本文關鍵詞：隊伍建設工作總結，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

[篇一:公安局2012年隊伍建設工作總結]

我局為認真貫徹落實黨的xx屆四中全會、省委七屆五次全會會議精神，全面提升公安隊伍建設水平，切實發(fā)揮公安機關在服務經濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，***公安局開展了以“強素質、樹形象、鼓干勁、爭一流”為主題的隊伍建設活動。局黨領導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施“四個強化”，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局公安隊伍建設工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。

一、強化公安隊伍紀律意識

按照“嚴格、公正、文明、廉潔”的隊伍建設目標要求，我縣公安局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以黨的xx屆四中全會、省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警“創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹xx公安形象”的大局意識和責任意識。隊伍建設工作總結。強化對“五條禁令”、省委“十個嚴禁”、省政法委“四條紀律、九項規(guī)定”等內容的學習，組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題，該局通過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎上，積極開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施，最大限度地調動民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和保持了公安隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。

二、強化公安人員素質教育

我局立足實際、著眼實用、貼近實戰(zhàn)，結合警種實際，在抓好“三項建設”的同時，積極開展為期三周的崗位大練兵活動�；顒又�，注重抓細節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領導親自謀劃安排培訓內容，親自協(xié)調調度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息化應用能力、治安防范能力的培訓，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。隊伍建設工作總結。全體民警特別是中層以上領導干部率先垂范，“以學帶干，以干促學”，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為公安隊伍建設培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎，實現(xiàn)構建高素質民警隊伍的目標。

三、強化公安人員宗旨觀念

緊緊圍繞“干部作風建設年”活動，以關注民生、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和“五民”活動的成果，結合“村警工作機制”，組織全體民警深入轄區(qū)，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發(fā)生。同時，公安局各窗口單位按照“構建和諧社會建設，回應社會新期待、回應人民新要求”的總要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。通過進一步轉變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了公安機關和公安民警的良好社會形象。

四、強化公安隊伍外在形象

我局以行風評議為龍頭，以加強公安隊伍宣傳為抓手，強化公安隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度；采取多種措施，進一步深化“公安民警大走訪”、“五民”等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結合，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，公安隊伍形象進一步提升。

[篇二:學校師資隊伍建設工作總結]

徐匯區(qū)教師進修學院附屬實驗中學前身是上海市滬閔中學，掛牌于xx年4月，是一所公辦初級中學�，F(xiàn)有在編在崗教職工72人，其中教師崗位62人，平均年齡34歲，是一支新組建的教師隊伍。高級職稱9人，中級職稱32人，占教師總數(shù)的近60%，有教育系統(tǒng)學科帶頭人、區(qū)中青年骨干教師9人。學校的組織機構目前由學生處、教學處、后勤服務中心、校辦等組成，校級和中層班子共8人，平均年齡36歲，高級職稱3人，中級職稱5人。

(一)師資隊伍建設

1、基本理念

本校的師資隊伍建設的基本理念包括以下幾個方面:

(1)優(yōu)質教育資源中最根本的是優(yōu)質的教師資源和優(yōu)質的管理資源。新的教育思想強調學生是一種資源，要注重開發(fā)潛能，發(fā)展個性。這就首先要把教師隊伍作為學校最重要的資源，努力去“開發(fā)潛能，發(fā)展個性”，使教師的活力“競相迸發(fā)”，使教師的才智“充分涌現(xiàn)”。

學校要為學生的一生幸福奠基，也要努力為教師的一生幸福創(chuàng)設條件，其中包括小康的生活福利，工作的成就感與集體生活的愉悅感。

(2)“以人為本”，關心和信賴教師，尊重教師，依靠教師，從多方面調動教師的主動性、積極性。

(3)“以校為本”，教師隊伍的建設，必須以學校自主培養(yǎng)為主，只有從學校的實際出發(fā)，在實踐中才能培養(yǎng)出高素質的教師隊伍。

(4)“以發(fā)展為本”，教師隊伍的建設必須以教師的發(fā)展為主要內容，要創(chuàng)造各種條件，激勵教師成功，學有所長，不斷進步。

(5)“以青年教師為本”，把對青年教師的培養(yǎng)作為整個教師隊伍建設的重點，幫助青年教師早日成才。

2、建設目標

學校師資隊伍建設總的目標是:繼續(xù)完善“引進、培養(yǎng)、調整、優(yōu)化”隊伍建設指導方針，完善管理和激勵機制，構建以“教研訓一體化”校本教師自培模式為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展為核心，努力建設一支素質高、有特長、結構合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段，敬業(yè)愛生，師德高尚，奮發(fā)向上，業(yè)務良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。

(1)近期目標

力爭在三年時間內使有能力的青年教師脫穎而出，成為教育教學骨干，三年后教師隊伍中有70%左右的教師達到碩士或研究生課程班水平，60%左右的教師具有某方面的教育教學特長，三年內創(chuàng)造條件使現(xiàn)有的35歲以下青年教師中有20%左右的教師在學校中層崗位鍛煉，并從中選拔優(yōu)秀者充實學校干部隊伍。

(2)遠期目標

培養(yǎng)一支高質量、德才兼?zhèn)�、樂于奉獻的教師隊伍。100%的教師能開設2門以上的課程，70%左右青年教師具有雙語教學能力，培養(yǎng)出一定比例的學科帶頭人和骨干教師(1-2名區(qū)學科帶頭人、3-4名局學科帶頭人和5-6名左右區(qū)骨干教師)，為教院附中提供優(yōu)質的師資。

