本文關鍵詞：天津高考作文題目，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

　　本次作文天津卷依然秉承傳統(tǒng)的作文形式，是話題作文，是我的青春閱讀需要學生寫出自己的感覺來，寫出自己關于閱讀的感受出來，這個主題其實我們在之前已經(jīng)涉及過，但是需要有自己的想法，可以說是"老樹開新花"。

　　天津卷：我的青春與閱讀

　　請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。

　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，"悅讀"有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

　　當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談"我的青春閱讀"。

　　要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），，文體特征鮮明；

　　③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

　　注意事項：

　　①    細讀材料，注意審題。

　　一定要注意，不僅僅是閱讀，而是我的青春閱讀，所以內(nèi)容上一定要有"我"的閱讀體驗。雖然文體不限，但是由于有"我"，文體是記敘文或者散文，最易于把握的是議論性散文。

　�、�    聯(lián)系現(xiàn)實，強調(diào)向生活延展。

　　我們經(jīng)過分析揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立意的根據(jù)，考生應該多想想自己在生活中的閱讀體驗并進行延伸，確保立意的的貼切和深刻。如果平時對此有所思考的學生，應該會歡呼吧。也這就對考生提出了要多關注生活，多思考，不要只是"藏身"象牙塔中。

　　解析角度：

　　1、閱讀方式的思考和閱讀內(nèi)容的拓展，伴隨著對科技進步與傳統(tǒng)閱讀方式的改變?yōu)橹饕悸�，以前我們只有紙質(zhì)書的時候，閱讀是"享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣"，那么現(xiàn)在我們會運用新媒體閱讀，可以是光、聲、影，也可以是碎片閱讀，考生可以依據(jù)自己的感受進行評判，但是一定要要跟閱讀有關，結合自己的閱讀感受寫出觀點，進行拓展

　　2、閱讀變化的思考， 這是方向主要是思考我們閱讀不論是形式還是內(nèi)容都出現(xiàn)了變化，但是基于此種變化進行思考，探討背后的本質(zhì)，是時代的變化，還是生活心態(tài)的轉變 ，但是一定要注意，要結合自己的閱讀經(jīng)歷，不能脫離自己的體驗，單純談現(xiàn)象，發(fā)散需要，但是更需切合題目要求。

　　解析教師：愛智康教師--雷雪、譚國菊

　　雷雪，湖北人，生于孝子故里。 學于南湖之畔， 現(xiàn)為智康人大教師。丹心一片獻杏壇，桃李芳菲滿園春，是我的從教理念。教學風格博觀而約取，使你充分感知語言文字的魅力，使你在浩瀚的精神海洋中暢游；教學理念個性而創(chuàng)新，使你在修正中看清自我不足，使你在賞識中增添成功的希望。希望我們可以攜手共享語文盛宴，同感中華文萃。

　　譚國菊，重慶人，出生于人杰地靈的巴蜀之地，畢業(yè)于白山黑水的吉林大學中文系，現(xiàn)事于愛智康廣渠門校區(qū)。國色珺顏非我愿，菊竹清志是我求，高中本雖學子夢，語輕言深君應修。從小愛武俠的我，一直希望能幫孩子們打通語文的任（仁）督（獨）二脈，因為真正的優(yōu)秀不應只是語文成績的提高，仁愛之心和獨立思考能力才能幫助孩子走得更穩(wěn)更遠。

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