本文關(guān)鍵詞：北京高考理綜，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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　　物理部分整體解析

　　試題特點：

　　1.簡單題目和中檔題目表現(xiàn)的中規(guī)中矩，非常符合近幾年北京高考(精品課)的傳統(tǒng)。難度不大，但是計算量較去年有所提升。例如18題和22題。

　　2.大量題目貼近課本、回歸教材。例如16題的變壓器、17題的天體可求量以及19題的自感，基本都是來自課本的原圖。這些題目在新東方的課堂上也都是反復(fù)練習(xí)過的。

　　3.較難的題目是20題及24題。這兩道題目對物理本質(zhì)的探究比較多。20題需要明白干涉的強度才能正確作答;24題最后一問探究的是微觀本質(zhì)，考查的是發(fā)電機和電動機里面電荷受力、運動以及能量轉(zhuǎn)化的情況。這種探究物理本質(zhì)的題目在新東方的春節(jié)班都有過專題講解。

　　4.實驗題考查動能定理。這個實驗“東西海朝”四個主城區(qū)的一二模都沒有考查，但是新東方三套模擬試卷有兩套都考了動能定理。參加了新東方�？技爸v評班的同學(xué)應(yīng)該對這個實驗相當(dāng)熟悉。

　　總體來說，北京新東方優(yōu)能中學(xué)教研團隊認(rèn)為，，今年的北京高考物理卷體現(xiàn)了回歸課本、回歸傳統(tǒng)、回歸模型的趨勢。類似去年“光鑷”那種有新信息的題目反而減少。簡單題目和中檔題目考查的都是模型，難度較去年降低很多�；旧闲聳|方課上都講過，跟著新東方老師好好學(xué)就一定沒問題。

　　化學(xué)部分評析

　　2017 年北京高考理綜化學(xué)試卷，與往年 7 道選擇和 4 道大題的出題形式相同，出題形式整體比較穩(wěn)定，試題難度略有提升，難度系數(shù)維持 0.7 左右。北京新東方優(yōu)能中學(xué)教研團隊認(rèn)為，該部分穩(wěn)中有變，加大了對分析、解決、探究能力等科學(xué)素養(yǎng)的考察，以及社會時政熱點和科技前沿的考察。

　　一、 內(nèi)容較常規(guī)：

　　從卷面看，各模塊的考查特點如下：

　　1.基本概念： 分值比較穩(wěn)定， 考查仍然側(cè)重基礎(chǔ)知識，難度不大，考點主要集中在離子反應(yīng)和氧化還原。

　　2.基本理論： 較 2016 年分值有所下降， 重難點的考查基本不變。 在掌握核心知識點的基礎(chǔ)上，熟練運用。

　　3.元素化合物： 分值與往年稍有升高， 知識較零散，在理綜試卷中的考查綜合性很強， 是探究題的基礎(chǔ)， 為避免知識漏洞，需要形成知識體系并加強綜合應(yīng)用。

　　4.有機化學(xué)基礎(chǔ)： 分值提升較大，比往年多了一道選擇， 2 道選擇和 1 道推斷大題，選擇題與圖像或者鍵線式有關(guān)，考法傳統(tǒng)但是難度較大，主要考查學(xué)生對圖像信息的轉(zhuǎn)化。有機推斷難度較大，中間陌生信息學(xué)生比較少見，另外，最后一道有機合成嵌套進有機推斷流程圖且限定步驟考察，若反應(yīng)物D和F推斷不出來，則無法解題。

　　5.化學(xué)實驗基礎(chǔ)： 實驗的分值穩(wěn)定，比重依然很大，素材常見，注重化學(xué)學(xué)科思想的考察。 考察形式是選擇題、流程題和實驗探究題， 需要學(xué)生具有扎實的知識基礎(chǔ)、分析能力和一定的學(xué)科思想。

　　二、細節(jié)定成敗

　　試題注重對知識細節(jié)和分析、解決問題過程的考查，尤其是圖像處理能力，檢查了學(xué)生經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)過后，對《 2017 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試北京卷考試說明》中要求掌握的知識是否還存有漏洞，以及準(zhǔn)確的文字和圖像轉(zhuǎn)化能力。 例如： 第 9、26、27、28 題，要結(jié)合圖像分析反應(yīng)過程。

　　三、 聯(lián)系前沿?zé)狳c，突出時代特色

　　試題第6題聯(lián)系了“一帶一路”等社會熱點，第7題的元素是新命名元素，27題以柴油發(fā)動機等資源環(huán)境問題切入，與當(dāng)今時代的發(fā)展息息相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)前沿、社會熱點、資源、環(huán)境等社會問題。

　　整體試卷，選擇以考查基礎(chǔ)為主，有機化學(xué)難度有所提高，綜合性、開放性稍有加強，需要化學(xué)基礎(chǔ)扎實，按照圖像、表格等信息靈活處理。大題考查基礎(chǔ)+能力，考察方式傳統(tǒng)，若考生有扎實的學(xué)科知識作為基礎(chǔ)并且有快速提取有效信息的能力，加上高中三年逐漸培養(yǎng)起來的化學(xué)學(xué)科思想，相信完成主觀題部分也會很順利。

　　生物部分評析

　　2017年是高考招生考試制度深度改革的一年，被稱為“新高考”的元年。上海、浙江作為推進高考綜合改革試點，繼續(xù)深入探索基于“兩依據(jù)、一參考”的錄取模式;北京、天津、山東、海南于2017年啟動高考綜合改革，預(yù)計到2020年基本建立分類考試、綜合評價、多元錄取的具有中國特色的現(xiàn)代教育考試模式。在這些宏觀背景下，2017年高考的理綜考試緩緩落下了帷幕。北京新東方優(yōu)能中學(xué)&優(yōu)能1對1高中生物教研組第一時間為各位同學(xué)和家長帶來權(quán)威的生物試卷分析。