3、主要內容

(1)努力提升教師的素質，這是學校興衰的關鍵

①要提升教育理念，提高人文修養(yǎng)。中青年教師要努力把新的教育理念轉化為平時生活的語言與思維，轉化為日常工作的常規(guī)習慣。

②要提升教學藝術和教學水平，探索實驗經常搞，論文總結經常寫，研討交流定期辦。

③要提升對外交往的品位。積極而適度地參與對外交流，展示個人風采，得體與人交往。

④共同培育和推出不同類型、不同層次的“名師”，依據(jù)“名師”辦“名校”。

⑤夯實教師基本功，提升教師“一專多能”的本領，提升外語水平，電腦水平與信息素養(yǎng)，掌握開設三類課程的基本技能。

(2)加強師德建設是提高隊伍素質的首要任務

要提高師德建設的針對性和有效性，提升氣質風度的品位，提高思想境界，講究修養(yǎng)、教養(yǎng)、涵養(yǎng)、學養(yǎng)。

師德建設包括日常教育和集中學習兩個基本途徑，這兩個基本途徑又包括許多具體的途徑。

4、主要措施

(1)提高0-3歲青年教師的業(yè)務水平

①建立兩年制新教師培訓學校，制定兩年制新教師培訓考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練，重點抓好教學常規(guī)、語言表達、板書新意，待人規(guī)矩四個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年見成效”。

②除了見習大學生安排師徒帶教外，學校綜合考慮，全校平衡，明確目標，落實到人，安排教齡5年以下的有潛質的青年教師校內、校外拜師，進一步充實顧問小組，由專家、老教師長期帶教3年，促使青年教師早日脫穎而出。

(2)培養(yǎng)中青年骨干教師

擁有一批高素質的骨干教師，是一所學校辦學水平高的標志之一。為此，我們要進一步加強中青年骨干教師的培養(yǎng)。

①鼓勵推薦中青年教師參加研究生班及其它專業(yè)培訓班的學習。

②進一步完善校“學科帶頭人”和校“骨干教師”評審機制，形成區(qū)、長橋地區(qū)和校學科帶頭人、骨干教師三級梯隊。

③每學年進行1-2次全校性的教學大賽，促使青年教師廣泛參與競賽課、匯報課，積極促進中老年教師參與研討課、展示課，通過備課、說課、上課、評課的系列訓練，使廣大教師，尤其是青年教師駕馭課堂教學能力，與優(yōu)化課堂教學全程有一個質的飛躍。

④不定期地組織科研、現(xiàn)代信息、多媒體課件制作等講座或培訓，開拓視野，使教師適應現(xiàn)代教育、素質教育的需要，不僅有敬業(yè)愛生的精神，而且在學科專業(yè)、計算機運用、外語素養(yǎng)、教科研能力等方面同樣要有突破。

⑤選送優(yōu)秀青年教師參加區(qū)黨訓班、青訓班，并積極發(fā)展青年教師入黨。完善在一線優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干教師中選拔培養(yǎng)管理干部的機制，將優(yōu)秀教師特別是優(yōu)秀青年教師選拔到干部隊伍中，使學校管理隊伍有可持續(xù)發(fā)展的能力。

⑥每學年舉行1-2次課件制作評比、論文交流評比及教育思想研討活動，大力弘揚高尚師德與教學特色，充分發(fā)揮典型示范作用來推動教育改革。

(3)以“教師發(fā)展為本”，營造教師專業(yè)化發(fā)展的良好氛圍

以“發(fā)展為本”的教育理念，一方面要以“學生發(fā)展為本”，另一層含義就是在師資隊伍建設方面要關注教師專業(yè)發(fā)展，“為教師發(fā)展鋪路”，為教師成長搭建舞臺。

①努力營造寬松、和諧的工作氛圍，讓教師在教學過程中不斷總結、反思、提高過程中形成自己的個性特長。

②建立有利于教師發(fā)展的激勵機制

a、進一步完善“學科帶頭人”和“骨干教師”評審機制，健全教育教學獎勵評價制度。

b、進一步完善人事制度、分配制度改革方案，試行評聘分離，對由于種種原因、職稱上不去，但實際教學水平與教學態(tài)度比較優(yōu)秀、教育教學業(yè)績突出的骨干教師，在校內實行浮動的低職高聘。相反，也可將職稱高、水平一般、態(tài)度欠缺的教師，高職低聘，促其流動。

c、要采取有力措施，一方面穩(wěn)定并發(fā)展現(xiàn)有教師隊伍，特別是優(yōu)秀中青年骨干教師。另一方面引進教師要從量的補充轉變到質的提高，要注重引進高水平的教師，同時對教學能力差、責任心不強、缺乏“內動力”的教師要進行流動，搞活用人制度，通過師資隊伍的管理競爭流動，基本上形成骨干教師“穩(wěn)得住，進得來”，不勝任或不合適教育的人員出得去的良性態(tài)勢，形成“上崗靠競爭、聘任靠實績、報酬看貢獻、考核看實效”的良性循環(huán)，從根本上提高師資隊伍的整體素質。

(4)構建“教研訓一體化”自培模式，全面提升教師業(yè)務水平

學校將教師的繼續(xù)教育視為師資隊伍建設的重要內容。除組織教師參加市、區(qū)“540、240”業(yè)務進修外，還要結合學校的發(fā)展需要開展自培活動，自培工作分兩條線:一是不同的教研組設計不同的培訓內容、考核辦法，二是不同類教師在培訓內容上各有側重，培訓要求各有異同；三個層面:一是帶教性培訓:對0-2歲青年教師的業(yè)務帶教及班主任帶教；二是基礎性培訓，全體教師進行普及性培訓，使每位教師具有基礎型課程教學及拓展型、探究型課程教學的能力。三是發(fā)展性培訓，著力培養(yǎng)骨干教師。

培訓與學校實施的素質教育和提高教師業(yè)務素質有著密切的關系，因此，要求相關教師都必須參與，并由校長負責，制定具體考核辦法，把教師參與自培課程和實際教學水平、教學能力的提高載入教師業(yè)務檔案。

千方百計通過自培基地的扎實努力，請進來，請名師名家開講座、請專家作導師。走出去，參加全國、全市、全區(qū)各種研討會、骨干短訓班及碩士學位、雙學位課程班進修，送出國門在國外短訓等方法，培養(yǎng)人才，脫穎骨干。

[篇三:2013年上半年氣象信息員隊伍建設工作總結]

