本文關鍵詞：作文評語集錦，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

1、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

2、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

3、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

4、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。作文評語集錦。

5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

6、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

7、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

8、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

9、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

10、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

11、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

12、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。作文評語集錦。

13、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

14、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

15、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

16、比喻貼切，用詞生動。

17、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

18、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

19、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

20、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

21、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

22、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

23、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

24、文章將…寫得細致入微

25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

26、文章想象合情合理，

27、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

28、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

29、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

30、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

31、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

32、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

33、重點突出，詳略得當，內容具體。

34、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

35、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

36、開頭出手不凡，吸引讀者

37、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

38、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

39、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

40、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

41、文章語言生動豐富，可讀性強。

42、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

43、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

44、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

45、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

46、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

47、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

48、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

49、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

50、開頭打動人心，具有真情實感。

51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

52、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

53、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好()，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

54、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

55、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

56、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

57、語言活潑明快，富有情趣。

58、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求 ，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

59、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

60、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

61、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

62、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

63、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

64、全文通俗易懂，趣味性強。

65、開頭簡明扼要

66、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

67、以飽滿的激情，描寫了……

68、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

69、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

70、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

71、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

72、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

73、文章邊敘事邊抒情。

74、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。

75、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

76、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

77、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

78、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

79、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

80、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

81、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

82、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

83、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

84、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

85、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

86、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

87、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

88、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

89、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

90、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

91、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

92、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

93、1文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

94、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

95、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

96、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

97、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

98、文章前后連貫，形成完整的形象。

99、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇<意外>看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

100、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

101、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

102、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

103、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

104、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的<斷章>所要表明的主題吧。

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伴隨著清脆而誘人的放學鈴聲，我習慣性地抬頭。窗戶上聚滿了水珠，滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，就如一行行清淚。

慢條斯理地整理好書包，教室里除了值日生，也就只剩下我了。我不急，因為校門口沒有人在為我等待。原來我也擁有這么多作文800字。老媽幾乎天天加班，至于老爸，算了吧，我從來沒有指望他能來接我。教室到校門口也就幾分鐘的時間，我覺得自己走了有幾個世紀般漫長�？粗议L帶著孩子一個個相擁而去，我的目光也下意識地在人群中掃了掃，失望……

家門口，老爸的車果然不在；屋子里，加班的媽媽竟然在�！斑�，怎么走回來了?你爸不是去接你了么�！薄敖游�?”“他很早就去校門口占車位了，你不是沒帶傘么……”媽媽在那絮絮叨叨地說著什么，可我一句也聽不到。我只是顫抖著按出那串熟悉的號碼。“對不起，您所撥打的電話已關機……”關機!沒電?爸爸是否還在校門口等待?是否還在尋找我的身影?是否路上遇到了什么事情了?……一千一萬個“是否”，讓我的心一下子揪緊了，生生地疼。原來我也擁有這么多作文800字。在焦急等待中，如歌的往事一下子縈繞上了我的心頭。

那年，燙傷，是他，背著我去這家那家的醫(yī)院，只是為了讓我以后沒有遺憾——雖然那個疤還在；去年，咳嗽，是他，追著我滿院子跑，只為給我灌下那口口良藥——雖然我仍舊以哭聲得逞；今年，考試，是他，一遍又一遍地說“沒關系”，只為讓我吸取教訓，重整旗鼓——雖然我還是不停地自責……原來這些年，我其實一直擁有，擁有這么多盡在不言中的父愛。

“砰——”推門聲伴隨著爸爸焦急的聲音一起傳進了我的耳朵:“我沒接到女兒!她回來了沒?手機還沒電了，只能先回家看看�！甭犞煜さ穆曇簦业男睦镆粺�，心頭的石頭終于落下。我跑過去，淚已經肆意地流了下來。第一次看到爸爸這么狼狽的樣子:頭發(fā)是亂的，眼睛是紅的，衣服是濕的。我的腦海里定格了爸爸徘徊在雨中等我的特寫鏡頭:在人群中那關切尋找的眼神，找不到我那忐忑不安的神情，擔心我出事那出了汗的手心，又驚又怕那不聽使喚的雙腿……所有的一切化為了我不夠一切沖上去的擁抱和哽咽的那句話:“爸爸，我已經回來了，謝謝您�！薄爸x我干什么?傻丫頭，回來就好，快吃飯吧�！碧ь^竟然對上了爸爸溫柔的眼神以及燈光下顯得格外靦腆的笑容。

雨仍在下。窗戶上，水珠滴落，匯聚，隨即形成一道道的水痕。這水痕，化為了我的行行熱淚，我的心里流淌著，很貼心，很溫馨……

原來我也擁有這么多作文800字(二)

我認為擁有了一樣東西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個東西卻知道什么是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過。

