本文關(guān)鍵詞：浙江高考作文題目

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  記者 何欣

  綜合網(wǎng)上的意見(jiàn)，今年浙江的高考作文題得到廣泛肯定，從小處說(shuō)，這是關(guān)系孩子教育的討論話題，從大處講，又是對(duì)人生和幸福的深度思考。

  昨天記者隨機(jī)采訪了八位市民，有小飯店老板，有出租車(chē)司機(jī)，有公務(wù)員，有公司白領(lǐng)……請(qǐng)他們談?wù)剬?duì)這篇作文的真實(shí)感想。記者發(fā)現(xiàn)，這雖只是一篇高考作文，但和每個(gè)人相關(guān)，所以大家都有話要講，也有話可講。

  張師傅，48歲，片兒川面店老板，女兒20歲，正在杭州某職業(yè)學(xué)校商貿(mào)專(zhuān)業(yè)上學(xué)。

  昨晚七點(diǎn)半，張師傅和老婆唐大姐的夫妻面店剛剛歇業(yè)，兩人一個(gè)在廚房一個(gè)在餐廳打掃衛(wèi)生。記者向張師傅介紹了采訪意圖，大致講了一下今年浙江高考作文題目。

  ——她（文章作者）說(shuō)得在理的，我們對(duì)女兒也是這種態(tài)度，從小我們就沒(méi)有逼過(guò)她，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，也沒(méi)罵過(guò)，說(shuō)都沒(méi)說(shuō)過(guò)，女孩子，由她高興好了，上職校挑專(zhuān)業(yè)，都是她自己選的，我們對(duì)她將來(lái)也沒(méi)啥要求，后年畢業(yè)，希望工作能找得好一點(diǎn)，最好么是國(guó)企，不要像我們，一個(gè)人生病店里生意就做不了了。

  現(xiàn)在這社會(huì)，小孩子你逼他沒(méi)有用的，他是個(gè)什么料將來(lái)就吃什么飯，不要跟人家比，不要羨慕別人，一個(gè)人是一個(gè)人的命，有人是跑步拿冠軍的命，有人就是鼓掌的命，鼓掌就鼓掌，有啥不好？

  應(yīng)師傅，春光出租車(chē)公司司機(jī)，45歲。

  今年是應(yīng)師傅第5年參加“愛(ài)心送考”。昨天應(yīng)師傅白班，忙了一天，傍晚回到家，邊吃晚飯邊看電視，從新聞里知道今年浙江高考題目是《坐在路邊鼓掌的人》，但不知道到底是怎么回事，記者把劉繼榮文章的大意講給他聽(tīng)，陸師傅說(shuō)，當(dāng)他聽(tīng)到“在班上總是23名”時(shí)，吃了一驚：說(shuō)的不是我兒子嗎？應(yīng)師傅的兒子現(xiàn)在正讀高一，學(xué)習(xí)成績(jī)中等稍稍偏上，差不多也是23名左右。

  ——我兒子，上小學(xué)時(shí)跟我一起從東北來(lái)杭州，小學(xué)和初一初二，成績(jī)都不好，初三稍微好了一點(diǎn)兒，現(xiàn)在高一，比初中又好了一點(diǎn)。以前我也是比較急的，小學(xué)我逼他很緊，初中松了一些，現(xiàn)在高中基本上就不管不問(wèn)了，孩子已經(jīng)懂事，他努力，不用我催，他不努力，催也沒(méi)用。但我肯定會(huì)盡我能力給他創(chuàng)造好的條件，至于能奮斗到哪一步，那就全看他自己了，我呢，就當(dāng)那個(gè)路邊給他鼓掌的人吧。

  我很同意作文題里面那個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，人最大的幸福就是快樂(lè)，不能把人生困死在一條路上，現(xiàn)在我跟兒子也都不談功課，問(wèn)都不問(wèn)，和兒子聊得最多的是怎么和人打交道，是他在學(xué)校學(xué)不到的東西。我也經(jīng)常帶兒子去參加我和朋友的聚會(huì)，告訴他怎么和叔叔伯伯說(shuō)話，怎么和人來(lái)往，人嘛，書(shū)讀得再多，社交這塊如果不行，每天一個(gè)人悶在那里，學(xué)問(wèn)再高，有什么意思呢？