建立農村氣象信息員隊伍是加強農村氣象防災減災工作，拓寬農村氣象信息發(fā)布渠道，促進農業(yè)增產增收的有效措施之一。通過農村氣象信息員傳遞氣象災害預警信號、上報氣象災情信息，能夠提高氣象服務的有效性，提高廣大農民群眾災害自救互救的能力。近年來，xx局積極開展“政府主導，部門聯(lián)動，群眾參與”的農村氣象災害防御體系建設工作，采取多種方式和舉措，深入推進基層氣象防災減災和氣象信息員隊伍建設工作�，F(xiàn)將xx年上半年我局氣象信息員隊伍建設工作總結匯報如下:

一、氣象信息員隊伍建設情況

截至目前，xx市共建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村兩級氣象信息員1536人，其中xx市546人、xx市214人，xx縣370人、xx縣406人，分別由各行政村、社區(qū)中的大學生村干部、水庫管理員及炮手等兼任。全市氣象部門通過決策服務短信 平臺、手機大喇叭預警信息發(fā)布平臺等，把預報、預警信息傳達到氣象信息員，通過氣象信息員傳達到廣大人民群眾，，以最大限度減少和避免經濟損失和人員傷亡。

在市委組織部門的大力支持下，xx局目前已將大學生村干部納入全市氣象信息員管理范疇。與xx市移動公司開展農村氣象防災減災和信息化建設合作，由移動通信部門為氣象信息員開辟氣象信息發(fā)送專用端口，利用農信通、畜牧通及移動大喇叭等服務平臺向農民朋友發(fā)送預報、預警、科普等氣象信息，充分發(fā)揮基層氣象信息員協(xié)助做好氣象服務作用。

加強對氣象信息員隊伍管理。每季度對氣象信息員信息進行抽查核實，確保氣象信息員信息真實、可靠。將中國局、省局印制的<氣象信息員工作手冊>、<氣象信息員培訓教材>等書籍、材料發(fā)放到信息員手中，近期將編制印發(fā)<氣象信息員工作日志>、<氣象信息員工作責任卡>和<氣象防災減災明白卡>，發(fā)放至每位氣象信息員。

二、制度制訂及落實情況

各縣(市)局積極爭取地方政府支持，協(xié)調以地方政府名義下發(fā)加強氣象信息員隊伍建設相關文件。5月20日，xx市政府辦公室下發(fā)<xx市人民政府辦公室關于加強氣象信息員隊伍建設的通知>，明確各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處分管農業(yè)或應急管理的副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、街道辦事處副主任兼任氣象協(xié)理員；各行政村、社區(qū)中的大學生村干部兼任氣象信息員；林業(yè)、農業(yè)、學校、水庫及其它重要部門要指定1名工作人員兼任氣象災害應急聯(lián)絡員。明確協(xié)理員、信息員及應急聯(lián)絡員責任義務。要求氣象信息員24小時保證手機暢通，調離工作崗位或通訊方式變更須及時上報市氣象局，市氣象局按上報信息更改信息發(fā)布平臺個人檔案資料。其他縣(市)局也向地方政府報送關于加強氣象信息員隊伍建設相關文件，近期將加大協(xié)調力度，力爭以地方政府名義下發(fā)。

完善氣象信息員氣象預警信息發(fā)布和氣象災害信息上報制度。氣象部門預報未來有氣象災害時，要及時通過手機短信發(fā)送至氣象協(xié)理員、氣象信息員和應急聯(lián)系人；氣象信息員接到預警信息后，要及時通過短信、廣播、電話、大喇叭、上門等方式，盡快將預警信息傳遞到轄區(qū)內公眾手中。當信息員確認有氣象災害發(fā)生時，應在確保自身安全的情況下盡快趕往災害發(fā)生地開展災情調查，并在2小時內將災情信息上報至氣象部門。

三、培訓情況

氣象信息員工作在氣象防災減災的最基層，任務重、責任大，因此加強氣象信息員管理和培訓至為重要。5月21日，xx局在xx市委組織部的大力支持下，組織全市氣象信息員進行了為期3天的氣象知識培訓。培訓內容主要包括:氣象災害預警信號識別與防御、氣象災害調查方法及其它相關知識。使每個氣象信息員明確工作任務，切實提高氣象信息員的整體素質。其他縣(市)局也于6月份先后組織開展對氣象信息員的培訓。通過學習培訓，使氣象信息員進一步明確職責任務，掌握氣象災害防御應急處置、氣象災害預警信息獲取與傳遞、氣象災情調查上報等工作方法，了解氣象儀器設施管理辦法等，為指導當?shù)氐霓r業(yè)生產和防災減災切實發(fā)揮作用。

四、存在的主要問題

1、氣象信息員人員變化較大，對信息收集、更新存在一定難度。

2、氣象信息員工作大多屬于義務工作，財政補貼支持經費少。

五、下一步工作打算

下一步要認真貫徹落實省局<關于大力發(fā)展氣象信息員隊伍的通知>精神，加快推進農業(yè)氣象業(yè)務服務體系和農村氣象災害防御體系建設，加強氣象防災減災基層氣象信息員隊伍建設，完成氣象信息員隊伍建設任務。從本地防災減災實際出發(fā)，突出地方特色，制作<氣象信息員工作日志>、<氣象信息員工作責任卡>和<氣象防災減災明白卡>下發(fā)給每個氣象信息員，使每個氣象信息員明確工作任務、掌握操作方法，增強培訓的針對性和實用性，切實提高氣象信息員的整體素質。加強對氣象信息員的管理，完善氣象信息員登記、備案制度。積極收集氣象信息員氣象服務效益事例，對表現(xiàn)突出的氣象信息員，向當?shù)卣ㄗh予以表彰獎勵，使氣象信息員隊伍切實發(fā)揮農村氣象防災減災效益。

[篇四:農開中心2013年干部隊伍建設工作總結]

xx年，農開中心高度重視領導干部素質教育工作，按照區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦年初下達的工作任務和烏創(chuàng)建字[xx]1號文件<**區(qū)創(chuàng)建全國文明城市指揮部關于加強市民素質教育的通知>精神，為了扎實開展“三創(chuàng)一辦”縱深推進生態(tài)文明城市建設，加強干部職工的素質教育，營造良好的學校氛圍，進一步提高干部隊伍素質，更新干部的知識結構，使廣大干部能及時掌握最新的理論知識和增強業(yè)務能力，更好地完成我區(qū)農業(yè)綜合開發(fā)工作和其他各項工作任務，現(xiàn)將農開中心xx年領導干部素質教育工作總結如下:

