，知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個(gè)小球球咋呼啦呼啦轉(zhuǎn)個(gè)不停……后來(lái)我們分了小組一起圍著吃東西、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、共分享，回學(xué)校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉，那些人，那些事。那是快樂(lè)的。

還記得最后一個(gè)遺憾的體育節(jié)。在這次活動(dòng)里我們有十足的把握，為什么呢？因?yàn)槲覀冇?ldquo;體育強(qiáng)班”的稱號(hào)，如果不爭(zhēng)第一豈不是沒(méi)面子？可是結(jié)果超出了我們的意料之中，我們敗了，就像焉了球。因六年級(jí)學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項(xiàng)集體項(xiàng)目。跳長(zhǎng)繩時(shí)我們明明是第一的，那個(gè)裁判卻少數(shù)了十幾個(gè)，經(jīng)過(guò)我們的了解原來(lái)那個(gè)老師是一班的呀。我們心中不平，背地里還偷偷罵過(guò)她呢，本來(lái)打算起議的，最后只是光說(shuō)不做。迎面接力時(shí)的那一棒落下，就像一塊石頭扔在平靜的水面上，蕩起片片漣漪。轉(zhuǎn)眼間眼睛里蒙上了一片霧，有液體落了下來(lái)，心情從山谷上跌了下來(lái)，回到班上教室里一片沉寂，只有老師在上邊安慰著我們。忘不掉，那些人，那些事。那是悲傷的。

……

六年的日子大家一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許許多多，馬上就要分離了，何忍別？我說(shuō)就讓大家彼此銘記，永不相忘吧！

天底下沒(méi)有不散的宴席。我們終究會(huì)分離，但是我們都不會(huì)忘，忘了那美好的六年，因?yàn)槲覀兗s定過(guò)。對(duì)吧！

作文五：難忘，小學(xué)生活

轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活就匆匆地流走了。在這五年間，我飽經(jīng)了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂(lè)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但在我的記憶深處，打下了深深的烙印的只有一件事……

那天是星期三，外面下著大雨，我和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹜妫?dāng)我們玩在興頭上時(shí)。突然，一個(gè)同學(xué)從后面撲到我身上，把我撲倒在木地板上，只聽(tīng)“咔”的一聲，我只感到一陣疼痛，當(dāng)我起來(lái)時(shí)，看到旁邊地板有半顆門(mén)牙，馬上知道發(fā)生了什么事，我撿起那半顆牙，捂住嘴，回到座位上，我嚇呆了，同學(xué)們都圍到我身邊來(lái)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，周圍的同學(xué)告訴了老師，老師說(shuō)：“怎……怎么搞的？”“我不知道。”我輕聲說(shuō)。老師立即打電話，讓我爸爸來(lái)領(lǐng)我去醫(yī)院檢查檢查。

檢查后的結(jié)果讓我十分傷心，我的這顆門(mén)牙神經(jīng)已損壞，需要燒掉，以后也許永遠(yuǎn)會(huì)這樣，也許會(huì)做種植義牙，也許……

不過(guò)，在后面的第三個(gè)月里，醫(yī)院找到一個(gè)公司，這公司有進(jìn)口的特種膠水可以粘牙，就這樣我那半顆門(mén)牙，終于回到原位了。

在這里，我先要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我鼓勵(lì)；我還要感謝老師，是他們給我生活上的關(guān)心；最后，我要感謝同學(xué)，是他們給了我平時(shí)的幫助。

小學(xué)的五年生活是我們學(xué)習(xí)的第一階段，這期間我們學(xué)會(huì)了尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的孩子。我經(jīng)歷了許多挫折、許多歡樂(lè)、許多成功和許多喜悅，這都離不開(kāi)老師的辛勤教誨，在我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我想對(duì)你們說(shuō)聲：“再見(jiàn)了。”

作文六：我的小學(xué)生活

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活即將從我身邊擦肩而過(guò)，我怎能不深深眷戀？

記得六年前，我怯怯地依偎著爸爸媽媽?xiě)阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，天真可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都深深吸引著我。望著五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊，心想；我什么時(shí)候能象他們一樣哪？而轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已身為六年級(jí)的大學(xué)生了。

回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仍歷歷在目。

記得當(dāng)時(shí)，我跟我的死黨張士遠(yuǎn)一起報(bào)了名，經(jīng)過(guò)我們的刻苦訓(xùn)練，再加上我們?cè)诒荣愔兴憩F(xiàn)出來(lái)的齊心合力，終于在兩人三腳這個(gè)趣味項(xiàng)目中奪得第一名的好成績(jī)�？扇缃瘢覀兗磳⒎蛛x，我的朋友，我真舍不得你啊……

當(dāng)然，還有我那印象最深刻的班主任老師——謝麗成。

記得有一回班會(huì)，他向我們定了一條規(guī)定：全體同學(xué)一律不能上課遲到，否則，教室后面站到下課�？墒牵粠滋�，上課遲到的居然是他自己。，五六十雙眼睛齊刷刷地望著他，只記得他當(dāng)時(shí)他毫不猶豫地走到教室后面，一動(dòng)不動(dòng)站到下課，全般同學(xué)鴉雀無(wú)聲。后來(lái)我們才知道，他是在幫助政教處打掃衛(wèi)生。只遲到了短短的一分鐘�？删褪撬@種以身作則的方法，好長(zhǎng)時(shí)間以后居然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上課遲到過(guò)。