  王女士，40歲，公務(wù)員，女兒15歲，正上高一，成績(jī)中上。

  王女士說(shuō)，《坐在路邊鼓掌的人》這篇文章她以前就看到過(guò)，很欣賞，也推薦給不少朋友和同事。

  ——我經(jīng)常在想，人最重要的是什么？是獲得幸福的能力，教育最重要的是教給孩子獲得幸福的能力。尤其是女孩子，一定得有感受幸福和創(chuàng)造幸福的能力，在一個(gè)集體中，女孩子應(yīng)該有水的能力，溝通、協(xié)調(diào)、化解。我最希望女兒將來(lái)成為文章中寫(xiě)的那樣的人：賢淑的妻子、溫柔的母親，熱心的同事、和善的鄰居。

  同時(shí)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境也是有些殘酷的，現(xiàn)在考試成績(jī)?nèi)绾�，幾乎大部分決定了一個(gè)人將來(lái)能夠達(dá)到的社會(huì)階層，名校和一般院校，上大學(xué)和沒(méi)上大學(xué)，將來(lái)的生活社會(huì)地位相差很大，這是很現(xiàn)實(shí)的，所以我跟女兒也這樣說(shuō)，這幾年很關(guān)鍵，要努力。但不是每個(gè)孩子都有能力拿到好成績(jī)，女兒現(xiàn)在成績(jī)中等偏上，我覺(jué)得她還有上升空間，但她不愿再刻苦，不愿意為了提升成績(jī)?nèi)ド陷o導(dǎo)班或者多做幾套題，更喜歡看書(shū)啊，上網(wǎng)和同學(xué)聊聊啊，和狗狗玩一會(huì)兒啊。有時(shí)候看看別的孩子那么優(yōu)秀，或者面臨考試時(shí)，我也有壓力，也焦慮，但我總覺(jué)得，天地很寬，性格好的孩子，將來(lái)一定會(huì)有福報(bào)。

  林先生，38歲，職員，兒子4歲，正上幼兒園小班。

  昨天傍晚，何先生在報(bào)亭買(mǎi)雜志。面對(duì)記者的問(wèn)題，他談起了最近一直在思考的對(duì)兒子的教育。

  ——兒子這么小，同齡的小孩子有的已經(jīng)去參加興趣班了，我和老婆最近也一直糾結(jié)，是讓他更快樂(lè)只是玩，還是做一些早期訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)？社會(huì)上各種各樣的意見(jiàn)說(shuō)法都有，有一本書(shū)叫《玩到五歲學(xué)啥也不晚》，也有一本書(shū)說(shuō)0-6歲是孩子智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候抓住了，智力能達(dá)到120，抓不住，以后就只能達(dá)到100或者80了，反正說(shuō)啥的都有。不過(guò)前天看到一本雜志上的一段話，讓我印象非常深刻，我可以找來(lái)發(fā)給你。

  昨晚，陳先生通過(guò)QQ給記者發(fā)來(lái)這段話，來(lái)自最新一期《三聯(lián)生活周刊》，文章標(biāo)題叫“何種童年值得守護(hù)”，作者認(rèn)為：

  以成人世界的價(jià)值衡量，這種快樂(lè)（簡(jiǎn)單盡興地游戲玩耍）通常比不上又認(rèn)識(shí)了多少字，或者又背了多少首唐詩(shī)重要。童年通常承擔(dān)著“為未來(lái)生活做準(zhǔn)備”的重任。在童年對(duì)孩子進(jìn)行智力、體力、知識(shí)的訓(xùn)練，被認(rèn)為是一種負(fù)責(zé)任的遠(yuǎn)慮，保護(hù)孩子在將來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中不致落敗。

  但如果孩子能在幼年時(shí)感受過(guò)發(fā)自肺腑的深刻快樂(lè)，他可能建立了一條與未來(lái)的精神通道。雖然記憶里只是片刻，但那種淋漓盡致的快樂(lè)，讓人在多年后即使身處最低谷，也有一種免于崩潰的力量。因?yàn)楫?dāng)環(huán)境太糟糕的時(shí)候，曾經(jīng)嘗過(guò)的快樂(lè)會(huì)指引人有反抗的勇氣和方向……