一、加強領導，成立農開中心素質教育學校

年初成立了由中心主任**同志為校長，黨支部書記**為教導主任，中心副主任**、**為授課老師，其余干部職工為成員的農開中心領導干部素質教育學校，制定了學習計劃，認真開展培訓工作。

二、全體干部職工積極參與，努力學習提高自身的修養(yǎng)。

xx年，農開中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質，更新知識結構，增強業(yè)務能力的重要手段。4月份學習了**區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市篇。5月份學習了**區(qū)創(chuàng)建環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學習**區(qū)創(chuàng)建文明城市篇和如何做一個文明的城市人。在學習的過程中中心領導嚴格要求職工做好學習記錄，要求把學習市民教育讀本的內容貫穿到實際的工作和生活當中，做到改陋習，講文明，樹新風，促和諧；培養(yǎng)好習慣，改掉壞毛病，處處講文明；縱深推進生態(tài)文明城市建設。

三、創(chuàng)新機制，立足長遠，確保領導干部素質培訓的深入

建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動考核目標。堅持教育管理并重。在中心領導干部、職工中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，使之家喻戶曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現(xiàn)象。對本單位干部職工進行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識培訓。以創(chuàng)建文明區(qū)城活動為契機，以“講禮儀，守規(guī)范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反交通規(guī)則。

xx年在市民素質教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會繼續(xù)努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領導干部職工培養(yǎng)工作認真抓好成為高素質的文明市民。

[篇五:縣機關黨員隊伍建設工作總結]

xx年以來，我縣財貿部門認真貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷探索加強機關黨建工作的新途徑和新舉措，扎實推動機關黨員隊伍建設、陣地建設和制度建設，為實現(xiàn)我縣“全力保增長，全面達小康”的奮斗目標提供了堅強有力的思想和組織保障。

一、緊貼中心礪隊伍，走能力提升之路

大力提升黨員干部素質�？h工商局以建設“學習型機關”為抓手，開展大測試、大培育、大學習“三大活動”，營造了濃烈的學習氛圍�？h國稅局對個人自學提出了“五個一”的學習指標，即:通讀一本帶隊管理方面的書、寫一篇如何當好“班長”的心得體會、進行一次黨的基礎知識自我測試、上一次黨課、與群眾談一次心。縣農發(fā)行通過多種形式的培訓教育，加強員工業(yè)務素質，提高操作技能，窗口服務形象有了明顯轉變。縣地稅局緊貼稅收實際，以“崗位技能達標工程”為抓手，繼續(xù)完善“五式一體”業(yè)務技能培訓模式，健全“逢訓必考、逢考必評、逢評必獎”的培訓管理機制，大力推進“123”教育培訓計劃，引導黨員干部進行網(wǎng)上學習。充分發(fā)揮先鋒模范作用�？h農行大力推進“黨員示范崗”活動，成果斐然�？h人壽公司在黨員中開展“誠信營銷員”、“柜員服務之星”、和“黨員‘一幫一’先進部門”創(chuàng)建活動�？h工行以“發(fā)現(xiàn)典型，弘揚先進——以身邊的事激勵身邊的人”為主線，以正面激勵為導向，樹立了一批埋頭苦干、業(yè)績優(yōu)良的員工典型�？h信用聯(lián)社扎實開展網(wǎng)“四學一推廣”活動，積極培植宣傳本單位“共創(chuàng)和諧我先行”和“服務發(fā)展我先行”的典型。不斷激發(fā)黨員隊伍活力�？h中行開展了“增強黨性原則，爭做合規(guī)員工”主題系列活動，先后舉辦“我與合規(guī)大家談”演講 比賽、“道德風險”大討論，“誠信鑄永久，合規(guī)萬年長”詩歌撰寫及“合規(guī)伴我行”知識競賽�？h人保公司深入開展“樹形象、求滿意、創(chuàng)佳績”活動，通過創(chuàng)建“文明單位”、“文明誠信窗口”和“先進職工之家”，進一步增強了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、豐富載體育文化，走內涵發(fā)展之路

加大硬件投入，提供物質保障�？h煙草專賣局進一步完善了圖書室、健身室、娛樂室、卡拉ok等硬件設施，為員工開展文體活動提供了物質保障�？h信用聯(lián)社在原有硬件的基礎上，加大了添置和更新力度，新的工作與學習環(huán)境獲得了員工的一致好評。發(fā)揮陣地作用，引領價值導向�？h中行在內網(wǎng)上開辟了“黨建之窗”、“企業(yè)文化”專欄，將每一位黨員的服務格言公之于眾，接受社會群眾的監(jiān)督。在北京奧運會期間，中行全力打造“奧運綠色通道”，不斷提高服務質量�？h人行精心選編關于加強黨性修養(yǎng)、加強黨員自身建設的警句格言，在主要辦公場所、服務窗口等宣傳陣地進行公示，傾力營造了“做一名合格黨員，當一名優(yōu)秀黨員”的行業(yè)風尚、輿論氛圍和人文環(huán)境，受到了服務對象的廣泛好評。延伸行為觸角，提升文化內涵�？h地稅局召開攝影創(chuàng)作會，邀請攝影愛好者進行采風，創(chuàng)作了一批高質量的反映地稅工作和如東經濟建設的作品，在省內外產生了一定的影響�？h地稅局還通過面向全社會征集，經過層層篩選確定<收獲精彩>為“如東地稅之歌”，通過組織黨員干部職工學唱和傳唱，使得“忠誠、責任、創(chuàng)優(yōu)”的如東地稅核心價值理念更加深入人心。