　　一、命題思路及總體評價

　　2017年全國教育工作會議提出兩個基本原則：穩(wěn)中求進、內(nèi)涵發(fā)展，明確提出了“一體四層四翼”的高考評價體系，“一體”即高考評價體系，四層為“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值 ”，四翼為“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。

　　老師認(rèn)為，從命題思路上來看，本次考試能力與價值觀并重，較好地體現(xiàn)了“一體四層四翼” 的高考評價體系，突出了學(xué)科特點(學(xué)科本質(zhì)、學(xué)科思想方法)、綜合素養(yǎng)(學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間、發(fā)展性)，在保持較大閱讀量的同時，命題情境新穎、形式靈活，對學(xué)生開放性思維的考察繼續(xù)加大。

　　總體上評價依然是這六個字”開放、靈活、創(chuàng)新”。

　　二、試題難度及考點分布

　　從難易程度來看，今年的生物試題難度與16年相比略微降低，適合考生的發(fā)揮，在題型上包括5道選擇題和3道非選擇題;在內(nèi)容上涵蓋了必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ及選修Ⅰ、Ⅲ五本書的相應(yīng)知識點。去年高考的生物平均分是55.94，難度系數(shù)為0.70，預(yù)計今年生物平均分會略高于去年。

　　總體來說，本次考試重點突出了對主干知識和核心概念的考查，加大了對生物科學(xué)研究中的實驗方法與技能、實驗探究能力的考查力度，強化了對新的研究情境中認(rèn)知能力和邏輯分析能力的考查，鮮明體現(xiàn)了生物學(xué)科的特點，是一張區(qū)分度較高的試卷。

　　三、試題特點分析

　　1. 選擇題：考查順序有所調(diào)整，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的考查

　　選擇題以考查基礎(chǔ)知識為主線，強調(diào)學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的理解運用。試題設(shè)計巧妙，著眼于知識體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，注重知識的內(nèi)在聯(lián)系和綜合應(yīng)用。雖然考查情境略有變化，但只要基礎(chǔ)掌握扎實，拿分相對容易。

　　2. 填空題：題目新穎，對信息獲取的能力要求較高，加大了對現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)的考查

　　填空題采用新情境、新材料進行實驗試題設(shè)計，命題人將部分信息融入圖形、圖表等非文字信息中，考查考生利用基礎(chǔ)知識與技能進行圖文信息轉(zhuǎn)換的能力。

　　從整體上看，今年的三道大題考查的知識面廣，綜合性強，要求考生具有較強的信息分析能力和新情境中認(rèn)知能力和邏輯思考能力。

　　29題是圍繞神經(jīng)調(diào)節(jié)專題展開的實驗探究和信息獲取習(xí)題，巧妙地融合了信號轉(zhuǎn)導(dǎo)這個熱點內(nèi)容，重點考查信息獲取的基本技能。30題以玉米為實驗材料，結(jié)合了電泳技術(shù)、基因間相互作用，主要考察自由組合定律和單倍體育種。31題的綜合性習(xí)題結(jié)合了諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，研究了青蒿素的抗瘧機制，考查學(xué)生的新情景下知識的綜合運用和分析能力。

　　四、2018年高考方向展望

　　研究了歷年高考試題，并結(jié)合今年的出題特點，對2018年的高考命題方向做出如下預(yù)測。

　　(一)內(nèi)容上：注重基礎(chǔ)知識，突出主干知識，加強學(xué)科內(nèi)綜合

　　近三年高考試題考查的知識覆蓋面較廣，考查點主要分布在細胞、呼吸光合、動物生命活動調(diào)節(jié)、遺傳和變異、生物與環(huán)境、基因工程及課本基礎(chǔ)實驗等重點章節(jié)，這些章節(jié)的分值與平時教學(xué)的重難點具有一定的相關(guān)性。因此，有關(guān)細胞、代謝、遺傳、調(diào)節(jié)與免疫、實驗、現(xiàn)代生物技術(shù)和生態(tài)學(xué)方面的知識仍將是明年高考命題的重點內(nèi)容。

　　(二)能力上

　　1.注重圖形、圖表、曲線等分析能力的考查

　　圖形、圖表、曲線等能夠形象地表達生物學(xué)現(xiàn)象和生命活動的過程，能考查學(xué)生的識圖能力、形象思維能力、綜合分析能力。因此，這種題型的考查會越來越全面，比重越來越大。

　　2.對實驗的考查力度還會加大

　　探究性試題能較好地體現(xiàn)學(xué)生的表述能力、設(shè)計能力、對實驗方案作出評價或修改能力，并且有良好的開放性等特點，這將會是今后命題的重要方向。

　　五、給新高三同學(xué)們的復(fù)習(xí)建議

　　一輪復(fù)習(xí)(從今年的暑假到明年3月)一定要注重基礎(chǔ)，熟練掌握教材基礎(chǔ)知識，對高考中出現(xiàn)頻率較高的知識模塊要重點強化。以下五點要貫徹一輪復(fù)習(xí)的始終：①以大綱為綱，注重回歸課本和基礎(chǔ)知識、強調(diào)對知識的深入理解;②注重圖表、信息題的訓(xùn)練;③注重實驗與探究能力的培養(yǎng);④注重歸類解題方法和學(xué)科內(nèi)綜合;⑤注重語言表達的規(guī)范性。

　　二輪綜合復(fù)習(xí)時，要掌握實驗類問題的核心思路和規(guī)范的書寫步驟，切忌過多關(guān)注題目本身所涉及的背景知識，通過對探究性實驗方法的領(lǐng)悟和遺傳解題技巧的提升才能事半功倍，高效提升成績。

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