現(xiàn)在回望起我的小學(xué)生活，似乎不經(jīng)意間發(fā)生的一件件小事，現(xiàn)在咀嚼起來(lái)，都是那么的值得回味與珍惜……

作文七：難忘的小學(xué)生活

難忘的小學(xué)生活時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰即將流逝，我們即將離開(kāi)我們親愛(ài)的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學(xué)生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。

作為一名畢業(yè)生，我要去學(xué)更多的知識(shí)，自然要與母校分離，我?guī)ё吡伺c同學(xué)們朝夕相處的快樂(lè)畫(huà)面，流下了往日的痕跡。

劉老師雖然只教過(guò)我三個(gè)學(xué)期，但她的一句警告，一個(gè)微笑都隨時(shí)在我的耳旁回蕩。

記得有一次，我語(yǔ)文考砸了，心想語(yǔ)文老師一定會(huì)批評(píng)我的，但劉老師卻和藹的說(shuō)：“難免有一次失敗是很正常的。記住：失敗是成功之母。這次考的不好，只要下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤，老師相信你一定能行的。”這一翻話說(shuō)的我激動(dòng)不已，我暗暗的把這些話全部記在腦子里。在下一次考試中，一定要考個(gè)好成績(jī)。這些事實(shí)在讓我難忘。

老師您一心撲在教育事業(yè)上，把我們從經(jīng)常眨著眼睛問(wèn)一些奇怪問(wèn)題的小朋友，培養(yǎng)成現(xiàn)在聰明有知識(shí)的小學(xué)生，是多么不易�。∧�說(shuō)過(guò)小孩子的心是最純潔，小時(shí)侯的友誼也是最純潔的，就像一張潔白無(wú)暇的畫(huà)紙，通過(guò)老師的教導(dǎo)，慢慢的，懂得了各種道理，那張純潔的“畫(huà)紙”也被勾勒出了各種各樣的圖案，只需上色了，你們說(shuō)是畫(huà)畫(huà)重要，還是上色重要��！這些小學(xué)生活是多么難忘��！

再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了，即將分離的老師，我將永遠(yuǎn)記住在小學(xué)六年中難忘的事。

作文八：我的小學(xué)生活

小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了。”老師聽(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)�？晌也](méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘�，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽(tīng)了老師的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。

我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鹋懿降臅r(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了衛(wèi)生室，并且安慰我，使我忘記了疼痛……總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。

小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。

七年級(jí)的滋味作文600字#4樓

2016-05-02 16:11 | 作者：專題作文4

第一篇：七年級(jí)的滋味

流年似水，在飛逝的時(shí)間里，我已經(jīng)走完了半個(gè)學(xué)期。這兩個(gè)月的生活是甜，是苦，是酸，我也說(shuō)不清。此時(shí)我陷入了深深的沉思，思緒在惱中飛來(lái)飛去，剛剛開(kāi)始的初一生活，像影帶一樣在眼前重現(xiàn)。

初一，是甜蜜的。自從我上了初一，我就擁有了許許多多優(yōu)秀的朋友，他們有很多很多值得我學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我下決心超越他們時(shí)，心里是多么的甜蜜。

初一，是苦澀的。因?yàn)檫M(jìn)入初中又增加了四門(mén)累人的科目：政治、歷史、地理、生物。我常常是學(xué)完這課又學(xué)那科的，與小學(xué)相比，少了不少玩的時(shí)間，感覺(jué)忙碌了很多。在這樣的忙碌中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。心里總是在安慰自己，下次再不偷懶了，偷懶給我?guī)?lái)的只有是失��！

初一到底是什么滋味呢？我有了答案，它是百味的。當(dāng)想起小學(xué)時(shí)老師的信任，同學(xué)的關(guān)心；想起小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們戀戀不舍的場(chǎng)面，心里不由得酸酸的。當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)；當(dāng)我們討論問(wèn)題得到正確答案時(shí)；心里不由得甜甜的。當(dāng)自己的一片好心被別人誤解時(shí)，心里是苦澀的……

大家融入一個(gè)集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班里的一切都有由我們七十九個(gè)可愛(ài)的小大人一起承擔(dān)。學(xué)習(xí)上，班里的坎坎坷坷也是由七十九個(gè)可愛(ài)的小大人一起度過(guò)的……反正，同學(xué)們已經(jīng)成了一片，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體了。

初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，這段有趣的時(shí)光，將永遠(yuǎn)駐入我的記憶海。