三、立足實際建制度，走規(guī)范創(chuàng)新之路

完善工作機制�？h審計局出臺了涵蓋行政管理、行政執(zhí)法、機關黨的建設3個大項39個小項291個子條目的規(guī)章制度，并編印成冊，分發(fā)機關每一個同志，遵照執(zhí)行�？h物價局先后出臺了學習制度、廉政守則、集體討論制度、考評考核等六項制度和配套措施，實行“一崗雙責”制度，把黨的組織生活制度與價格工作有機結合�？h糧食局制訂的機關管理制度涉及政務公開等十大方面，有效規(guī)范了辦事程序，促進了機關管理的有序進行。創(chuàng)新服務機制�？h信用聯(lián)社立足“想客戶所想，急客戶所急”的服務原則，實行了首問負責制、接待來訪制、政務公開制、服務承諾制、限時辦結制�？h人保公司制定出臺了新的業(yè)務承保和理賠服務管理辦法，切實落實理賠服務承諾，贏得了客戶的一致好評。強化監(jiān)督機制�？h工行打造防腐屏障，建立了黨風廉政建設責任機制、教育機制、預警機制、防控機制、監(jiān)督機制、獎懲機制�？h煙草專賣局強化黨內監(jiān)督制度，堅持企業(yè)黨務公開制度�？h建行切實貫徹落實“四必訪”和“五必談”制度，制定<黨務公開制度>、<黨務公開責任追究制>和<黨務公開情況反饋制度>。健全考核機制�？h人壽公司制定<公司綜合考核辦法>，形成學習教育、后援支持、考核督查、廉政建設等10項規(guī)章制度�？h商貿局完善<機關人員月度工作目標管理百分考核辦法>，將日常工作、月度工作與年度工作目標考核進行有機結合，加強了考核的過程性控制。

[篇六:黨員隊伍建設工作總結]

2012年我校黨支部依據(jù)區(qū)教育局黨委工作安排，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導；以“構筑和諧校園”和弘揚共產黨員先進性教育為主題；堅持依法治校與以德治教相結合，圍繞學校各項工作，加強學校領導班子建設，教師隊伍師德建設，全面推進黨風廉政建設，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為學校的教育教學工作提供精神動力和組織保障。

一、黨員隊伍建設

學校支部共有黨員23人，平均年齡41歲(其中女黨員占52%；高學歷占91%；一線教師占30%)。本支部設有支部書記1人(李江梅)、組織委員1人(申世昌)、宣傳委員1人(裴景峰)，黨員占全校教職工的20%。在支部隊伍中，我們責任分工明確，在工作中做到既分工又協(xié)作，保持團結協(xié)作的工作作風，在黨員隊伍建設中，做好率先模范作用，增強黨支部在教師集體中的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、主要工作及成效

(一)加強學習促成效

1、繼續(xù)落實學習制度。繼續(xù)加強學習制度的落實和健全，明確學習要求，嚴格學習考評。每月一次集中學習，每次的學習有具體內容，并安排專人主講。為使理論學習成為學校學習的一項制度，

2、學習形式多樣化。形式上由支部集中學習與黨小組學習、個人自學、網(wǎng)上學習相結合，重點組織全體黨員進行十七屆五中全會會議精神的學習，要求每位黨員必須認真摘筆記、寫心得和體會文章并進行交流。

3、樹立新學期黨員新形象。教育黨員教師理清“三個問題”，即當初入黨為了什么，現(xiàn)在做了什么，將來干什么；認真思考好“三個需要”，即黨員的“先鋒”性，需要改變什么精神狀態(tài)、需要保持什么精神狀態(tài)、需要發(fā)揚什么精神狀態(tài)；切實做到兩個“認真想一想”，即做事前認真想一想，說話前認真想一想。始終不要忘記我是一名共產黨員。

4、進一步密切黨群關系。把弘揚黨員先進性活動同為廣大教職員工、學生和家長辦實事、辦好事結合起來。努力做到邊認真學習，邊進行提高、邊開展活動、邊取得成效。強化黨員的責任意識和奉獻意識，讓一線教師能夠實實在在地感覺到，黨員教師是學校發(fā)展的排頭兵。

5、加強師德建設，強化內部管理。要求全體黨員和教師，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，人人爭做愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)秀教師，努力做到讓家長滿意、群眾滿意、社會滿意。

(二)抓好黨建促行風

1、進一步落實區(qū)教育局黨委黨風廉政建設責任制。積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監(jiān)督制度，規(guī)范領導的從政、從教行為，辦人民滿意的教育。成立了“黨風廉政建設領導組”，發(fā)起了“廉潔從教，從我做起”的倡議，本年度學校無一例違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

2、支部加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理、民主監(jiān)督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監(jiān)督。設立了校務公開專欄，校務公開實施中，涉及學校方方面面的校務，該公開的一律予以公開，可公開可不公開的盡量公開，不便文字公開的，在教師會上口頭通報。

(三)加強組織建設做到活動經常

新學期伊始，開展了“永葆先進性，崗位做貢獻”為主題的黨員先鋒崗活動；開展了“大手牽小手”為學�；及籽〉男煅笸瑢W捐款活動，為徐洋同學的救治起到了關鍵作用，現(xiàn)徐洋已病愈上學。

樹立和發(fā)揚立足本職、埋頭苦干的工作作風。在黨員干部中大力倡導勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，堅持事必躬親、事不過夜、事無巨細的“三事”作風，遵循勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，堅定理想信念 ，增強黨性鍛煉，提高精神境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

積極穩(wěn)妥作好發(fā)展工作。依據(jù)堅持標準慎重發(fā)展的原則對黨的積極分子進行全面考察。為了保證發(fā)展質量，在發(fā)展前專門召開黨員大會，聽取積極分子的思想?yún)R報，在黨員中廣泛征求意見，并對發(fā)展對象的家庭主要成員和社會關系全面進行調查，確保發(fā)展質量。對被接受為預備黨員的人員予以公示，廣泛聽取黨內外群眾意見，保證了發(fā)展質量，今年“七?一”前夕，張靜同志按期轉為中共正式黨員，發(fā)展了李曉濱同志為預備黨員；年底，宋偉同志轉為中共正式黨員，發(fā)展唐海玲同志為預備黨員。

