作文結(jié)尾高考萬能_高考作文萬能開頭_高考作文萬能題目 2014高考作文熱點(diǎn)素材
本文關(guān)鍵詞:高考作文萬能題目,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
ldquo;高考”是SAT,即學(xué)術(shù)能力評估測試。SAT在美國每年舉辦7次,,考試內(nèi)容包括閱讀、數(shù)學(xué)、作文三部分。
作文考試最大的特點(diǎn)是問題意識強(qiáng),大多要求考生根據(jù)指定的問題,闡述自己的觀點(diǎn),以自己的經(jīng)歷、閱讀和觀察來論證這一觀點(diǎn)。也就是說,美國作文考試的命題者意在激發(fā)學(xué)生的思考,了解其真實(shí)經(jīng)歷和價值取向。比如,有一道題“人們爭取成功的動力來自個人的滿足感還是金錢和名譽(yù)”,要求“用推理以及你的閱讀、學(xué)習(xí)、經(jīng)歷和觀察所得的事例支持自己的觀點(diǎn)”。
除了全國性考試,美國大學(xué)的自主招生考試,對作文的重視程度也頗高,著重考查學(xué)生的獨(dú)立思考能力。2008年,西北大學(xué)有一道作文題“說一說你的一個聰明的失誤,并且解釋一下它怎么給你或他人帶來益處”,芝加哥大學(xué)的作文題“想象你是某兩個著名人物的后代,誰是你的父母呢?”
顯而易見,美國作文考試輕松自由,毫無形式限制,卻又能讓考生擁有寫作的欲望,認(rèn)真對待。
日本
全國統(tǒng)考不考作文
每年1月,日本報考國立、公立大學(xué)和部分私立大學(xué)的學(xué)生被要求參加全國統(tǒng)一考試,考試內(nèi)容中,沒有作文這一項(xiàng)。據(jù)媒體稱,這可能是因?yàn)槿毡救苏J(rèn)為作文是創(chuàng)作,是有個性的,有了個性就不太好用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和公共尺度來判斷。
但在每年的2月和3月,各大學(xué)再進(jìn)行自主招生考試,很多學(xué)校要求學(xué)生寫小論文。因?yàn)槭艿浇逃c生活結(jié)合的教育思想的影響,不少作文題目既考查學(xué)生的思考能力,又考查其社會知識和個人生活閱歷。
比如,2011年,慶應(yīng)大學(xué)文學(xué)部出的題目是“通過被愛學(xué)習(xí)愛”。2012年,東京大學(xué)本科入學(xué)作文題是:“關(guān)于一國文化,要給對那國毫無了解的人說明的時候,如何讓對方能夠充分明白你在說什么?同時不花點(diǎn)心思對方就不能明白的困難點(diǎn)在何處?舉例說明。”
中國
萬能模板
1949年后中國的高考作文,其走向大致可以分為兩個階段:1951年至1965年為聚焦政治時期,題目包括“我生活在幸福的年代里”、“大躍進(jìn)中激動人心的一幕”、“給越南人民的一封信”等,下筆皆無我;1977年至今,慢慢聚焦社會與個人,探討社會現(xiàn)象,分析真誠、友善、堅韌、勇敢、誠信等人的品質(zhì)問題,大多無自我,內(nèi)容空泛。
如今,高考作文一般要求學(xué)生閱讀一段材料,寫一篇不少于800字的文章。要求大同小異,“角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬,不得抄襲”,不少省份還加上了一條:不得套作。
在作文教學(xué)與考試中,向來有“模板”在流傳,被學(xué)生爭相模仿,比如行文要用排比句,引用名人名言,要進(jìn)行哲理性的提升與總結(jié)。老師這樣教,學(xué)生這樣考,惟其如此,閱卷老師才有可能青睞有加,給出高分。
今年高考前夕,有人拋出“高考作文萬能題目模板”,開頭即說:“一個好的作文標(biāo)題會讓閱卷老師眼睛一亮,沒有一個像樣的作文標(biāo)題,作文內(nèi)容寫得再好,也會有跑題的嫌疑。
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本文編號:71576
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