第二篇：七年級(jí)的滋味

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

第三篇：七年級(jí)的滋味

七年級(jí)的生活豐富多彩，給與我們各種滋味，它讓我品嘗到甜、酸、苦，最后帶給我無(wú)窮的回味，也讓我成長(zhǎng)。

甜橙子

“哈，我是初中生了，終于可以實(shí)現(xiàn)騎車上學(xué)的理想啦！”剛上初一的我快樂(lè)的自言自語(yǔ)，跨上我的捷安特，蹬著腳踏飛馳。耳邊的風(fēng)呼呼作響。剛成熟的橙子正散發(fā)著香甜的氣息。我感到自行車的胸膛里鼓足了氣，在慢車道上奔馳。幾個(gè)結(jié)伴而行的小學(xué)生正慢慢在前面走著，我飛快的超越他們；霎時(shí)，我感到自己長(zhǎng)大了，那種感覺(jué)如同一股激流，沖擊我的身體，讓我品嘗到七年級(jí)的滋味——宛如橙子一般，好甜！

酸檸檬

剛發(fā)下的考卷如同晴空霹靂，擊痛著我的心。想起近來(lái)的自己付出的努力，我的心上涌起一陣酸楚——數(shù)學(xué)怎么就80幾分？記得小學(xué)時(shí)我?guī)缀跞?5以上，真令人難受。正在我頹廢的時(shí)候，媽媽的忠告在耳邊響起——挫折很難免，然而它會(huì)讓你成長(zhǎng)，會(huì)增加人的智慧。愣住了的我努力讓自己從酸楚里掙出來(lái)。我認(rèn)真的檢查錯(cuò)題，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)全是不認(rèn)真扣得分。于是我勉勵(lì)自己：只要克服粗心的毛病，多練習(xí)，我還是很棒的！ 七年級(jí)的滋味呀又如同酸酸的檸檬，讓人品嘗了成長(zhǎng)的酸辛。

濃咖啡

夜，望著成堆的作業(yè)，我的心充滿了憂慮，馬上期末考試了，同學(xué)們?nèi)缤塾卧陬}海里的魚(yú)兒，整日挑燈到深夜。我的雙眼感到無(wú)比的疲倦，不禁回憶起小學(xué)生活的輕松。但是，成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，既然已經(jīng)長(zhǎng)大，怎么能總是生活在美好的幻影里？或許現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí)會(huì)換來(lái)今后的回報(bào)呢。這時(shí)，我感到七年級(jí)的滋味就像苦咖啡，苦后甘甜，讓你回味無(wú)窮，口中留香。

七年級(jí)的滋味啊，有橙子燦爛的甜香，也有檸檬的酸辛，更是濃咖啡一樣的滋味綿長(zhǎng)，讓我們品嘗生活，品味成長(zhǎng)。

第四篇：七年級(jí)的滋味

七年級(jí)，在從前的我看來(lái)，包含了向往、憧憬……卻不知是什么滋味；而如今的我，已是當(dāng)了七年級(jí)學(xué)生半年的少年。七年級(jí)，是一盒盒不同的調(diào)味劑。

酸——軍訓(xùn)

對(duì)于參加過(guò)軍訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)很苦很酸。早上六點(diǎn)二十，晚上十點(diǎn)半，真是放太多檸檬汁了！十二個(gè)人擠一間宿舍，半小時(shí)必須全部沖完澡，大熱天的無(wú)空調(diào)，風(fēng)扇也是壞壞的，這讓我身邊的幾個(gè)同學(xué)都落下了眼淚，當(dāng)然還因?yàn)榻坦賯円徽斓摹罢勰ァ�，這讓大家都感受到了軍人們的生活，包括大家與教官們的友誼，集體的團(tuán)結(jié)，每個(gè)同學(xué)的汗水……這包含更多的，是磨練。

甜——輕松學(xué)習(xí)，同學(xué)友誼

剛上初中，是蠻親送的，沒(méi)有太多作業(yè)，副課作業(yè)更少。讓我好像坐進(jìn)時(shí)光機(jī)飛回到了五年級(jí)，每人完成作業(yè)后的閱讀與放松，仿佛是一缸米糖，在讓我?jiàn)^力地去嘗。

并且在初中，我已經(jīng)找到了很多知心的朋友，她們的歡笑聲，我每天都聽(tīng)得到，猶如快樂(lè)的兔子。當(dāng)然，四處也有傳來(lái)“不和諧”的叫喊聲，在這個(gè)情況下，我通常會(huì)用我的鉛筆，戳！

辣——期末復(fù)習(xí)階段

這個(gè)滋味就像一盆又辣又燙的水直接潑過(guò)來(lái)，都反應(yīng)了過(guò)來(lái)。在這個(gè)階段，班上有經(jīng)常傳出叫苦連天的聲音。

在自習(xí)課，忽悠一同學(xué)大叫：“悲劇啦！歷史我完蛋啦！……”之后，速度的被正在復(fù)習(xí)的入神的同學(xué)的眼神秒殺，名字大大的被班干部登記在黑板上。復(fù)習(xí)階段的滋味太不好消化了。

……

盼望著，盼望著，寒假快來(lái)到了，在寒假期間，又是什么滋味呢？比起七年級(jí)的滋味，還要豐富嗎？

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