繼續(xù)抓好入黨積極分子隊伍建設。確定積極分子3名。逐步建立了結構合理、素質較高的入黨積極分子隊伍。

按時繳納黨費是黨的基層建設和黨員隊伍建設中的一項重要工作，按照黨章規(guī)定向黨組織繳納黨費是共產黨員必須具備的起碼條件，是黨員對黨組織應盡的義務。我支部在黨費收繳工作中，利用支部會議經常督促黨員教師按時繳納黨費，全體黨員黨費從無拖欠。

三、存在的問題

由于本支部人員工作有變動，導致一線黨員教師減少，以后擬大力吸收一線優(yōu)秀教師。

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1、劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了:“三班加油!三班加油!”二班的啦啦隊也不甘示弱:“二班加油!二班加油!”聲音一層蓋過一層，此起彼伏。吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球!“耶，耶!yes!”人們發(fā)出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球。還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現(xiàn)毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施。敘事描寫的精彩片段。

2、這里有滑草車、蹦極、野戰(zhàn)等游戲，我們玩了許多項目，最讓我回味無窮的要數(shù)打野戰(zhàn)了。我們到了野戰(zhàn)區(qū)，租了軍衣、頭盔以及槍支和子彈，每人20發(fā)子彈，槍是真槍，而子彈是一種薄塑料球，里頭是紅色的液體，一打中人就破了，就流出假血來。

3、早晨天不亮，大公雞‘喔喔’的叫聲喚醒了主人一家。女主人手拿一個瓶子走到‘咩咩’叫的羊跟前，擠了滿滿一瓶鮮奶給男主人和孩子喝。不大一會雞窩里傳來了‘咯咯’的叫聲，原來是大花母雞生蛋了，在向主人報功呢!女主人從雞窩里拿出一個熱呼呼的雞蛋，做熟了給她的小寶寶吃。這時大花貓抓了一只正在偷吃糧食的老鼠，它‘喵喵’叫著想讓主人夸獎它。這時“汪汪”的叫聲嚇跑了一個想偷東西的小偷。敘事描寫的精彩片段。

4、星期六下午五時，一輛搬家公司的車來了。工作員在二十五分鐘內將家具搬上了車，我們依依不舍地上了車，當我喚肥肥上車的時候，肥肥就是絲毫不動，我見了，跳下了車，抱住肥肥上車，可肥肥在我身上不斷掙扎，我沒法，只好把肥肥放了下來，我上了車。車子開動了，肥肥在后面緊追不舍，終于，肥肥躺在了地上，我在車上看著，真的好想好想張著嘴巴大哭一場。

5、媽媽看見了說:“丫頭，紅領巾還要放到清水里再洗兩次才會干凈。”我一邊打水，一邊對媽媽說:“我這是第一次洗，不知道嘛!”從竹竿上拿下紅領巾，又放在清水里洗了起來，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，才撈起來，擰干，又掛到竹竿上晾曬。

6、很快，我和要佩蕓比了起來，我們一會兒出這樣，一會兒出那樣，怎么也分不出勝負。最緊張的時刻終于到了，因為我倆都得了十分，只要誰多一分誰就勝了，這下我出了石頭，李佩蕓出了剪子，我高興得一蹦三尺高，因為我終于得到了最后的勝利。

7、我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項鏈，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的珍珠……當我走到橋中央時，我又吹了一些泡泡，它們在水面上嬉嬉哈合地打鬧著，玩的可高興了，可是過了一會兒就不見了，這也許是它們正在玩捉迷藏呢!

8、一個月過去了。我和小烏龜慢慢有了感情，它不再怕我了，可它學會了調皮。一天，我把小烏龜放在地板上玩，我看了一會電視卻發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，它會到哪去呢?我四處尋找它的蹤跡，可是怎么也找不到，這是怎么回事呢?突然，我聽到“吱、吱……”的響聲，順著聲音找去，原來小烏龜正在吃廚房食品柜上剛買的豬肝。我一看氣得火冒三丈，連忙把它拿了下來，氣呼呼地說:“你怎么能偷吃東西呢?”小烏龜似乎聽懂了我說的話，把頭低下來，好像在說:“對不起主人，我錯了。”

9、開始，我和李佳柯一組。第一回合，我出了石頭，李佳柯出了帕子，我輸了。第二回合，我出帕子，本以為她會出石頭，結果她卻出了帕子，這下，我知道了，原來李佳柯每次都會出一樣的，我終于可以打敗她了。第三回合，我出剪子。果然不出我所料，李佳柯又出了帕子。我心里想:“哈哈!李佳柯，你再聰明也還是被我預料到了吧。”

10、比賽馬上就要進行了，“運動員”們都在進行熱身鍛煉，氣氛十分緊張。瞧，對員們在那竊竊私語呢，仔細聽，原來是在討論怎樣打配合呢!賽場早已聚集了許多黑腦袋。一會兒，二班的人說:“你們班保輸!”我們班也不甘示弱地說:“才怪，到時候看了結果再說，你們不要太過于自信了!”

11、突然，我發(fā)現(xiàn)房間門前角落里有幾個水印子，忙去報告。媽媽看了，想了一會兒說:“會不會它昨晚在這過夜，早上趁我們開門不注意它闖入房間了呢?!”這還了得!我們又開始了“大作戰(zhàn)”。沙發(fā)下，冰箱后，食品櫥底，差點沒把床給翻個個兒，可就是沒有。爸爸說:“算了，就讓它在我們家里過一個安耽年吧!”想來警察叔叔們抓真的壞蛋時不會這么半途而廢吧，可今兒個是大年夜啊，無奈，我們只好放棄。

12、首先是準備工作:找來幾本厚一點的書，疊放著架起來，接著在上面蓋一張紙，在紙的中間留出一個不大不小的洞，剛剛適合放一個鍋——大果凍殼子。我的那些零食馬上就要變成“鍋”里面的美味了，橙汁就是炒菜的由，小票瓜是炒菜的鍋鏟，這樣準備工作已經就緒，游戲可以開始了。