而因為擁有所以我快樂，是一張白紙�？赡苣銈儠X得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。

小時候，當我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會兒是一只蝴蝶，一會兒是一個房子，一會兒是美麗的風景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內心深處最美麗的仙境。

有時我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時候，爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店，他們總會買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，不一會兒，我就可以自己開動了，我邊折邊笑著，仿佛我已經是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經認為自己是一個小小的發(fā)明家，讓我在快樂里成長。

現(xiàn)在我長大了，但我還是認為自己擁有了白紙所以我快樂，上學了，我在身邊總會帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學習也能寫作，有日記、周記，我都沒有拉下，我認為白紙能讓我看清身邊每一個事物，讓我學會了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個完全屬于自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。它促進我成長，可以說是一個不會說話的老師，默默地支持著我。

同學們，我們要學會怎樣認識自己身邊的每一個事物，怎樣發(fā)覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因為擁有所以我快樂”!

原來我也擁有這么多作文800字(三)

天空，因為擁有白云而快樂；湖水，因為擁有魚兒而快樂；月亮，因為擁有星星而快樂。我，因為擁有你們，而快樂……擁有你，讓我在這個黃昏，不再孤單……

黃昏時分，幾絲淡淡的斜陽在邊際徘徊，鳥兒也匆匆地飛過。我推著車，周圍的一切都感到陌生，似乎所有的一切都不在重要，腦海中唯一只記得回家的路。作文

一下，兩下，我費力地蹬著車。耳邊全是呼呼的風聲，回家的路似乎變得那么遙不可及。陪伴我的，只有天邊唯一的淡淡的斜陽。我流著汗，也顧不得擦，任風去吹干。一抬頭，不遠處，有一個熟悉又模糊的背影，我有了動力，不顧一切地往前騎，是媽媽……在風中，媽媽的背影似乎弱不禁風，但還是堅強地挺立，我知道，她一定是等了很久，為我——她唯一的女兒……媽媽騎車，我靠在她的背上，心里有了依靠。那時，我覺得有媽媽真好，擁有媽媽，真快樂，真幸�！�

擁有你，讓我在這個午后，不再疲憊……陽光失去了昔日的溫柔，換成了炎熱的模樣。操場上，每個人都揮散著汗水，為了明天的榮譽，誰都沒有理由停下。一陣哨聲，短暫的一分鐘，我們只有在沒有蔭庇的操場上喘幾口氣。

“給你!”原來是小萌。

她用碩大的眼睛望著我，一副心疼的樣子，“喝口水吧!”她用冰涼的紙巾為我擦拭著汗水。驕陽，無情地噴射著，好像大地都燃燒著火焰。我握著那瓶冰鎮(zhèn)的礦泉水，心里有一種說不出的感動……

我看著她，不由的微笑，在這個驕陽的午后。

有一陣哨聲響起。我把水遞給她，“怎么了?”她疑惑著。我擁抱了她一下，她笑了，笑得那么甜。此刻，我才明白，，擁有一個知我懂我的朋友，真好。小萌的目光一直緊隨著我，我的心，沒有原因的幸福著�；蛟S，擁有朋友，比什么都快樂……

是你們，讓云兒不再孤單，讓藍天不再寂寞；是你們，讓魚兒不再迷茫，讓湖水不再沉寂；是你們，讓星星不再流淚，讓月亮不再憂郁；()是你們，讓我不再難過，讓我不再覺得沒有依靠……

只因為擁有你們，我才會如此快樂……

就這樣，這樣簡單，簡單的擁有，簡單的快樂……

打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每個角落，走向生命的原野，讓風兒熨平前額。我擁有，我快樂……

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有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智輝的驛站。

我想對老師說:“祝您教師節(jié)快樂!”

教師節(jié)作文300字(二)

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師節(jié)作文300字。你們之所以偉大，不僅僅在于(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

教師節(jié)作文300字(三)

九月十日是教師節(jié)，在這個新學期里，我認識了許多老師。其中我最喜歡的是一直把我們從一年級帶到現(xiàn)在的班主任――關老師。

早上，我早早起床，整理自己的學習用品。吃過飯就趕緊背上書包，來到這個美麗的校園。教師節(jié)作文300字。因為今天是教師節(jié)，我特意帶來了康乃馨，它代表著健康和幸福。我希望它能給老師帶來好運氣。其實我們就是小花，是老師這個辛勤園丁把我們澆灌長大。我把花遞給老師，這時，老師正在認真的批改作業(yè)。()我就把花悄悄的插在花瓶里。啊，教室里又增加了一絲清香。

低下頭，看看胸前的紅領巾，想起了老師說過的話:紅領巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。他象征著勇敢，寧死不屈的精神。這些都是老師教我們的。老師不僅教我們文化知識，還教育我們好好做人。

我真心的想對老師說一句:老師，您辛苦了!我感謝您，也祝福您……

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