本文關(guān)鍵詞：山東高考作文

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2015年高考試題及答案匯總

　　2015年山東高考作文解析：

　　整個(gè)材料分為三層。

　　第一層是諺語(yǔ)陳述，表達(dá)的是生活中“絲瓜的藤蔓”“肉豆的莖須”很難分辨，引人從特殊現(xiàn)象思考一般事理：生活中很多很多事情、事理難以分清的復(fù)雜性，要正確認(rèn)識(shí)生活中的這一現(xiàn)象。

　　第二層是陳述小孩的行為與結(jié)果。“想分辨兩者的不同”首先就是一種可貴的好奇心，勇于嘗試分辨事物區(qū)別的行為，表現(xiàn)出了一定的探索精神與研究品質(zhì)。盡管扯斷了“糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉”，但這種好奇的心理、嘗試的行為、探索研究的品質(zhì)是值得肯定的。

　　第三層是父親的評(píng)判。“看了好笑”并非完全的否定，后面的語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)了“種它們”的實(shí)用價(jià)值與本質(zhì)，，“只要照顧它們長(zhǎng)大”強(qiáng)調(diào)了抓住本質(zhì)、實(shí)踐行動(dòng)的重要性。

　　今年的作文材料具有濃烈的生活氣息，有較好的指向性與開(kāi)放角度。簡(jiǎn)單的故事情節(jié)中濃縮著深刻的哲理寓意，樸質(zhì)的語(yǔ)言中體現(xiàn)了思維的品質(zhì)，蘊(yùn)含著多元的表達(dá)機(jī)智。能很好地考查考生的思維與表達(dá)。

　　山東省棗莊市薛城區(qū)教育局 石禮國(guó)

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