13、眾所周知，全球天氣變暖，是由于空氣污染而使臭氧層有漏洞，難道說這還不足以對我們人類敲響警鐘嗎?像我們的長城、故宮等等都是人類文化的遺產，但有些人并沒有意識到，這些是我們僅有的一份，失去了就不再有了。所以，我們要從身邊的一點一滴做起。我們要愛護身邊的每一只小動物，每一棵草，珍惜每一滴水。從小事做起，把環(huán)保看作自己的份內事，并帶動身邊的朋友們，為改善全球環(huán)境盡自己的一份綿薄之力。

14、我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上輕輕一吹，這些淘氣的泡泡迫不及待的從吸管鉆了出來。它們的樣子不一樣，顏色也不一樣。泡泡有大有小，有圓的有橢圓，它們的顏色也很多，有綠色的、有藍色的、有黃色的，還有紅色的……其實他們自身是沒有顏色的，是因為陽光照到泡泡上反射到人眼睛里才看到五顏六色的色彩。原來是太陽公公賜給這些小淘氣顏色的。()

15、我先將“飯”和“菜”在“鍋”里熱一下就可以開飯了。我給娃娃吃一口，它不吃我就吃，再喂下一個娃娃，它也不張口，我也把它的那一份給吃……玩得正開心的時候，突然，聽到了開門的聲音，一定是爺爺奶奶回來了，于是，我立刻清理好房間，做好正在做作業(yè)的樣子，不讓他們發(fā)現(xiàn)我玩過家家。從那以后，我就再也沒有玩過家家。現(xiàn)在回想起來，雖然當時是小孩子的游戲有點幼稚，但是給我留下了深刻的印象，久久不能忘懷，不僅給我?guī)砹藷o限樂趣，同時也讓我體驗了一次自己當家作主的感覺。

16、星期天，我和爸爸回到原來的家，看見了肥肥還在這兒歡蹦亂跳，活潑可愛的樣子，我十分安心，十分開心。突然爸爸在我耳邊說:“肥肥把這兒當成家了，不論怎么說，也不能讓它在這兒住一輩子呀!再說，也沒人管，把它送給你的朋友吧!”我聽了，沒法說，只好同意了。后來，把它送給了住在鶴園小區(qū)的一位好朋友了，那個時候，我好想哭。

17、我打了一盆清水，把紅領巾放在水里，然后我把紅領巾撈上來，抹上肥皂，我發(fā)現(xiàn)有一處特別臟，就使勁搓那個地方，不一會兒，我的手上就全是肥皂泡，滑溜溜的，我感到真好玩。搓了一會兒后，我就把紅領巾放進清水里搓，一下子清水就像墨水似的了，然后我就把紅領巾從臟水里撈上來，晾在竹竿上。

18、比賽快開始了，只見校長說:“今天是四三班和四二班的a隊比賽。”過了一會兒，裁判校長把球向空中一拋，我們班的呂航員以個子高的優(yōu)勢把一拿到手，把球向筐一扔，哈哈!進了，這回該我們班的代夢玲發(fā)球了，她剛把球拿到手中，剛準備運球，可一不小心被二班的吳鴻飛把球搶到了，那吳鴻飛把球想欄筐投去，可惜沒進，這可把二班的人給急壞了，過了一會兒，呂航員來了個縱身一躍，球進了，哈!兩分球，球掉了下來，吳鴻飛來了個“凌波微步”把球搶到了，把球一扔，哈，投了個三分球，二班的人馬上歡悅起來，都喊“四三班加油!”旁邊人聽見了，也跟著一起喊，我們的聲音超過了二班。

19、我們準備就緒后才得知對手是七個大男人和一個阿姨。開始打仗了，我立刻像電影里的戰(zhàn)士一樣，藏在油桶后，架起槍支。我等了一會兒就發(fā)現(xiàn)敵人正在瞄準我，我也瞄準了他，我們幾乎同時開槍，當我開槍后就覺得左手一陣巨痛，我一看才知道我的手中彈了，而敵人的胸膛也直流“血”。我立刻又躲回油桶后觀察敵情，但是我的頭盔連中兩槍，他們的槍法真高明，說打哪就打哪。這時，我看到一個女敵人被二狗打得渾身是“血”。接著，我一心一意地注視著左前方，而沒有注意到幾個敵人從二狗那邊包抄過來，當我覺得情況不妙時為時已晚，只能暗暗叫苦，對敵人連開幾槍�？墒菙橙嘶鹆υ絹碓矫�，突然二狗和他媽媽“失蹤”了。只有我和媽媽邊打邊退，直到沒子彈了，才落荒而逃。

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先讓我們了解一下路遙的<人生>。<人生>是以改革時期陜北時期的城鄉(xiāng)生活為背景，它復雜曲折的故事情節(jié)深深地吸引了我，它主要敘述了來自農村的高中畢業(yè)生高加林回到土地，又離開土地，再回到土地這樣曲折的變化過程，其中他與農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛為故事發(fā)生的主要矛盾，最終也沒有一個完美的結局。

再讓我們對主人公高加林有深入的了解。他，一個土地養(yǎng)大成才的人，人生之路也是坎坷不平的，但他仍對未來的生活充滿幻想，令人同情。人生讀后感1000字。他，英俊瀟灑，文韜武略，對外面的世界無比的向往，幻想最大城市內展翅高飛的生活，他的橫溢的才華令人敬佩，他的理想我們可以理解。但對于他對感情的態(tài)度，我無言以對。

再讓我們對高加林的人生經歷作一闡述。高加林，高中畢業(yè)為考入大學回到了農村，做了教師，這工作對他來說還算不錯，也挺體面，他也有一顆積極進取的心，努力工作，爭取早日轉為民辦教師。但好景不長，村中書記高明樓的兒子三星同樣也是沒有考上大學，在父親的幫助下，頂替了加林。傷心欲絕的加林沖到家中，他內心萎靡不振，意志消沉，猶如一幅行尸走肉。但在這片土地上一直愛著他的心地善良單純的姑娘劉巧珍，給了他內心巨大的安慰給了他重新生活的希望，他也漸漸的喜歡上了這位姑娘，但大家想象，一個才高八斗，一心幻想在大城市生活的青年與一個斗大字不識的農村姑娘能生活在一起嗎?即使他們生活在一起，他們又能彼此快樂嗎?