  陳女士，房產(chǎn)公司部門(mén)主管，43歲，兒子今年剛上高一。

  陳女士說(shuō)，《坐在路邊鼓掌的人》這篇博客文章以前曾經(jīng)讀過(guò)兩次，每次都特別有感想。得知這篇文章成為今年浙江高考作文題后，陳女士很興奮，昨天在單位和同事聊了很多，晚上回到家又和老公、兒子探討了很久，昨晚，一家三口就這個(gè)話題分別向記者發(fā)表了自己的看法。

  陳女士：前些天，兒子專(zhuān)門(mén)問(wèn)我，哪些學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的汽車(chē)維修工？原來(lái)他從報(bào)章上看到全國(guó)勞動(dòng)技術(shù)比武中，申浙一名汽修工拿了全國(guó)第一，還成為單位技術(shù)骨干。兒子說(shuō)他的一位同學(xué)動(dòng)手能力特別強(qiáng)，但是偏科嚴(yán)重，特別想做高級(jí)技工，所以向我打聽(tīng)�，F(xiàn)在很多人都是金領(lǐng)白領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)做藍(lán)領(lǐng)��？我很為兒子的同學(xué)欣喜，對(duì)自己評(píng)估切實(shí)，也許將來(lái)他就會(huì)成為一名腳踏實(shí)地，而且被用人單位看重的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。如果他只是遵從一個(gè)方向，可能永遠(yuǎn)是為別人鼓掌的人，可是當(dāng)他做另一個(gè)選擇時(shí)，就可能贏得別人的鼓掌。

  再過(guò)兩年，兒子也將面臨高考，我問(wèn)他將來(lái)的職業(yè)定位，他很坦然：我不想出國(guó)，我想在一家企業(yè)做金融投資方面的工作。我和他爸爸笑了，他的理想從科學(xué)家，到畫(huà)家，到律師，終于落地了。雖然我也喜歡像劉翔一樣奔跑在第一的英雄兒子，但是劉翔畢竟只有一個(gè)，我還是喜歡能陪我一起看劉翔破紀(jì)錄，并一起鼓掌吶喊的兒子。

  兒子小傅：這其實(shí)是一個(gè)人對(duì)個(gè)人定位的問(wèn)題，我主張不一定要出類(lèi)拔萃，在平凡中也可以做到極致，對(duì)所做的事情負(fù)責(zé)，努力去完成它就是不平凡。我的觀點(diǎn)是，跑步時(shí)努力，觀看時(shí)鼓掌。在學(xué)習(xí)上我主張既全面又有所突出地發(fā)展，好的盡量保持，差的努力跟上，畢竟現(xiàn)在是學(xué)生階段，必須每門(mén)功課有扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  爸爸老傅：中國(guó)人向來(lái)好面子，隨著物質(zhì)大繁榮，大部分國(guó)人似乎患上了急功近利的通病。希望自己出人頭地，也希望子女能繼承自己的優(yōu)秀基因并發(fā)揚(yáng)光大。不少人將自己的時(shí)間、精力、金錢(qián)等堆在子女身上，這不僅給子女造成了巨大的心理壓力，也無(wú)形中抹殺了兒女的個(gè)性成長(zhǎng)。世界上優(yōu)秀的人只有少數(shù)，而凡人比比皆是，這是自然規(guī)律。尊重人性，提倡子女的隨性成長(zhǎng)，這才是尊重自然規(guī)律，是真正的人道。

  我知道我活下來(lái)，并不是為了給別人鼓掌，而是為自己

  一位職業(yè)女性的博客

  我知道我活下來(lái)，并不是為了給別人鼓掌，而是為自己

  小魚(yú)飛（職業(yè)女性，喜歡寫(xiě)博客，這是她5月17日發(fā)的博文“滿屏都是升學(xué)”）：初看這個(gè)文章，不甚在意。各種心靈雞湯20年前都看夠了，無(wú)關(guān)痛癢的，也改變不了價(jià)值觀。誰(shuí)知道，最近這個(gè)文章被瘋狂轉(zhuǎn)載，而且在我問(wèn)孩子他爸學(xué)區(qū)房的時(shí)候，他突然腦子搭牢都和我說(shuō)什么——有沒(méi)有看過(guò)那篇在路邊鼓掌的文章。