后來，加林由于自己遠在邊疆當兵的叔叔的歸來，又再一次回到了城市，成為了一名記者。人生讀后感1000字。上天又讓他再一次遇到了自己高中同學黃亞萍，一個滿腹經綸的才女，他們有共同的話題，相同的興趣愛好，相處的很好，在一起彼此也很快樂。當黃亞萍拋棄了深深愛著自己的張克南，把愛帶給了高加林，并且也謀劃了他們的未來。高加林抵擋不住大城市生活的誘惑，為實現(xiàn)自己的理想與追求，無情拋棄了深愛自己的農村姑娘。

人生如戲，戲如人生。自己很快就要邁進大城市，生活卻跟他開了一個很大的玩笑，他進城的背幕東窗事發(fā)，他不得不離開自己夢寐以求的城市生活與和自己相愛的黃亞萍，回到農村，得知巧珍已經結婚，他又陷入了無盡的悲哀與失望之中。也就是對這個人物的描寫，反映了當時青年的追求，也是當時社會的縮影。

高加林的生活一波三折，扣人心弦，回想自己走過的路，又何嘗不是有很多的選擇，我們做到三思而后行了嗎?做出的選擇讓自己后悔過嗎?

同時，人生也讓我們認清了現(xiàn)實與理想之間的不可逾越的鴻溝，高加林一直在為自己的理想苦苦追求，這一點毋庸置疑，也是值得我們學習的，我們每個人都會有年少輕狂的那份激情與挑戰(zhàn)，我們才會拼出一片屬于自己的世界，但在追逐夢想的人生道路上，我們會不斷的遇到來自各方面的壓力和挫折是必然的。挫折之于人，就如狂風之于陋室，巨浪之于孤舟，百事滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫而一蹶不振，人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫而意志消沉，萬古曠世，有不知有多少內心懦弱之人因受挫折而葬身萬劫不復的深淵??

因此我們就需時時刻刻保持一個清醒的頭腦，去認真對待這殘酷的現(xiàn)實世界，對待世界上的挫折，要以頑強的個人意志，堅持不懈的去奮斗、去追求，任何的外界因素都不能轉移我們的目標，相信最后我們一定能越過現(xiàn)實與理想之間的鴻溝!

人生讀后感1000字(二)

人生的道路沒有一帆風順的，它岔道橫生，充斥著許多的困難和挫折。

人生猶如寬闊的海面，它時而平靜，時而波濤洶涌，正如高加林的人生一樣，有平靜也有曲折，艱難困苦與歡聲笑語并存著。

<人生>是路遙的一部中篇小說，它以高加林的經歷為故事線索，展現(xiàn)了一幕幕畫面，體現(xiàn)了艱難選擇的悲劇。高加林是農民的兒子，但他有理想，也有抱負，高考的落榜使他受到了一次打擊，他內心是多么的苦悶啊!而他教師的職業(yè)被明樓的兒子三星給無理的頂替了之后，這個賦有才華的年輕人又一次遭到了打擊，我能體會到他那時的痛苦與心碎，他是那么的熱愛這個職業(yè)，而如今卻被他人所取代。無可奈何，他回到了村里，開始了地道的農民生活。在他人生的低潮期，一個可愛、活潑而且善良的女孩巧珍走入了他的內心世界。他們兩人開始相愛，初戀是美麗的，也是激情澎湃的，但是好景不長，他們之間面臨著父母的責難和鄉(xiāng)親的議論，可慰的是，他們堅持了下來，這樣一段糾結的時光飛快逝去，高加林在他人的幫助下當上了縣里的通訊干事，一個有頭有臉的，風風光光的?記者?，成為城里引人矚目的人。()事實上，他的確很出色，他辛勤、樸實，他勇敢、自信，他熱愛生活，有著遠大的理想和抱負。他憑著自己的才能和努力，在城里大顯身手。同時他也遇到了昔日的好友??黃亞萍。黃亞萍在認清自己的內心之后，開始狂熱的追求高加林。高加林在一番思索中，傾斜了天平。與巧珍相比，黃亞萍無疑是一位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，但她與高加林有很多相似之處，他最終接受了黃亞萍的愛，拒絕了巧珍。令人傷感的是，在巧珍被拒絕了之后，她并沒有任何怨言，只是擔心高加林，但淚水卻一刻不停的涌出眼眶。這種無私的愛感動了我，也僅僅是感動，我無話可說。退一步來說，就算高加林拒絕的是黃亞萍，可他的心也不會就此甘于平靜，不會去想更廣闊的天空。我不懂他為何放棄了那個那么愛他的女子，或許在他的心目中自己的前途才是最重要的吧。

人生亦是這樣，變幻莫測，將人玩弄于股掌之中，高加林與黃亞萍的幸福沒有維持多久，高加林進城背后的事被人告發(fā)，他們的愛情也像空中的蒲公英，隨風飄散，各自東西。而在這時高加林才發(fā)現(xiàn)自己深愛的人是巧珍，他也為此悔不當初。悲劇便是如此，你未曾珍惜的到最后卻是深愛的，烙印在心中一輩子的。他要面對的是再一次回到生他養(yǎng)他的那一片土地，他的所有的理想和抱負如同過眼云煙難以挽留了。他減少了曾經的狂熱，冷靜的反省自己，接受了村中順德老人的一席話語，而后一下子撲到在黃土地上。

在人生的旅途中，每個人都會面對許多個岔路口，或悲或喜，或酸或甜。在這樣的旅途中，我們經歷了許多許多，同樣也失去了很多，人生就是這樣一場玩笑。但是有時我又會去想，人活著是為了什么，沒有人想象笑話一樣度過一生，然而人生永遠不會是一帆風順，它充滿了挑戰(zhàn)，充滿了困難。沒有筆直的人生，更沒有缺少岔道的人生，而關鍵就在于我們自己如何去選擇，去面對。

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