  潛臺(tái)詞是什么？不說(shuō)也猜得到。其實(shí)，孩子他爸也會(huì)偶爾放空一下，然后偷懶地想，管它什么教育，以后路邊鼓掌得了。

  20年前，我父母對(duì)我的要求就是幾個(gè)字：有一技之長(zhǎng)，自食其力。我知道我活下來(lái)，并不是為了給別人鼓掌，而是為自己。

  大概小康之家的孩子可以決心從此為別人鼓掌吧。底層的崽子們只能折騰，依靠自己，沒(méi)有腦子沒(méi)有努力，活不下去。

  英雄凱旋，夾道歡迎時(shí)，為他鼓掌的人不是閑人就是來(lái)接見(jiàn)英雄的貴人，普通人只能在勞作一天以后仍有扯淡的體力時(shí)，飯桌上談?wù)撘幌�，或者根本不談�?/P>

  你們，只管去給別人鼓掌吧。人家不多一個(gè)，也不少一個(gè)，鼓掌的都是撲克臉，誰(shuí)看得清面目。

  在路邊鼓掌，無(wú)非裝裝樣子，掩飾下自己虛弱的內(nèi)心。其實(shí)，內(nèi)心的安詳靠的是自己，不是各種依據(jù)和借口。當(dāng)英雄也好，為別人鼓掌也好，都是順勢(shì)而為。時(shí)勢(shì)造英雄，恰好你夾道，而已。

  那位給自己鼓掌的孩子，父母先別得意，趕快吧，讓孩子學(xué)點(diǎn)手藝，自食其力吧。做個(gè)快樂(lè)的蛋糕師，或者是助人為樂(lè)的公車(chē)駕駛員以及善良誠(chéng)懇的美發(fā)師，都是很好的選擇。

  至于23名以下的孩子，如果你有更好的目標(biāo)，同樣有大把美麗的人生，說(shuō)不定也能當(dāng)個(gè)英雄，聽(tīng)一些別人的掌聲。

  鼓掌是要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的

  否則連入場(chǎng)券也拿不到

  一位小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

  鼓掌是要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的

  否則連入場(chǎng)券也拿不到

  說(shuō)別人是很容易的，去給英雄鼓掌吧！輪到自己的孩子，哪有這么輕松。鼓掌是要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的，否則連入場(chǎng)券也拿不到。

  家庭條件好的，可以由著孩子發(fā)展，學(xué)歷史，學(xué)哲學(xué)，都行；經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭，總是要讓孩子學(xué)一技之長(zhǎng)，在學(xué)校里盡可能出眾。

  在中國(guó)，普通窮人家孩子靠讀書(shū)改變命運(yùn)，這是幾千年的傳統(tǒng)，有它合理的地方。尤其在現(xiàn)在這個(gè)動(dòng)不動(dòng)“拼爹”拼什么的時(shí)代，普通人家孩子不努力讀書(shū)怎么行？

  如果不是那次“民意測(cè)驗(yàn)”

  這女孩很難得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)同

  一位初二學(xué)生家長(zhǎng)

  如果不是那次“民意測(cè)驗(yàn)”

  這女孩很難得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)同

  誰(shuí)不希望自己的孩子能有出息，成為別人鼓掌的對(duì)象？

  但是，有兩個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或者叫困擾：一是，如果你的孩子確實(shí)不那么優(yōu)秀（指目前普遍推崇的成績(jī)好、表現(xiàn)乖），你也非硬逼著他拼命趕超、竭盡所能嗎？二是，什么才是真正有出息，才是我們教育的目標(biāo)？像《坐在路邊鼓掌的人》中的那個(gè)女孩子，她之所以被全班同學(xué)所欣賞，是因?yàn)樗盁嵝闹耍匦庞�，不�?ài)生氣，好相處，樂(lè)觀幽默”等等。那么，一個(gè)人具備了這些特質(zhì)，算不算優(yōu)秀，算不算有出息？我想，，以目前的學(xué)校教育體制，如果不是因?yàn)槟谴巍懊褚鉁y(cè)驗(yàn)”，她是很難得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)同的，因?yàn)槌煽?jī)不太好。聯(lián)想到自己上初二的孩子，在學(xué)校只有兩個(gè)關(guān)鍵詞：中考、成績(jī)。這就是一種逼著每個(gè)人走同一條路的模式。